1 . 下表所示是中国早期工会组织及其活动。据此可推知，当时中国（     ）

时间	工会组织及其活动
1920年4月	中华工业协会、中华工业总会等7个工界团体举行会议，筹备纪念五一节
1920年10月	上海机器工会成立，出版刊物《机器工人》
1921年3月	汉口人力车夫展开反增加车租的罢工
1921年5月	长沙各工会组织五一劳动节游行，提出“改善待遇、加强团结”

A．工人运动形成高潮	B．革命面貌焕然一新
C．工人成为革命主力	D．新型政党呼之欲出

2 . 毛泽东对湖南国民党的组织建设倾注了心力。……他受中共中央的委派，回湖南指导湘区委筹建湖南国民党组织。在他指导下，长沙最先设立国民党支部，接着常德、衡阳也相继设立分支部。对此最为合理的解释是（     ）

A．湖南农民运动获得长足发展	B．国共第一次合作推动了革命发展
C．当时国共合作属于党外合作	D．土地革命的“星星之火”燃遍湖南

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   1919年4月底，当中国在巴黎和会失败的消息北传回国内，一些学生组织，包括新潮社等召开了一个会议，在这次会议上做出了在5月7日，举行一次大规模的群众示威游行活动。很快的这项决定就得到了北京各大专院校学生团体的支持，5月4日下午，大约有3000多名青年学生齐聚天安门广场，参加示威游行。在总罢课实现后，北京的青年学生很快就创办了《救国周刊》,天津学联出版了《天津学生联合会报》等。五四运动之后，所有中等以上学校的讲演团也普遍的建立起来。他们分组分段到人员稠密的商业区、庙会、景区等地方举行演讲，之后走入乡村和工厂。经过紧张的准备，“6月16日，北京、天津、南京等地学生代表在上海举行中国学生联合(即全国学联)成立大会。全国学联设评议部和执行部，会址设在上海。全国学联根据形势发展，指导青年学生政治参与不断走向深入。青年学生在此次抵制活动中所展现的国家民族意识给予了中国代表团莫大的鼓励与支持，有力的促进了山东的回归(1922年2月4日，中日签订《解决山东悬案条约》和《附约》。

——摘编自徐琳琳《“五四运动”时期青年学生的政治参与研究》

(1)根据材料并结合所学知识，概括青年学生政治参与的主要方式。
(2)根据材料并结合所学知识，分析青年学生政治参与产生的影响。

4 . 1927年初，武汉30万人民举行反英示威大会后，冲人并占领汉口英租界。这场斗争同国民政府的外交谈判相结合，迫使英国将汉口、九江租界交还中国。不久，革命群众在“还没有奉到中央（指国民党和国民政府的中央领导机构）命令的情况下，从英国人手里夺回长沙、岳阳的海关”。这表明（       ）

A．反帝斗争拥有广泛的群众基础

B．北洋军阀统治已基本被推翻

C．革命统一战线的范围不断扩大

D．工农运动影响国民革命走向

5 . 1922年9月，蔡和森发表《统一，借债，与国民党》，文章指出，国际帝国主义时刻以其本身利益为标准，使中国的经济生活永久隶属于资本主义利益之下，在民主革命未完全成功，军阀未完全消灭以前，中国既无统一之可能，更无借款之必要。由此可知，蔡和森强调当时应（     ）

A．明确革命目标

B．坚持对外开放

C．推动国共合作

D．加强国际合作

6 . 1921年8月20日，中共书记部出版《劳动周报》，宗旨是“为劳动者说话，并鼓吹劳动组合主义”，还创办了工人补习学校。1925年5月，书记部在广州召开第二次全国劳动大会，成立了中华全国总工会。这反映出当时共产党（     ）

A．将马克思主义中国化	B．受共产国际影响较明显
C．开始从幼稚走向成熟	D．倡导建立革命统一战线

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   近现代革命历史遗迹是中华民族百年来进行民族解放、民族独立、追求自由平等的斗争的历史遗存，是中国人民百年反帝反封建伟大革命精神的文化载体，是中华民族精神的重要组成部分。革命历史遗迹主要以革命纪念馆、战场遗址以及革命领袖生活斗争遗址等形式存在，其区域分布受自然条件、人文条件及重大革命活动影响较大。它们既具有文物所共有的价值，也具有其他历史文物所不具备的特殊革命历史价值。

材料二

(1)根据材料一、二并结合所学知识，对“其区域分布受自然条件、人文条件及重大革命活动影响较大”这一观点进行阐释。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，就如何保护和利用近现代革命历史遗迹谈谈你的看法。

8 . 1922年5月，彭湃到广东海丰地区开展农民运动，起初并未获得农民的信任，后来通过创办农民运动讲习所大量培养农运人才，一年后，运动区域迅速扩大，农运会成员从数十人增加到二十余万人。这一变化反映出早期中国共产党领导人（       ）

A．提升了农民阶级的文化素养	B．推动国民革命运动快速发展
C．壮大了革命统一战线的力量	D．依据革命实际调整斗争策略

9 . 1919年6月5日之前，上海租界报纸时常表示对学生运动的同情；但6月5日之后，便开始警告公众不要在租界发放传单，禁止上街游行，《北华捷报》更是将学生运动称之为“骚乱”。这一转变（       ）

A．推动帝国主义侵华阵营瓦解	B．体现了中国共产党对运动方向的引导
C．折射出五四运动影响力剧增	D．表明了列强对于社会剧变的强烈排斥

10 . “外争主权、内惩国贼”等是五四运动的口号，从北京学生的示威游行发展到上海工人的大规模罢工，再到商人的罢市斗争，这场波及全国的斗争轰隆烈烈，说明五四运动的核心主题是（     ）

A．自由

B．民主

C．爱国

D．平等