1 . 漫画是讽刺和幽默的艺术。仔细观察下面漫画信息,它意在说明
A.联邦宪法导致弊端丛生 | B.邦联制下美国政治窘境 |
C.分权制衡影响政府决策 | D.三权分立破坏政治民主 |
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2021-05-02更新
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62次组卷
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2卷引用:江苏省淮安市金湖中学等六校2020-2021学年高二下学期期中联考历史试题(选修)
名校
2 . 漫画既是语言的艺术,也是评议的艺术。仔细观察下侧漫画信息,它意在说明( )
A.邦联制下美国政治窘境 | B.中央与地方权力的制衡 |
C.三权分立,相互制约 | D.分权制衡影响政府决策 |
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3 . 下图所示为一幅反映近代以来美国政治体制的漫画。漫画的寓意最有可能是该模式
A.不利于政府的高效运行 | B.实现了政治势力的均衡 |
C.凸显了国会至上的地位 | D.是美国长治久安的基石 |
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名校
4 . 下图漫画中,美国最高法院大法官蒙着双眼,手提一个天平,天平的一侧放着“美国宪法”,另一侧坐着杜鲁门总统,载有宪法的一端显然更有分量。该漫画反映出美国
A.司法权高于行政权 | B.总统对最高法院负责 |
C.总统与最高法院相互制衡 | D.最高法院拥有司法解释权 |
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2020-10-23更新
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434次组卷
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6卷引用:江苏省南通市2018年高二学业水平测试历史试题
19-20高三上·江苏扬州·期中
名校
5 . 漫画既是语言的艺术,也是评议的艺术。仔细观察下面漫画信息,它意在说明
A.邦联制下美国政治窘境 | B.联邦宪法导致弊端丛生 |
C.分权制衡影响政府决策 | D.三权分立破坏政治民主 |
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2019-12-08更新
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245次组卷
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11卷引用:江苏省南通市如皋市2019-2020学年高二下学期教学质量调研(一)历史试题(选修)
(已下线)江苏省南通市如皋市2019-2020学年高二下学期教学质量调研(一)历史试题(选修)江苏省启东中学2019-2020学年高二历史检测卷4.30江苏省南通市白蒲高级中学2020-2021学年高二上学期教学质量调研(三)历史试题(选修)江苏省扬州市2019年高三上学期期中检测历史试题湖南省岳阳市岳阳县一中2019-2020学年高二上期期末模拟历史试题江西省南昌市第二中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题湖北省恩施州宣恩县清江外国语学校2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题湖南省长沙市湖南师大附中2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题(已下线)2020届高三《新题速递·历史》12月第02期(考点01-07)山东省泰安第一中学2019-2020学年高一5月学情检测历史试题漫画类试题汇编(二)
名校
6 . 下图的卡通画在美国不同时期被赋予不同的含义。独立战争胜利后美国为改变漫画所反映的状况而采取的措施是
A.实行共和制 | B.实行联邦制 |
C.实行邦联制 | D.确立三权分立制 |
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2019-01-30更新
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634次组卷
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16卷引用:江苏省六合高级中学2017-2018学年高二下期初历史学业水平模考试题
江苏省六合高级中学2017-2018学年高二下期初历史学业水平模考试题江苏省如皋市搬经中学2016—2017学年高一年级下学期暑期作业江苏省沭阳县修远中学2018-2019学年高一上学期第一次月考历史试题江苏省新草桥中学2018-2019学年高一期中考试历史试卷江苏省泰州市第二中学2018-2019学年高一上学期期中考试历史试题2010―2011学年广东省惠阳高级中学高一上学期期末考试历史卷2010-2011学年黑龙江省高一七校期末联考历史卷2011-2012学年山东临沭一中高一12月阶段性学情调研考试历史试卷2011-2012学年广东省增城市高一第一学期期末考试历史试卷2016届天津市高三“五校”联考历史试卷内蒙古杭锦后旗奋斗中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题河南省南阳市2017—2018学年上期期中质量评估高一历史试题江西省九江第一中学2017-2018学年高一上学期期末考试历史试题2019年人教版高三复习专题训练 美国1787年宪法安徽省合肥市第三十五中学2018-2019学年高一上学期期中考试历史试题江西省南昌市南昌县莲塘第一中学2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题
7 . 阅读材料,回答问题。
(1)据材料一、二并结合所学知识,判断材料中的两种制度名称,并分析其突出特点。
(2)结合所学知识,分析两种政治制度对各自社会文明发展的主要影响。
材料一 如下图所示
材料二 如下图所示
(1)据材料一、二并结合所学知识,判断材料中的两种制度名称,并分析其突出特点。
(2)结合所学知识,分析两种政治制度对各自社会文明发展的主要影响。
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2022-12-19更新
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44次组卷
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2卷引用:2023年江苏省普通高中学业水平合格性考试仿真模拟历史试卷 (八)
真题
名校
8 . 1787年,美国制宪会议经过长达四个月的激烈辩论,通过了联邦宪法,各州批准宪法情况见下图。据此可知,当时的美国
A.联邦体制确立经历艰难历程 | B.各州的矛盾和分歧已经消除 |
C.南方与北方处于对立的状态 | D.邦联政治体制尚未正式建立 |
