1 . “文明的多样性是人类社会的基本特征,今日中国应用发展的眼光,世界的眼光审视人类各种不同的文明模式。”

材料一:中国的传统

中国发展模式的价值内容,源于延续几千年的政治传统。这种传统达到西方难以企及的历史高度:一是历史上强大的中央集权国家,而非欧洲那样由封建领主或教会掌握:二是高度的行政管理体制,官员由公正、普遍的考试制度选拔,而非西方或中东那样由世袭或门第操纵:三是政治对人民负责,体现“民本主义”

——俞邃《关于“中国模式”之我见》

材料二:雅典模式

“我们（雅典）的制度被称作民主政治,那是千真万确的,因为政权不是在少数人手中,而是在多数人手里。”

——《希腊伯罗奔尼撤战争史》

材料三:英美模式

英国“光荣革命”（实际是一次改变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个长期专制统治的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法。……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。这个例子对中国有意义,而美国在英国民主制度的基础上发展民主制度的历史对中国意义不大,因为中国不是像美国这类“没有历史的国家”。

——杨小凯《中国政治随想录》

(1)依据探究一并结合所学知识,概括总结中国政治传统的特点。
(2)依据探究二并结合所学知识,写出雅典民主的特点。
(3)依据探究三,结合所学知识,说明“光荣革命”创造了什么完美的政治设计?
(4)“光荣革命”创造的完美政治设计是如何有效控制“控制者”的?
(5)依据探究三,结合所学知识,说明美国是个“没有历史的国家”指什么?
(6)根据所学知识,为了克服雅典民主政治的弊端,美国在政治制度上做出了哪些重大创新和改变?

2 . “君主是国家的元首，是政府的首脑，是教会的首领，又是全国武装部队的总司令，但实际上君主并不能直接管理国家，而是由一个从议会中多数党的首领中产生的首相，来直接管理国家。”这段文字表述的是

A．君主专制

B．君主立宪制

C．联邦制

D．民主共和制

3 . 1689年，英国颁布《权利法案》。处于国家权力中心的是

A．国王

B．内阁

C．议会

D．法院

4 . 我们认为英国是近代代议制民主的先驱，因为英国最早

A．颁布成文宪法

B．实行多党制

C．创立总统制

D．确立君主立宪制

5 . “它推翻了专制的国王，却保留了国王本身，它剥夺了国王的权力，却让国王继续存在。”“它”是指

A．英国“光荣革命”

B．美国宣告独立

C．法国颁布1875年宪法

D．俄国二月革命

6 . 1689年，英国颁布了《权利法案》该法案旨在限制

A．平民的权力

B．议会的权力

C．教会的权力

D．国王的权力

7 . 1689年，英国颁布《权利法案》，以明确的法律条文限制国王的权力，英国由此确立了

A．君主立宪制

B．总统制共和制

C．责任内阁制

D．议会制共和制

8 . 有关英国责任制内阁的表述，正确的是
①议会下院多党领袖组阁
②内阁实际对议会负责
③首相有权解散议会重新选举
④内阁成员集体负责与首相共进退

A．①②

B．①②④

C．③④

D．①②③④

9 . 英国工业资产阶级获得更多参政权和选举权是通过

A．1688年“光荣革命”	B．1689年《权利法案》
C．1832年议会改革	D．19世纪中期的宪章运动

10 . 英国历史学家屈维廉指出:1688-1689年威廉入主英国“成为英国历史上的决定性的转折点”。“转折点”在此主要是指

A．王权结束	B．议会成为国家权力的中心
C．国王与议会之间形成了制衡关系	D．责任制内阁形成