1 . 阅读材料，回答问题。
（1）模仿示例，将该辞典对《权利法案》的解释进行解读，结合所学，补充一个相关史实，使之表述更加完整；补充一条结论，体现其在世界政治文明史上的地位。

④补充史实________________________________________________________。
⑤补充结论：______________________________________________________。

下图是某同学依据美国1787年宪法所作的示意图：

（2）依据所学，完成上述示意图。
（3）从分权制衡的角度解读以上示意图。

2 . 1787年10月25日，国会议员怀特在致布朗的信中说：“如果从他们这各自的遐想的独立之中，却生出许多倾轧顽强、各自为政的主权州来，我们共同的利益还有什么指望呢？”对材料解读正确的是

A．当时美国各州已一致通过1787年宪法

B．已经建立联邦制共和国

C．资产阶级的利益没有得到宪法保障

D．主张建立中央集权政府

3 . 1831年2月，青年林肯来到新奥尔良。他第一次真正体会到人类奴隶制的恐怖。他看到了买卖奴隶的广告，看见“戴上镣铐的黑奴被抽打”和黑奴拍卖会。他发誓一定要把这奴隶制度彻底打垮。材料内容和美国1787年宪法有密切的关系，下列解读正确的是

A．1787年宪法充分的保障了人民的权利

B．1787年宪法体现了民主自由的治国理念

C．1787年宪法维护了美利坚合众国的统一

D．1787年宪法无法消弧美国社会发展产生的矛盾

4 . “英国‘光荣革命’的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于将孟德斯鸠‘以权力制约权力’的学说在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻”。对此解读正确的是

A．英国“全新政体”是伏尔泰启蒙思想的实践产物

B．美国“体制设计”与英国“全新政体”原则基本一致

C．美国“首创性”是孟德斯鸠政治学说的全面运用

D．英国“光荣革命”的胜利标志着“全新政体”建立

5 . 阅读下列材料：

法律制度是人类文明的重大成果，以下是四个历史片段，试透过现象发现过去时代的特性，从而解读发生在不同时空的文明。请阅读下列材料：

材料一第3表债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。

第5表死者的财产需按其遗嘱进行处理。

第8表凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受同样的伤害。不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿还300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。

第11表禁止贵族与平民通婚。

（1）材料一出自哪部法律？

材料二第一条凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。

第四条凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。

（2）材料二中，国王的哪些权力受到了限制？

（3）材料二出自哪部法律？它使该国确立了何种体制？

材料三美国的国家之权分为立法、司法和行政三个部门，分别由__________、__________和_____________执掌.

——摘编自美国1787年宪法

（4）将材料三中的空格填充完整。

材料四正是美国的爱国者感染了英国的激进分子提出了更为民主的选举权口号，激励他们为提高英国普通被统治者的政治影响而奋斗。他们还为英国的改革分子展示了组织政治运动的方式以及如何在不引起太多内乱的前提下达到改革的目标。

——英国学者迪金森《美国革命对英国的影响》

（5）结合材料四，分析英国激进分子在19世纪30年代前期兴起的政治运动是什么？这一运动有何积极影响？

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料著名学者沃特金斯在《西方政治传统》指出：在价值观念上，宪政民主体制的理论与实践。植根于一个假定，即群众能通过理性协商达成足以维持社会生活的共同协定；自由民主宪政只有在这样的条件下才能实现，即社会中占决定性多数的群体，认识到自由讨论和妥协的道德价值，而约束对多数原则的应用，使其不致危害少数的重要利益。……到了近代，西方政治制度中的妥协机制以及人们在长期实践中积累起来的协商与妥协艺术，是把历史上依次崛起的、最初是反体制的各阶级、群体顺利纳入宪政体制的重要力量；而作为宪政对立面的独裁政治的出现，则根源于一些人坚持其天启信仰，拒绝向对立学说、观点做任何妥协，并设法将其信仰强加于人。

解读材料，提炼出一个观点，并结合世界近代史的相关史实，加以论述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。）

7 . 在资产阶级时代，英国通过了《权利法案》，法国颁布了《人权宣言》，美国制定了1787年宪法。对此解读正确的是

A．以法律手段限制王权是这些举措的共同特点

B．通过立法巩固革命成果是这些国家的相同目的

C．使得资本主义制度在世界范围内进一步扩展

D．使工业资产阶级获得了独掌政权的法律地位

8 . 某中学历史兴趣小组在研究美国1787年宪法时采用了下图资料。对其解读最正确的是                              （     ）

A．体现了人民主权原则

B．体现了权力的相互制衡

C．体现了三权的分立

D．反映了联邦政府权力结构

9 . 阅读材料，回答问题。

自19世纪初，关于宪法是否明确授权联邦政府帮助地方治理河道的问题，美国国会一直存在争论，1817年和1822年，美国总统两次否决了联邦政府资助地方改善交通的议案，1824年最高法院法官认定，宪法允许联邦政府资助和承担河道改良项目，但联邦政府的权限从改良河道扩大到流域治理、防洪灌溉，又经历了一个多世纪。其间，仍有很多议员认为，联邦政府建设防洪工程过多干预了各州的权力。1935年全国内发生洪灾，100多项防洪议案提交到国会，1936年总统签署《防洪法》，授权联邦政府在全国范围内建设防洪工程，地方需要提供相应的建设土地和空间。

结合所学，从美国政治权力分配的角度，对材料进行解读。

要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。

10 . 19世纪英国一著名政治家说，美国1787年宪法是“在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。”恩格斯则认为“它最先承认了人权，同时确认了存在于美国的有色人种奴隶制。”对这两种评价的解读正确的是

A．“特定的历史时期”：美国两党制形成时期

B．“最美妙的杰作”：邦联制赋予政府权力

C．“最先承认了人权”：世界上最早实行代议制

D．“有色人种奴隶制”：体现该宪法反民主