A.国王权力的加强 | B.责任内阁制的出现 |
C.政党政治的发展 | D.君主立宪制的完善 |
A.国王权力被完全剥夺 | B.议会权力高于王权 |
C.责任内阁制已经确立 | D.财务状况逐渐恶化 |
A.宪政道路曲折复杂 | B.启蒙运动尚未展开 |
C.两党竞争十分激烈 | D.资产阶级实力弱小 |
A.形式上可任命新一任首相 | B.在国家财政困难时决定增减税收 |
C.拥有国家最高的行政大权 | D.在议会召开时决定立法是否通过 |
A.兼任英国的最高行政首脑和宗教领袖 | B.拥有提名内阁成员的权力 |
C.能够授权议会多数派的领袖上台组阁 | D.拥有独立解散议会的权力 |
A.英国议会制度存在缺陷 | B.议会制度之下人民缺乏自由 |
C.卢梭强调人人生而平等 | D.议会制与启蒙思想背道而驰 |
A.维护工业资产阶级的利益 | B.实现社会的转型 |
C.推动英国民主政治的发展 | D.保持贵族的统治 |
A.宪政体制的逐步完善 | B.议会控制行政事务处理 |
C.限制王权传统的延续 | D.国家监察体制不断调整 |
材料一 这两部法案成为构成英国君主立宪制大厦的两块基石,成为英国内阁制的滥觞,使司法权最终从行政权分离出来。这样,英国确立了议会至上的原则,原来独揽国家主权的国王手中只剩下了纯粹的行政权,而且这种权力也越来越多地转交给日益完备的内阁。可见,光荣革命以后的英国君主制已经获得了崭新的阶级内容。
——赵士国等《英国确立君主立宪异议》
材料二 (美国1787年)在各州批准会议上拥护宪法的领袖们,所代表的经济利益与费城会议成员所代表的经济利益完全相同;其中的多数人也都从他们的努力结果上获得了直接的私人利益。……宪法并不像法官们所说的那样,是全民的创造也不像南方废宪派主张的那样,是各州的创造。它只是一个巩固的集团的作品,他们的利益不知道有什么州界,他们的范围的确包罗全国。
——摘编自比尔德《美国宪法的经济观》
材料三 孟德斯鸠理想的政治文化可以用人的健康来加以类比。政治实体的健全在于各组成部分保持一种动态平衡状态,一旦某一方面过于突出的话,要么恢复平衡,要么整个体制衰退,陷入不健全的状态。
——摘编自彼得·赖尔《启蒙运动百科全书》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出构成“英国君主立宪制大厦基石”的两部法案,并概述英国君主立宪制的确立过程有何特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出“巩固的集团”指的是什么。为什么说美国1787年宪法是“各州的创造”?
(3)根据上述材料并结合所学知识,论述材料三中孟德斯鸠的观点。
材料一
材料二 在伯里克利执政时代,雅典国家由公民大会管理,公民大会在法律上拥有全部的最高政权。……雅典公民大约每隔10天集会一次,决定国家大事。重要的国家大事有选举将军和其他高级公职人员;宣战和靖和;决定一切外交问题,其中包括缔结同盟条约;听取高级公职人员的报告;公布各种决议。雅典国家的全部机关均隶属于公民大会。这些机关包括:五百人议事会、陪审法庭、元老院、十将军委员会。各执政官,还有许多公职人员,其中大多数是用抽签方法选出来的。
——摘编自赵恒烈、张鸿祺主编《世界历史资料选》
材料三 英国政治制度示意图
(1)指出材料一中图一、图二所示中国古代中央官制的名称。结合所学知识,分析图二所示制度起了什么作用。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括古代雅典民主制的基本特点。实质是什么?
(3)根据材料三并结合所学知识,分析近代英国在政治制度方面有哪些创新。