2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   （西人）治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法。兴学校，广书院，重技艺，别考课，使人尽其才。讲农学，利水道，化瘠土为良田，使地尽其利。造铁路，设电线，薄税敛，保商务，使物畅其流。……西人立国具有本末，虽礼乐教化远逊中华，然其驯致富强亦具有体用。育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船火炮，洋枪水雷，铁路电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及。就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤！

——郑观应：《盛世危言》

材料二   如果我们耐心考察一下英国政体的组成部分，就会发现他们是……两种暴政的残余。第一，由国王所体现的君主政体暴政的残余。第二，由上议院所体现的贵族政治暴政的残余。第三，由下议院所体现的新的共和政体的成分；而英国的自由便是以下议院的效能为基础的。

——引自《潘恩选集》

材料三   在这个国家（注：英国）里，真正的贵族目前还尽可能地在人民意识较为充分发达的条件下维护着自身地盘，因此，在大陆上人为地恢复起来的并艰难地支撑着的立法权的三位一体，在这个国家里却不折不扣的存在着。

——引自《马克思恩格斯全集》第1卷

(1)根据材料一并结合所学知识，概述郑观应的基本观点，谈谈当时中国人对西方认识的变化。
(2)结合所学知识，归纳材料二的观点，材料三中的“三位一体”指的是什么？
(3)根据上述材料并结合所学知识，以19世纪中期以前的英国为例，评析被郑观应称之为“体”的发展演变特征。这对中国民主化进程有何启示。

4 . 英国政体中有一个简单而有效率的组成部分，即英国宪制有效率的秘密可以被描述为内阁与议会的紧密联合和几乎完全的融合。内阁不但是被议会提名的行政者，它还是可以破坏自己的创造者，以及消灭立法机构的行政者。这说明英国

A．立法和行政既分立又相互融合	B．严格实行三权分立的原则
C．内阁既是行政机构也是立法机构	D．首相操纵了国家的立法权

5 . 西方民主制度建立的理论基础主要是“天赋人权”思想和“三权分立”原则……但英美现代西方民主制度出现了行政权扩张、立法权式微和司法权的政治化，英国被认为是“首相民主”，美国总统被称为“皇帝般的总统”。对此理解不正确的是

A．西方民主制度仍遵循启蒙思想的基本原则

B．行政权的扩张是当今世界发展的必然趋势

C．“首相民主”反映英国以议会内阁制为核心

D．“皇帝般的总统”指美国实行总统制共和制

6 . 1698-1700年，英国国王威廉三世运用外交特权与法国签订条约，引起贵族阶层不满。1701年议会变革了这项特权，君主虽仍享有外交权威，但外交政策必须由内阁制定，还须交议会核准。这表明

A．责任内阁制的逐渐完善	B．议会与国王矛盾不可调和
C．英国议会权力受到制约	D．君主立宪制得到稳步发展

7 . 17世纪末,英王廉三世多次直接选用官员负责府要务。1693年他直接任用了4位宠臣担任了政府要职,到1689年又重新任命了新的政府成员,材料说明(     )

A．英王长期实行专制统治	B．光荣革命后英国政局长期动荡
C．英王仍有很大的权力	D．王权还没有受到限制

8 . 在现代英国宪政体制中，理论上议会下院处于至高无上的地位，详细审议一切立法，但事实上它却不能违背内阁意愿修改立法。在这方面，它完全不能与美国国会的权力和独立性相媲美。这是因为英国

A．民主进程异常漫长	B．三权分立制衡原则
C．政治体制的特殊性	D．国王直接干预立法

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   “研究制度，不该专从制度本身看，而该会通着与此制度相关之一切史实来研究。这有两点原因，一因制度必针对当时实际政治而设立而运用。单研究制度本身而不贯通之于当时之史事，便看不出该项制度在当时之实际影响。一因每一制度自其开始到其终了，在其过程中也不断有变动，有修改。历史上记载制度，往往只举此一制度之标准的一段落来作主，其实每一制度永远在变动中，不配合当时的史事，便易于将每一制度之变动性忽略了，而误认为每一制度是凝滞僵化，一成不变地存在”。

——摘自钱穆《中国历史研究法》

结合材料与中国古代史或世界近代史的相关知识，围绕“制度的形成与变迁”自拟一个论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，简述须有史实依据）。

10 . 1760年，英王乔治三世一上台，马上改组政府，把所有具有王政复古思潮的人聚结在自己的周围，并安插到重要的职位上去，形成“国王之友”派。他亲自审阅议会的投票报告，并授意建立了一个专门收买议员的财政管理办事机构。这说明当时的英国

A．国王通过内阁控制了议会的财政权

B．工业资产阶级在议会中起主导作用

C．以议会为核心的民主制度尚需完善

D．国家决策权力的归属问题悬而未决