1 . 1919年11月，有人指出当时全国新出版物中普遍有“一个‘？’疑问符”，“这个‘疑’字不但把我国固有的思想信仰摇动了，而且把‘舶来品’的思想信仰也摇动起来”。思想界这一状况

A．是基于对五四运动的反思	B．促进了新思想的进一步传播
C．反映中西文化矛盾的激化	D．表明使用新式标点成为时尚

2 . 1919年6月5日之前，上海租界报纸时常表示对学生运动的同情；但6月5日之后，便开始警告公众不要在租界发放传单，禁止上街游行，《北华捷报》更是将学生运动称之为“骚乱”。这一转变（       ）

A．推动帝国主义侵华阵营瓦解	B．体现了中国共产党对运动方向的引导
C．折射出五四运动影响力剧增	D．表明了列强对于社会剧变的强烈排斥

3 . 1923年，孙中山对汪精卫等人说：“你们自高自大，瞧不起共产党，实际上中共是中国新兴势力……我们当年搞革命，策动群众仅百八十人，中共组织工农革命运动，群众动不动就是几千几万甚至是几十万人，其势不可侮。”据此可知，孙中山意在

A．借助中共力量改组国民党	B．推动北伐战争顺利进行
C．总结国民革命的失败教训	D．探索中国革命的新道路

4 . 周策纵在《五四运动史：现代中国的知识革命》中指出，五四运动时期的工人罢工是中国历史上第一次基于政治和爱国的大罢工，工人的目的不是要求加薪或改善他们的待遇，而是向中国及日本政府提出抗议。这反映了当时（     ）

A．无产阶级的力量弱小	B．救亡图存的时代主题
C．工人运动的蓬勃发展	D．马列主义的广泛传播

5 . 中共二大就“工人运动”“青年运动”和“妇女运动”作出了专门的决议案，独未对农民问题作出决议案；中共三大首次简略地提到有必要结合农民以反抗帝国主义和军阀；第一次国共合作期间，毛泽东等共产党员充分肯定了农民革命的伟大意义。这反映出中国共产党

A．逐步意识到农民对革命的重要性

B．意识到建立统一战线组织的必要性

C．对中国实际国情有了深刻的认识

D．明确了“工农武装割据”的革命道路

6 . 1922年5月，彭湃到广东海丰地区开展农民运动，起初并未获得农民的信任，后来通过创办农民运动讲习所大量培养农运人才，一年后，运动区域迅速扩大，农运会成员从数十人增加到二十余万人。这一变化反映出早期中国共产党领导人（       ）

A．提升了农民阶级的文化素养	B．推动国民革命运动快速发展
C．壮大了革命统一战线的力量	D．依据革命实际调整斗争策略

7 . 1920年5月前后，上海以工人为主体，包括共产主义知识分子在内的群体，举行纪念“五一”节庆祝大会，大会发表了《上海工人宣言》和《答俄国劳农政府的通告》。据记载，全国各地参加“五一”节纪念活动的工人和知识分子有五六万人。这些纪念活动（       ）

A．有力声援了俄国的革命	B．高举民主和科学的大旗
C．有利于新型政党的创建	D．促成大革命高潮的到来

8 . 1921年中共一大的党纲规定∶"消灭资本家私有制，没收机器、土地、厂房、半成品等生产资料，归社会共有"。1925年，中共四大在农民运动的决议案中提出；"须切合当时当地农民需要，但不宜轻率由农会决议实行减租运动"。这说明中国共产党

A．逐渐从幼稚走向了成熟	B．为统一战线做出了努力
C．以农民运动为工作重心	D．在土地政策上存在右倾

9 . “外争主权、内惩国贼”等是五四运动的口号，从北京学生的示威游行发展到上海工人的大规模罢工，再到商人的罢市斗争，这场波及全国的斗争轰隆烈烈，说明五四运动的核心主题是（     ）

A．自由

B．民主

C．爱国

D．平等

10 . 1926年，毛泽东主办了广州农民运动讲习所，亲自讲授有关农民运动的课程。农讲所还组织了13个“农民问题研究会”，设置了包括地租率、主佃关系、田赋等36个调查项目。这一时期农民运动讲习所的创办

A．旨在推动工农武装割据	B．配合了解放区土地改革
C．开辟了民主革命新道路	D．推动了国民革命的进程