1 . 从1787年9月开始，马萨诸塞州反对宪法的普通民众和支持宪法的政治精英围绕是否批准宪法展开激烈辩论。在辩论中，民众运用“自由”话语对宪法表示反对，精英也同样运用“自由”的语言为宪法辩护。这表明在美国建国初期（     ）

A．启蒙思想影响社会核心价值建构	B．自由主义已沦为政党斗争的工具
C．邦联制的弊端严重阻碍美国发展	D．民众与精英的政治矛盾无法调和

2 . 读《美国<1787年联邦宪法>1789年生效时的主要内容》列表

序言	宪法产生的渊源
第一条	规定立法权
第二条	规定行政权
第三条	规定司法权
第四条	规定授予各州的权力
第五条	规定宪法修正案提出和通过的程序
第六条	规定宪法的效力地位
第七条	规定宪法本身的批准问题

下列选项中，对表中信息的解读正确的是（     ）

A．突出宪法制定的群众基础	B．全面借鉴启蒙运动的成果
C．重视中央集权的体制构建	D．缺乏人权问题的具体规定

3 . 美国的1787年宪法就明确规定，政府有权调节整个国民经济的发展，具有干预经济的权力。尤其是在战争期间，为了适应战争的需要，美国政府和国会采取了改组机构、调整生产、扩充军备、协调运输等一系列措施。从材料内容的角度分析罗斯福新政（       ）

A．是凯恩斯主义在美国的运用	B．与美国一直以来的经济政策一致
C．实现完全的复兴和充分就业	D．是美国政府干预经济传统的延伸

4 . 美国1787年宪法设置了具有双重目的的两院制代议制度，以众议院为既能代表大州利益又能代表民意的机关；以参议院为既能代表小州利益又能防止民意走向极端的机关。这一设置（     ）

A．仿照英国的议会制度	B．体现了政治势力的妥协
C．避免了暴力事件发生	D．遏制了政治的腐败问题

5 . 《独立宣言》宣扬“人生而平等”,但1787年,美国制定的宪法规定,每个奴隶只能按照3/5个白人的比例折算税收和代表权资格。这说明,美国宪法（     ）

A．加强了联邦政府权力	B．维护了国家统一
C．承认黑人的公民权利	D．存在一定局限性

6 . 1832年，法国人托克维尔在其游记中写道：“总之在要求执行的快捷或想法的连贯的所有事业上，人们都会感觉到中央集权在美国的缺乏。”这一言论反映出美国（     ）

A．中央集权制受到严重削弱	B．政府政策缺乏一定连续性
C．行政权力受到了严格限制	D．分权政治影响了行政效率

7 . 一位教授对美国1787年宪法评论道：“未得到解决的……问题，是所有问题中最具爆炸性的问题，终于导致了一场大内战。……继续到今天，美国黑人的被奴役，己证明是头等重大的社会和政治灾难。”据此推断，这一问题是指（     ）

A．黑人奴隶制

B．邦联的缺陷

C．中央与地方的矛盾

D．立法与司法的矛盾

8 . 1787年费城制宪会议上，联邦党人主张新宪法赋予总统庞大的权力，反联邦党人则认为这是极其危险的事情。联邦党人和反联邦党人的立足点分别是（     ）

A．行政效率———公民权利	B．人性本能———道德自律
C．天赋人权———中央集权	D．三权分立———制约平衡

9 . 于1787年参加美国费城制宪会议的代表们，看到了奴隶制和《独立宣言》的精神互不相容，但南方的经济和社会已经和奴隶制密不可分，奴隶制的废除所带来的震动不是他们当时能够承受的。据此可知，制宪会议（     ）

A．带有明显的妥协精神	B．致力于实现国家统一
C．反思精英治国的理念	D．肯定奴隶制度的价值

10 . 有学者说：“在美国南北战争期间，总统仅辖有外交、国防、财政和内政等部，在联邦行政机构供职的官员约占当时美国人口的1/2000，20世纪中叶，在联邦行政机构供职人员竞占当时全国人口的1/26左右，隶属总统的机构愈来愈多，因此有人形象地称美国总统为‘无冕君主’。”这一变化说明美国（     ）

A．民主政治是混合政制的共和版本	B．权力制衡机制出现波动
C．由精英民主逐渐向大众民主转变	D．政治制度存在巨大缺陷