材料一 由于生产力和生产关系、财产关系之间的矛盾，日本贵族在信仰上产生了矛盾，并在政治上走向对立。公元646年，代表革新政治的圣德太子派遣留学生来中国学习先进思想文化并实行“大化革新”（即“大化改新”），将唐朝先进的经济政治制度和儒教思想进行广泛传播与学习，发展了以中国政治结构为蓝本的官僚制度，用外来的新文化巩固中央集权。封建制度经过500年左右的发展后，源赖朝开始建立幕府制度，实行“将军—大名—武士—农、工、商”这一严格的身份等级制，要求各个阶层安守本分，并反对一切违背传统伦理道德的行为。从镰仓幕府至德川幕府近700年间，武士阶层创建了一种规范性的伦理行为，被称为“武士道”。武士道精神不仅是建立在武士阶层中的道德伦理规范，同时也为各个社会阶层设立了道德标准。
——摘编自于师懿《儒家文化与日本武士道精神》
材料二 自1871年到1945年，中国人对日本的认知和研究可分为两个阶段：从1871年至1919年巴黎和会召开为第一阶段，黄遵宪的《日本国志》为这一阶段的代表之作。他自述写作原则是“凡牵涉西法，尤加详备，期适用也”。从中日甲午战争（尤其是日俄战争）以后至民国初年，中国东渡日本留学者络绎于途。1919年至1945年为第二阶段，蒋百里的《日本人》等为这一阶段的代表之作。1919年巴黎和会上，日本意图攫取德国在华利益，进而窥视华北，引起国人警惕。“九一八”事变后，《大公报》确立“明耻教战”方针，搜集整理中日关系史料，每日在《大公报》上连载一段。1937年9月，蒋百里奉命出使欧洲，他在柏林写成题为《日本人》的小册子。和蒋百里同时期留学日本的戴季陶于1928年写成《日本论》一书，该书从“学问本身”对日本进行了一番研究。
——摘编自陈建云《〈中国抗战画史〉与曹聚仁的“日本观”》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析日本武士道精神形成的背景。
(2)根据材料二并结合所学知识，分别概括近代中国研究日本的“两个阶段”的目的，并说明其共同的意义。
(3)根据材料并结合所学知识，谈谈你从历史上中日之间的相互学习中所得到的启示。
材料 商周时期的甲骨、竹简、木牍，或许是中国最古老的“报纸”。据传周代已经有了去各地采风问俗的史官，他们要“陈诗以观风”。王安石认为，孔子编订的《春秋》相当于剪裁拼凑的鲁国官报。直到西汉才出现了用绢帛抄写的专门收集皇帝谕旨、臣僚奏议、官吏任免及军政新闻的邸报，东汉则采用了纸，报纸正式出现。隋唐时期，中央为了加强与各藩镇的联系，开始设置专职机构从事邸报的编辑发行事宜，邸报名称出现。唐朝邸报的发行对象已经不限于藩镇和地方高级长官，而且扩大到中央各部和分封各地的王公贵族。宋代邸报的发行期开始固定化，发行对象也已扩散到民间。明朝设通政司，专门管理邸报的发行事宜。清代改名为《京报》，特许荣禄堂南纸铺承印，并向社会广泛发行；到咸丰、同治年间，刊行《京报》特权开放，北京前门外的私营报房发展成十几家。《京报》基于其官方背景而成为当时第一大报纸，但随着民国的建立，《京报》停止发行。
——摘编自杨文光《中国报纸发展史话》
编写一幕发生在20世纪初北京某私营报馆内的人物对话场景。（要求：先写出对话主题，主题要紧扣20世纪初当时政治或思想领域的重大事件；对话内容要围绕主题展开，观点明确；对话过程完整，逻辑清晰。
| A．1842年，中英签订《南京条约》后 |
| B．1860年，《北京条约》签订后 |
| C．1895年，《马关条约》签订后 |
| D．1901年，《辛丑条约》签订后 |
①清政府的腐败 ②清政府自恃“天朝上国”，长期轻视海权与海防
③中日海军留学生的派遣数量相差很大 ④中国海防建设人才培养较为单一
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．②③④ |
| A．义和团运动的巨大影响力 |
| B．义和团运动盲目排外 |
| C．中国人民继续发动义和团运动 |
| D．武器落后是失败原因 |
| A．外资工业享有免税特权 | B．民族工业缺少技术优势 |
| C．战争对经济环境的破坏 | D．政府对民族工业的压榨 |
材料一
自中美在1844年签订了两国之间第一个条约即《望厦条约》以来，中美关系已经历了一个半世纪的发展过程。在这150余年的时间里，中美两国都发生了翻天覆地的变化，这个世界也已经今非昔比。……近代以来中国既有被美国侵略的痛苦，也有对美国民主共和政体的效仿；既有与美国的合作又有与美国的对抗。
——《社会科学》（1996年09期）
（1）列举史实说明材料一中“近代以来中国既有被美国略的痛苦，也有对美国民主共和政体的效仿；既有与美国的合作又有与美国的对抗。”
材料二
（2）据材料二，指出从20世纪60年代到70年代美国对华态度发生了怎样的变化？结合所学知识简要说明变化的原因。
材料三
2014年7月9日，习近平在第六轮中美战略与经济对话和第五轮中美人文交流高层磋商联合开幕式上发表致辞说：“历史和现实都表明，中美两国合则两利，斗则俱伤。中美合作可以办成有利于两国和世界的大事，中美对抗对两国和世界肯定是灾难。”
（3）依据材料三并结合所学知识，展望中美关系发展的前景并简要分析原因。
材料 1900 年 10 月 16 日英国和德国就中国问题签订《英德协定》， 相约遵守下列原则：“第一， 将中国之江河及沿海各口岸各国贸易及其他正当经济活动， 自由开放， 毫无差别。 此为列强之共同永久利益； 两国政府相约凡其势力所能及，对于一切中国领土均应遵守此原则。 第二， 德帝国政府及英女王陛下政府不得利用现时之纷扰在中国获得任何领土利益， 其政策应以维持中国领土不使变更为指归。 第三， 若他国利用中国现时之纷扰， 无论用何种方式， 欲获得领土利益时，两缔约国关于为保护本国在华利益所采之步骤应保留初步之谅解。 第四， 两国政府应将本协定通知其他关系列强， 如奥、法、意、日、俄、美等国，并请其接受本协定所采之原则。”
意大利和奥地利表示“深愿接受” 此协定，“毫不踌躇而赞同之”。 日本此时正“不安达于极点”， 不仅表示“赞同此协定”， 而且还愿意“加入此协定”。 美国政府的答复则是， 接受前两条， 对第三条则无需表示任何意见， 法国附和美国答复之内容。 俄国声称对第一条“表示欢迎”， 第二条尤与俄国的意旨相符， 因为俄国政府在此次纷扰之初， 即曾首先倡导将保全中国的完整和“旧国家制度”，作为对华政策的基本原则。
——摘编自《德国外交文件有关中国交涉史料选译》
（1）说明 1900 年前后列强对华政策的转变及其实质， 并指出列强提出或接受《英德协定》 的原因。
（2） 简要分析《英德协定》 对中国局势的影响。
①造成这种现象的原因是中国长期闭关锁国
②说明中国的知识分子仍然固守着天朝上国的迷梦
③这种认识在甲午战争中被彻底摧毁
④“倭”指的是日本国
| A．①③④ |
| B．①②④ |
| C．①②③④ |
| D．②③④ |
