材料一 “罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效，因为它们和罗马法不相符合。”
——马克思
材料二 1787年宪法有许多不足之处，如允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有同白人男子相等的权利，等等。……恩格斯则认为“它最先承认了人权，同时确认了存在于美国的有色人种奴隶制”。
——摘编自人教版《普通高中课程标准实验教科书·历史必修①》
材料三 从1979年开始，全国人大加紧全面立法工作……经过二十多年的努力，中国在立法方面取得了巨大成就，形成了以宪法为核心的包括民法、行政法、刑法、经济法等中国特色的社会主义法律体系，使民主政治建设趋于制度化、法律化、为依法治国奠定了重要基础。
——摘编自人教版《普通高中课程标准实验教科书·历史必修①》
(1)据材料一指出罗马法在当时的作用。
(2)根据材料二并结合所学知识，概述美国1787年宪法存在的不足之处。
(3)根据材料三并结合所学知识，简要说明改革开放以来我国法制建设的作用。
2 . 材料一 1787年9月15日，美国制宪会议通过《美利坚合众国宪法》。宪法规定美国是一个联邦制国家，联邦权力高于各州权力。宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分，国会掌握立法权；总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握行政权；最高法院掌握司法权，对法律拥有最高司法解释权。
材料二 1912年春，孙中山代表中华民国南京临时政府颁布《中华民国临时约法》。约法规定：中华民国主权属于国民全体；国内各民族一律平等；国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由；国民有选举权和被选举权；确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。约法特别规定实行责任内阁制，内阁总理由议会的多数党产生。总理可以驳回总统的意见；总统颁布命令须由总理副署才能生效。
——以上材料摘编自人教版《历史必修一》
（1）根据材料一并结合所学知识，简要分析1787年《美利坚合众国宪法》制定的背景。
（2）根据材料一、二，比较《中华民国临时约法》与《美利坚合众国宪法》在内容上的异同点。
材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经过议会准许，借口国王特权，为国王征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。议会之选举应是自由的。
——《权利法案》
材料二 1781年，在华盛顿的领导下，美国军民打败了最后一支英国殖民军队，赢得了国家独立。华盛顿本人也获得了崇高的威望。当时，有人写信给华盛顿，认为美国也应该像其他国家一样设一个国王，并鼓励他当美国国王，但这一提议遭到华盛顿的严词拒绝。他说：“我们的国家一定要彻底实行共和政体，如果不能遵循这一原则，试图采用其他政体，就是叛逆。”
材料三 宪法规定立法权属于议会，议会由参议院和众议院组成……参议院有权否决众议院的决议案。总统由参议院和众议院联席会议选出，任期七年，可连选连任。
1871年初，德意志帝国建立。不久，德意志帝国宪法颁布，确立了德国君主立宪政体。
——以上材料均出自人教版高中《历史》必修一
（1）根据材料一请指出英国资产阶级君主立宪制的特点。
（2）根据材料，如何建立一个没有国王强有力的中央政府，年轻的美国做出了何种选择？
（3）根据材料三分析并指出。法国的共和制与德国的君主立宪制的共同点。
（4）根据上述材料和已有知识。分析资产阶级代议制在西方政治发展中的积极作用。
4 . 阅读材料，完成下列要求，
材料一 维多利亚女王在位64年（1837-1901年），一生模范地履行了立宪君主的职责，深受国民的爱戴。她继承王位时只有18岁，辉格党首相基尔本几乎是手把手地教她如何做一个立宪君主，教会她不凭感情用事，心平气和地与民选的首相共事，哪怕她从心底里厌恶这个首相。
——摘编自曹大力、赵世瑜《历史必修一•政治文明历程》
材料二：美国宪法的独特贡献在于它创立了一套新的宪政原则和实践，使共和制成为-种可操作的现实。它所确立的宪政原则和机制，既是对欧洲（尤其是英国）宪政思想和实践的创造性的继承和发挥，更是美国人基于自己历史经验的一种创新。这些原则和实践，不仅为美国200年来由小变大由弱变强奠定了制度上的基础，也深到影响了世界其他国家的发展，
——摘编自人教版《历史必修一•教师用书》
（1）根据材料一并结合所学知识，简析英国资产阶级君主立宪制的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括美国1787年宪法所确定的宪政原则和机制。
（3）有人认为英国资产阶级革命就应该废除君主，建立共和国；而有人则认为只有君主立宪才是它的真正归宿。根据材材料并结合所学知识，以近代英国和美国的政体为例阐述你的观点。