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2019-06-10更新
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3692次组卷
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38卷引用:江苏省南通市启东中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题
江苏省南通市启东中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题2019年江苏高考文综历史试卷山东省安丘市第一中学2018-2019学年高二下学期期末模拟历史试题(一)江苏省泰州市泰州中学2019年高三10月月考历史试题山东省泰安市新泰市第二中学2019-2020学年高二下期中考试历史试题湖南省常德市临澧县第一中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题(已下线)专题07 欧美代议制的确立与发展 ——2019年高考真题和模拟题分项汇编-历史考点05 西方代议制-备战2020年高考历史考点一遍过(已下线)第08天 美国共和政体的建立——《2019年暑假作业总动员》高一历史(已下线)第08天 美国共和政体的建立——《2019年暑假作业总动员》高一历史2020届高三历史一轮复习专项练习:欧美代议制的确立与发展(已下线)第4讲 近代西方资本主义政治制度(练)-《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)第4讲 近代西方资本主义政治制度(讲)-《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)专题07 欧美代议制的确立与发展-巅峰冲刺2020年高考历史二轮专项提升湖南省株洲市茶陵县第三中学2021届高三上学期第一次月考历史试题四川省眉山市仁寿第二中学2021届高三10月月考文综历史试题2018-2020三年高考真题历史分项-专题07欧美代议制的确立与发展广东省汕头市潮阳区棉光中学2019-2020学年高一上学期期中考试历史试题河南省南阳市第二十九中学2021届高三上学期培优班月考历史试题(已下线)备战2022年高考历史一轮复习考点帮(新高考专用)-考点04英国君主立宪制确立和美国联邦制和共和政体的确立2022年高考历史一轮复习单元滚动双测卷-第五单元近代西方资本主义民主政治与实践(B卷真题滚动练)(已下线)2022年高三毕业班历史常考点归纳与变式演练-专题13近代西方资本主义政治制度的确立与发展青海省西宁市大通县2022届高三上学期期中考试历史试题吉林省松原市吉林油田高级中学2022届高三上学期开学考试历史试题(已下线)专题07 推理推断类选择题-2020年高考历史选择题高分攻略专题07 欧美代议制的确立与发展-十年(2012-2021)高考历史真题分项汇编(全国通用)(已下线)专题07 资产阶级革命与资本主义制度的确立:美国-2019-2020学年高一历史中外历史纲要下册核心课节真题汇编第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立-十年(2011—2020)高考真题历史分项(中外历史纲要下册)(已下线)5月24日——世界史易错矫正练-2022年高考考前20天终极冲刺攻略五年(2019-2023年)高考真题分项汇编——专题07欧美代议制的确立与发展专题07欧美代议制的确立与发展-十年(2013-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)专题07欧美代议制的确立与发展-五年(2018-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)第四单元资本主义制度的确立(第8-9课)-五年(2018-2022)高考历史真题分课精练(中外历史纲要下)第一单元政治制度(第1-4课)-五年(2018-2022)高考历史真题分课精练(统编版)(已下线)第四单元资本主义制度的确立 -【夯实基础】2023年高考历史一轮复习备考《中外历史纲要(下)》(已下线)热点01佩洛西窜台:践踏国际法、美国信誉再度破产-2023年高考历史总复习之【年度热点】知识与命题深度解读(已下线)热点09从中期选举看美国政治极化与民意分裂-2023年高考历史总复习之【年度热点】知识与命题深度解读(已下线)专题09历史地图类选择题-高考历史二轮热点题型归纳与变式演练
名校
9 . 在几千年的人类文明史上,社会政治制度经历了不断演变的过程。阅读材料,回答问题。
材料一 自秦以下,人人君天下者,皆不鉴秦设相之患,相从而命之,往往病
及国君者,其故在擅专威福。
材料二
材料三 我们的(政府形式)之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的;让一个人优于他人担任公职,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们所具有的真正才能。
材料四 英人于世界民族中,诚不愧为先觉,彼既认明王权不当绝对,即创为根本大法,使国中贤智,得所准据,以发抒其意气。
材料五 “防止把某些权力逐渐集中于同一部门的最可靠办法,就是给予各部门的主管人抵制其他部门的必要法定手段和个人的主动。……野心必须用野心来对抗。”
(1)根据材料一说明,自秦朝君主专制制度建立后,在中央存在着什么问题?明太祖采取了什么措施解决了这个问题?
(2)材料二中,图一和图二体现的决策方式有何不同?
(3)依据材料三,概括雅典民主政治的特征。
(4)材料中的“根本大法”是指哪部法律?以此为依据英国逐渐确立了什么政体?
(5)材料体现了怎样的原则?结合材料说明此原则的目的或作用。
材料一 自秦以下,人人君天下者,皆不鉴秦设相之患,相从而命之,往往病
及国君者,其故在擅专威福。
——《明太祖集》
材料二
材料三 我们的(政府形式)之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的;让一个人优于他人担任公职,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们所具有的真正才能。
——伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”
材料四 英人于世界民族中,诚不愧为先觉,彼既认明王权不当绝对,即创为根本大法,使国中贤智,得所准据,以发抒其意气。
——章士钊《政本》
材料五 “防止把某些权力逐渐集中于同一部门的最可靠办法,就是给予各部门的主管人抵制其他部门的必要法定手段和个人的主动。……野心必须用野心来对抗。”
——汉密尔顿、杰伊、麦迪逊:《联邦党人文集》
(1)根据材料一说明,自秦朝君主专制制度建立后,在中央存在着什么问题?明太祖采取了什么措施解决了这个问题?
(2)材料二中,图一和图二体现的决策方式有何不同?
(3)依据材料三,概括雅典民主政治的特征。
(4)材料中的“根本大法”是指哪部法律?以此为依据英国逐渐确立了什么政体?
(5)材料体现了怎样的原则?结合材料说明此原则的目的或作用。
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