1 . 【留学教育与近代中国】

材料一   甲午战争的惨败、丧权辱国的《马关条约》的签订、亡国灭种的空前危机激起了中华民族的觉醒。战争促使晚清留学教育结束了20多年的徘徊局面，以异常迅猛的态势展开。……留日学生从1896年的13名迅速增加到1904年的2400余人、1906年的12000多名，形成了规模空前的留日热潮。留日热潮的产生归结起来，一方面与清政府“以敌为师”“师日制日”的留学政策有关，另一方面与日本政府推行的“吸引”政策有关。洋务派的张之洞在1898年《劝学篇》中专设《游学》一章，论述游学日本的必要性。他指出，日本迅速强盛的原因在于有一批出洋留学的人才，他还列出了留学日本的五大优点。……与此同时，日本政府以“倍敦友谊”“代培人才”为幌子，采取“吸引”中国留学生的政策，以达到逐步控制中国的目的。

材料二   晚清大规模的留学日本热潮进一步打破了文化教育上的封闭状况，通过日本输入西学，介绍了先进文化和思想，促进了中国教育变革。更重要的是，一批有理想、有抱负的留日学生组织了政治群体，成为一支重要的政治力量，他们为推翻腐朽的清王朝、建立资产阶级民主共和制度作出了卓越贡献。可以说，1911年之前留学教育的最大成果来自留日浪潮，它直接为辛亥革命作出了重大贡献。留日学生邹容、陈天华的著作《革命军》《猛回头》等为反清革命提供了精神武器，黄兴、宋教仁等成为辛亥革命的主要领导人物。此外，陈独秀、李大钊成为中国共产党的早期领导人，鲁迅成为著名思想家，他们在新文化运动中贡献卓著。

——以上材料均摘编自蒋凯、徐铁英《近代以来中国留学教育的历史变迁》

(1)根据材料一和所学知识，概括“留日热潮”兴起的原因。
(2)根据材料二和所学知识，分析“留日教育”对近代中国的历史意义。

2 . 八国联军侵华期间，东南各省在没有丧失主权、治权的前提下，与各国友好合作共保东南、长江流域各省的和平与稳定，严格禁止义和团以任何方式南下，各国也承诺不在上海、不在长江流域登陆、用兵。这反映出（     ）

A．南北分裂趋势明显	B．东南各省联系紧密
C．列强侵华方式转变	D．清朝统治根基动摇

3 . 1894年7月,日本的福泽谕吉发表文章,认为甲午战争是“文明开化进步者与妨碍进步者之战,而绝不是两国之争”,是一场“文明与野蛮之战”,是“为了推进文明进行的战争”。此外，他还在文章中分析了战争采取的策略等。福泽谕吉此举旨在（     ）

A．揭露晚清朝廷反动的真实面目	B．推动中国社会的发展与进步
C．为日本的侵略制造舆论和借口	D．扩大民主革命在中国的影响

4 . “丹东一号”水下考古

“丹东一号”沉船遗址地处黄海北部、辽宁省丹东市东港西南50多公里的海域。甲午海战中，北洋水师战舰扬威、超勇、致远、经远沉没于此海域。经水下考古实物资料证明“丹东一号”即为致远舰。以下是整理自考古报告中的内容。

舰体结构：水下残存的穹甲钢板与致远舰的穹甲防护结构吻合。经远舰装甲较厚，明显与“丹东一号”不符，另两舰未使用穹甲结构。此外，“丹东一号”沉船还发现多个方形舷窗，方形舷窗只安装于致远舰及其姊妹舰靖远舰，其余舰均未安装，这是识别致远舰与其他甲午沉舰的重要标识物。

武器配备：致远舰的主要武器在“丹东一号”沉船遗址中均有发现……超勇舰与致远舰武器配备区分明显。此外，加特林机枪铭牌上标注有“1886”，这正是致远舰的建造时间，铭牌上的产地也能与当时的公司名称对应。现日本三笠公园有一门同样型号的机关炮，为海战后日军从致远舰桅盘上拆卸。

餐具：共发现3个带有清晰“致远舰”标识的瓷盘及碎片。与瓷盘配套使用的银勺勺柄也印有致远舰的圆形微标。

综合以上，并结合甲午海战档案、北洋海军档案和海域当地的口述史料，判定“丹东一号”沉船为致远舰。

结合以上材料和所学，列举“丹东一号”沉船可以研究的历史事件有哪些，并论述“丹东一号”沉船的研究价值。

5 . 至1911年，中国已修成的铁路里程的93.1%控制在帝国主义手里。此外，外资还控制着中国机器采煤的91.9%（1912年），生铁生产的100%，棉纺生产的76.6%（1908年），内外航运的84.4%（1907年）。这类现象（     ）

A．导致清政府成为列强侵华的工具	B．标志着中国沦为了殖民地国家
C．在甲午中日战争结束后快速发展	D．促使国家间平等关系逐步构建

6 . 《辛丑条约》的条款有很多，其中之一就是惩处官员。在以中央官员为主的12名“祸首”中，载澜、载漪等9人被清廷处斩立决、斩监候至革职不等。在地方官员乃至拳民共计142人的惩处名单中，大部分亦被追究。这反映出（     ）

A．列强完全左右了清政府	B．中外反动势力开始勾结起来
C．清政府的半殖民地化程度加深	D．清政府依靠列强维持反动统治

7 . 对于有人将当前的中日关系与第一次世界大战前的英德关系相提并论，中国外交部长王毅在2014年两会记者招待会上说道：“2014不是1914，更不是1894。与其拿一战前的德国来做文章，不如以二战后的德国来作榜样。”其中“1894”意指（     ）

A．慈禧太后六十大寿，举国欢庆	B．中国发起维新变法，百日而终
C．日本挑起甲午战争，中国战败受耻	D．北洋水师首战失利，全军覆没

8 . 1900年，盛宣怀致电刘坤一、张之洞称：“顷阅各国领事照复互相保护，业已定议……（各内地教会）其教堂房屋产业，开单交付该地方官看管，倘有毁坏，即则成该地方官赔偿，以免事后推诿。惟恐各省属查报或有不备……均速查开照复该道立案具报。”对此，下列说法正确的是（     ）
①电文中“各省”主要指南方各省                       ②电文可用于佐证清末地方势力的扩张
③电文表明清政府已完全沦为“洋人的朝廷”       ④电文反映了列强进一步获得领事裁判权

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

9 . 甲午一战，日本以彻底的西学打败了中国不彻底的西学，在这一特定的背景下，不仅一部分洋务派承认了维新之必要，连一部分顽固派也开始接受了洋务运动的东西。材料意在说明甲午战争（     ）

A．激发了国人救亡意识的觉醒	B．加深了中国社会的民族危机
C．弥合了各救国方案间的分歧	D．动摇了晚清政府的统治基础

10 . 《日本国志》是近代著名爱国诗人黄遵宪所写的第一部日本通史和明治维新史。该书1890年刊行，但社会影响不太。在1894年甲午中日战争后，此名成为畅销书，社会上一时流行这样一句话：“此书早日广为辆行，省岁重二万万。”这一现象反映了

A．近代新思想的萌发	B．民族危机推动思想解放
C．“中体西用”思想	D．维新变法成为社会共识