1 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一：鉴于政治传统屡遭破坏的历史，为防患于未然，议会于1689年通过《权利法案》，将作为惯例的种种传统权利和自由写入法律文件，使之得到巩固、强化。……革命的政治后果……是将这种早已存在的立宪传统以成文法的形式确立起来，以消除对议会的干扰和破坏。从某种角度看，《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和王权的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突，英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境，为其经济发展提供了一个先决条件。

——摘编自张新宇《从＜权利法案＞看英国革命》

材料二：在经过了长期的争论以后，国民议会终于在1875年1月30日以一票的多数通过了共和制的宪法。那一票之差是不是出于历史的偶然呢？绝不是！马克思和恩格斯指出：“法国的基本人民大众是拥护共和国的。拥护保皇党的只有一些残存的旧政党的职业政客，而没有任何阶级支持，……甚至连真正从事于工商业的资产阶级也是具有共和主义情绪的。”

——摘编自李昌道、徐静琳《外国法律制度导论》等

材料三：进入19世纪以后，德意志各地的资本主义逐步发展。1815年起，德意志人民要求实现国家统一的斗争不断高涨。俾斯麦出任普鲁士首相后，认为“当代的重大问题不是议论和多数人投票能够解决的，有时候不可避免要通过一场斗争来解决，一场铁与血的斗争”。……（普鲁士） 以统一为名，于1864年击败丹麦，1866年击败奥地利，成立北德意志联邦。1870-1871年在普法战争中击败法国，兼并南德诸邦。1871年1月18日，普鲁士国王威廉一世在法国的凡尔赛宫加冕为 德意志帝国皇帝，不是吗任宰相，普鲁士通过王朝战争最终实现德意志的统一。

——摘编自《中国大百科全书・政治学》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出《权利法案》颁布的历史作用。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析1875年法国“一票共和”现象出现的原因。
(3)根据材料三，概括1871年德意志实现统一的因素。结合所学知识，分析德意志统一的积极影响。

2 . 近代法国先后产生了12部宪法，1789-1875年的86年内，法国平均每7年更换一部宪法，这样频繁地更换宪法在世界各国中实属罕见。这一现象反映了（     ）

A．封建残余势力的复辟导致政治危机	B．启蒙思想的影响不断深入
C．外国侵略势力干涉打断民主化进程	D．走向共和的历程非常艰难

4 . 据下表可知，19世纪末20世纪初的法国

A．家庭小企业适应了近代大生产要求	B．存在抑制工业发展的落后因素
C．纺织工业在国际市场上颇具竞争力	D．封建生产关系阻碍工业化进程

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   1640年资产阶级革命爆发后，资产阶级通过内战推翻了封建的君主制，英国的君主自此失去了它的专制色彩……然而英国统治阶级需要君主制和王室，关键在于如何将其变成能够体现资产阶级意志的国家工具，1688年的光荣革命实现了这种设想。……以议会为核心的君主立宪制便逐步形成。英国资产阶级创造了一种既符合国情又实用有效的统治形式，并一直延续至今。

——摘编自刘杰《论英国宪政模式的世界影响》

材料二   美国开国者们设计的这样一种精巧的制度安排，将政府内部的行为时时处于互相制约的状态之中，从而确保了国家的稳定；同时，政府时时处于人民的监督之下，从而也确保了人民的权利。人民享有充分的自由，有了表达自己意愿的渠道。而在政府中，立法权、司法权、行政权三权又相互分立，彼此制约、约束政府的行为。这样，政府就不可以轻易的干涉甚至剥夺人民的权利，保护了人民的自由不受侵犯，最大限度的达到《独立宣言》中所提倡的“平等、自由和追求幸福的权利”。这种权力制衡机制不仅为美国政府的良好运转提供了制度上的支持，也维护了美国开国之父们的平等、自由、民主、追求幸福的宗旨，保证了人民的天赋权利。

材料三   1875年宪法规定，总统为国家元首、政府首脑，由国民议会两院依绝对多数票选出，拥有统率军队、任命内阁各部部长和一切军政要员、解散众议院等权力。总统的命令须经由各部部长副署。国民议会由参议院与众议院组成，众议员由直接普选产生，参议员由间接选举产生。

——摘编自洪波《法国政治制度变迁——从大革命到第五共和国》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出英国君主权力发生的变化及其原因。
（2）材料二中“精巧的制度安排”指的是什么？这种“安排”有何意义。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出1875年法兰西第三共和国的政体与1787年美国联邦共和政体的主要不同。

6 . 19世纪中期之前,巴黎是一个毫无规划的中世纪城市。在法国大革命中，街垒常伴左右，以致政权反复更迭。19 世纪中期，奥斯曼利用拿破仑三世的权威，在巴黎市内扩建多条主干道。1870 年,巴黎公社的战士们虽然搭建起巨型街垒，然而在宽阔的道路上抵挡不住敌方大炮的轰击，最终惨遭失败。材料主要反映出法国

A．走向共和之路异常艰难	B．城市化进程发展缓慢
C．城市规划影响革命发展	D．大革命具有不彻底性

7 . 有学者把1871-1918年的德意志帝国与1814-1830年波旁王朝复辟时期的法国相等同。其比较的主要依据是，该时段的德意志帝国

A．专制主义色彩浓厚	B．民主政治不受民众认可
C．实行君主专制政体	D．面临外部势力的威胁

8 . 法国1875年宪法通过后，当时就有人将它比作一杯苦药：“如果你仔细看它、闻它，如果你犹豫、迟疑，你将永远不可能把它喝掉。按照习惯，在这种情况下应该闭上双眼，一饮而尽。”这反映出该宪法在当时

A．受到了多数法国人的反对	B．虽然不完美但非常有必要
C．得到了共和派的大力支持	D．缺乏长久存在的政治基础

9 . 法兰西第三共和国时期，教科书编者在初等学校的必修课程教科书中强调，“一百年前，法国由一个国王统治，今天，它已经是一个共和国了”；并要求学生论述“人民主权的共和国优于王权无任何限制的专制王朝”、“自1870年起，共和政府就是法国合法且永久的政府”。这反映出当时法国（     ）

A．共和制成为国民的追求	B．学校不能教授封建社会历史
C．反对专制成为社会共识	D．政府强化国民共和意识

10 . 1875年的法国宪法规定：总统签署的法令须有一名阁员会签方能有效；总统解散众议院需要得到参议院同意；内阁虽然由总统任命，但需要对议会负责，而众议院又可被总统解散。材料所述内容

A．是孟德斯鸠思想的具体实践	B．体现了中央与地方的权力分配
C．确保了总统的权力高于议会	D．为法国复辟君主制铺平了道路