2 . 19世纪末20世纪初,国内“世界意识”已经普遍盛行,甚至出现以“万国”“全球”“世界”等说法替代“普天之下”意义上的“天下”观,以“外国”“异邦”等说法替代传统“四夷”观。这一时期“世界意识”的增强(　　)

A．根源于民族危机的加深	B．丰富了“中体西用”的内涵
C．维护了官方正统意识形态	D．开启了外交理念的近代化

3 . 清光绪二十八年（1902年），北京城一茶馆有四个中国人在聊天。甲说：“我参加过公车上书。”乙说：“我参加过义和团运动。”丙说：“我家住在东交民巷。”丁说：“我在京师大学堂读书。”他们当中谁的话不符合史实

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

4 . 近代以来，面对列强的侵略，中国军民坚决维护国家主权，谱写了抗击入侵者的光辉篇章。阅读下列材料，回答问题。

材料一1840~1900年列强发动侵华战争简表

材料二邓世昌殉国后，光绪皇帝撰挽联：“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”

材料三1937年日本开始全面侵华，中国开始全民族抗战。1945年8月15日，日本政府宣布无条件投降，9月2日正式签署投降书。1945年10月25日台湾光复。

材料四罗斯福说：“假如没有中国，假如中国被打垮了，你想一想有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战。他们可以马上打下澳洲，打下印度……”

请回答：
（1）填写材料一中的表格。材料二中的邓世昌壮烈殉国于中日甲午战争中的哪一次海战？
（2）材料三中的“中国开始全民族抗战”是在什么事变爆发之后？根据材料三和材料四，结合所学知识，概述中国抗日战争的重大意义。

5 . 近代留学运动可以说开始于洋务运动前后的留学欧美，接着是“留日热”。“留日热”出现的直接原因是

A．鸦片战争

B．第二次鸦片战争

C．甲午中日战争

D．八国联军侵华战争

6 . 十九世纪末二十世纪初，在出国留学的学生中去美国的人非常少。1906年3月6日美国传教士明恩博到白宫进谒罗斯福总统。他建议总统将中国清政府的庚子赔款退还一部分，专门开办和津贴在中国的学校。1907年罗斯福给国会提出了一个咨文，指出：“我国宜帮助中国厉行教育，使此巨数之国民能以渐融洽于近世之境地。”1908年5月25日，美国国会通过罗斯福的咨文。对上述材料准确的理解是（ ）

A．美国加紧对中国进行经济文化侵略	B．美国重视帮助中国发展文化教育
C．美国企图强化对华文化价值观渗透	D．美国企图强化对华思想控制

7 . 历史学家萧功秦在《危机中的变革》一书中指出：“中国近代历史剧变的基本分界线，是距今一百多年前的甲午战争”。下列最能说明这一结论的是

A．开始出现向西方学习的新思潮

B．近代民族资本主义工业开始产生

C．中国割地赔款、丧权辱国

D．开启了制度变革的探索历程

8 . 近代在对待西方文明时，中国大都是“在传统中变”，但甲午战争后，出现了“在传统外变”的取向。出现“在传统外变”的内在根源是

A．中华民族危机不断加深

B．西方近代工业文明的影响

C．洋务运动的弊端日益明显

D．近代中国民族工业的发展

9 . 1904年清政府颁布《奏定中学堂章程》规定：“凡教历史者，注意在发明实事之关系，辨文化之由来，使得省悟强弱兴亡之故，以振发国民之志气。”对该规定理解正确的是

A．历史教育承担着传播正确历史观、价值观的功能

B．历史研究应以探究历史真相为最终目的

C．探寻史事之间的逻辑关系是历史学习的主要内容

D．培养国民民族意识是历史教育核心目标

10 . 下图是1909年《民权画报》刊载的讽刺漫画。该漫画

A．表达向西方学习的愿望	B．庆祝中国跨入铁路时代
C．揭露列强对中国铁路主权的控制	D．反映西方国家对中华文明的认同