1 . 1787年制宪会议召开时，南北方关于奴隶制的存废问题的争吵异常激烈。北方代表要求废止奴隶制，南方代表坚决反对并要求将奴隶计入人口总数。制宪者们意识到坚持彻底铲除奴隶制将会产生严重的后果，最终选择了让步。这说明制宪者试图

A．践行启蒙思想的理性精神	B．巩固中央集权的政治体制
C．通过妥协维护国家的统一	D．实现南北之间的分权制衡

2 . 美国前总统里根曾多次悲叹,他要通过国会办成一件事情真是难上加难。在美国,国会的处境也并不轻松,它通过的立法常常被总统否决,有时候甚至被最高法院宣布为违宪。这可以用来说明美国

A．总统的行政权力严重受限	B．三权分立体制存在不足
C．国会的立法权已名存实亡	D．资产阶级民主的虚伪性

3 . 1787年美国宪法原文中并没有使用“奴隶”或“奴隶制”这样的词，凡是涉及奴隶的地方，宪法使用“所有其他人口”“服劳役的人”“现在某些州存在这样的人口”。但是，宪法中又有“五分之三条款”“逃奴条款”和“奴隶贸易条款”。这些条款

A．说明宪法条文自相矛盾	B．破坏了三权分立原则
C．体现了美国宪法的灵活性	D．反映出《1787年宪法》存在缺陷

5 . “当你进入华盛顿的众议院大厅时，你会为这个大会议厅里的粗俗举止感到吃惊。尽管你在大厅里一再环顾，依然看不到一个著名人士。仅隔几步，就是参议院大厅的大门。但在这个不大的会议厅里，却聚集了大部分美国名人。”这段记载从侧面体现了美国国会

A．参众两院间的权力制衡	B．精英与民众的截然对立
C．直接民主与代议制并存	D．大州与小州的分庭抗礼

6 . 美国1787年宪法制定过程中，在最终方案形成前曾出现过两个“国会建设方案”。一个是“弗吉尼亚方案”:设立一个按人口比例来分配表决权的国会:另一个是“新泽西方案”:设立一个各州无论大小都有同等表决权的国会。这两个“国会建设方案”实际上反映了

A．大州与小州之间的矛盾	B．中央与地方之间的矛盾
C．南方与北方之间的矛盾	D．政府与人民之间的矛盾

7 . 1866年，美国国会推出的宪法第14条修正案规定：任何人，凡在合众国出生，均为合众国及所居住之州的公民。任何州不得制定或执行任何剥夺合众国公民特权或豁免权的法律。从此美国公民身份直接与联邦绑定。这一规定

A．强化了对公民的监控力度	B．激化了中央与地方的矛盾
C．推动了国家认同观念发展	D．修正了邦联制原则的弊端

8 . 在费城参加制宪会议的代表们希望美国联邦政府的权威得到施展，宁愿让三个魔鬼而不是一个天使来统治国家；既反对贵族或寡头政治，又害怕简单无序的“暴民政治”。这表明代表们希望

A．改变松散的邦联体制	B．扩大联邦政府的权力
C．建立分权制衡的地方政府	D．建立有效的和有限的政府

10 . 1791年12月，美国宪法之父詹姆斯·麦迪逊起草的十条修正案通过，成为宪法的一部分。第二条修正案规定：纪律良好的民兵队伍，对于一个自由国家的安全实属必须；故人民持有和携带武器的权利，不得予以侵犯。这一规定

A．有效维护了联邦政府的统一	B．避免了政府对民众权利侵犯
C．推动了美国民主共和制建立	D．埋下了社会治安混乱的隐患