1 . 朱学勤指出：罗马人由于面对商品经济中私人交往的过于活跃，不得已，第一次将整个法律体系区别为“公法”（保护公共利益）和“私法”（保护个人利益）。这却开启了古代世界最有价值的一场革命，当时谁也没有在意。这说明

A．罗马的国家治理能力在逐渐削弱	B．罗马法有效地稳固了帝国的统治
C．罗马法解决了帝国各种社会矛盾	D．罗马法对近代法律理念影响深远

2 . 罗马法规定，如果一匹租来的马被人偷走，租马人必须赔偿这匹马的价钱。不过，如果这匹马是遭人用暴力夺走，租马人就不必负责任；但是，如果租马人过了约定时间没有归还而丢失了马，即使马是被人强行夺走，他也要负赔偿责任。这表明罗马法

A．具有理性主义精神	B．具有形式主义特征
C．注重保护个人私产	D．虽繁琐但变通性强

3 . 最高裁判官在审理案件时，根据法的一般原则并结合社会实际颁布的“告示”，以及一些被国家授予特权的法学家撰写的法律著作及其对法律疑难问题作出的解答，均是罗马法的重要表现形式。这说明罗马法

A．卷帙浩繁，规模巨大	B．立法形式多元灵活
C．立法随意，主观性强	D．阶段性强，体系完善

4 . 罗马法是留给人类的宝贵遗产。下列司法理念中，明显违背罗马法原则的是

A．被告在被确认犯罪之前是无罪的	B．被告有权利在法庭上同原告对质
C．主要按照以往的习惯和判例进行判决	D．主要按照法律和法学家解释进行判决

5 . 公元前3世纪后期，秦统一六国后修订并完善了《秦律》；此时的罗马法律朝着万民法方向发展。这两种法律

A．都适应统治范围扩大之需	B．都旨在维护地主阶级利益
C．都体现了自然平等的法理	D．都促进了商品经济的发展

6 . 罗马法中有一案例：“一个人在自己的地里焚烧庄稼收割后的余茬，火势加大而蔓延开来，烧毁了别人的谷物或葡萄树，如果他是在刮风的日子里引火，他就要像一个放任损害发生的人一样地，被认为犯有过失而承担责任。”此案例说明，在古代罗马

A．严禁人们破坏农业生产	B．注重规范人们的社会行为
C．提倡法律面前人人平等	D．保护环境已经走向法制化

7 . 东罗马帝国皇帝查士丁尼认为:“皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固”。为此他下令编写了《法学阶梯》（《查士丁尼法学总论》）作为法学教科书，并且规定其具有法律效力。这表明东罗马帝国

A．皇权的封建专制统治到达顶峰	B．法律开始沦为加强统治的工具
C．注重以法律形式维护专制统治	D．维护资本主义社会的经济秩序

8 . 罗马法某学生学习“罗马法体系”一课后，产生了疑问：古罗马的奴隶是否确如书上所说，被“摊斥在法律对象之外，不具有任何权利”？为此，他查找了资料，并撰写了如下读书笔记：

①奴隶指在罗马社会中不具有自由人身份的人，在法律上被视为物；奴隶的身份可能因出生、受到刑事处罚或在战争中被俘所致；奴隶可以被解放而成为自由人．【1】

②奴隶的释放问题是罗马法中重要的一部分．

③《十二铜表法》中就有相关的条文．【2】

④表明当时即己存在释奴现象．共和末期至帝制前期，随着罗马版图的扩大，释放奴隶的现象更加普遍．帝国大法官小普林尼的书信中就有释放一大批奴隶的记录．【3】

历史学家指出：“在罗马法中很普遍的一个观点是：虽然奴隶制度是一种合法的社会制度，但它是和‘本性’相矛盾的”，有古罗马大法学家就认为：“从民法的观点来看，奴隶是什么也算不得的．但是根据自然法来看便不是这个样子．从后者的观点来看，一切的人都是平等的”．【4】

由此看来，…

资料来源：

【1】《罗马法词典》

【2】《十二铜表法》第五表第八条、第十一条

【3】《小普林尼关于释放奴隶的书信三封》

【4】科瓦略夫《古代罗马史》

问题：

（1）上述“资料来源”中，哪些为一手史料，哪些为二手史料？

（2）在笔记的第一段中，哪些是对事实的陈述？哪些是该学生的评价？

（3）请你帮助这名学生解释罗马帝国释奴现象普遍存在的原因．

9 . 古罗马实行以财产为划分身份地位和权利义务标准的等级制度。罗马每5年举行一次人口调查，核准各家各户的财产级别，人们的等级身份被不断地告之、强调。这一做法

A．适应了民主政治的需要	B．有利于社会阶层的流动
C．强化了传统贵族的特权	D．推动了罗马帝国的扩张

10 . 古罗马法学家西塞罗曾经说：“环顾我们国家中的其他部分，你会发现一切都依照规则和法律的规定而运转。”这句话反映出当时罗马社会

A．人人精通法律	B．法律适用于所有人
C．法律至上的原则	D．统治阶级没有特权