A.中央行政权力划分陷入混乱 | B.责任内阁制形同虚设 |
C.中央出现单向权力制约关系 | D.政党政治逐渐走向失败 |
A.新旧并存的时代特色 | B.国家意识已逐渐觉醒 |
C.启蒙思想正开始传入 | D.军阀混战致社会改革 |
材料一 甲组同学绘制了《专制主义中央集权制度》知识结构图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/11/2718805683748864/2780950621184000/STEM/03ec025fbd544a52bc9b9051654812ad.png?resizew=603)
材料二 1912年颁布的《中华民国临时约法》规定:中华民国之主权属于国民全体。中华民国以临时大总统及国务员行使行政权;中华民国之立法权,以参议院行之;司法权由法院独立行使,国务员辅佐临时大总统,负其责任。国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时,须副署之。
——据人民版《历史·必修一》等整理
(1)在材料一表格中字母处填上相应的内容,结束这一制度的重大历史事件是什么?
(2)有人说:辛亥革命成功了,但也有人认为辛亥革命失败了。你持什么观点?你持哪一种观点并说明理由。(你只能选择一种观点作答)
(3)根据材料二,归纳《临时约法》的主要内容。并指出其历史意义?
A.服务于袁世凯复辟帝制 | B.提出了民主革命新纲领 |
C.传播了民主和科学思想 | D.促进了国民意识的觉醒 |
A.分权制衡精神 | B.维护国家主权精神 | C.民主共和精神 | D.天下为公精神 |
A.对责任内阁制青睐有加 | B.具有软弱性和妥协性 |
C.为维护民主而艰难抉择 | D.违背了历史发展潮流 |
A.最终成为一纸空文 | B.明显的限袁倾向 |
C.缺乏明确反帝要求 | D.强烈的排满色彩 |
材料一: 法自君出,皇帝“钦定”法律,皇权置于法律之上。这遗风流传至今即权大于法,有法不依,拟法不严,徇私枉法。
——史仲文《中国人走出死胡同》
材料二:中华民国之主权,属于国民全体。中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权,以参议院行之。临时大总统代表临时政府,总揽政务,公布法律。国务员于临时大总统提出法律案、公布法律,及发布命令时,须副署之。法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之。
——《中华民国临时约法》
材料三 :我国的社会主义法制从建国以来,还没有很好地健全起来。林彪、“四人帮”钻了这个空子,在所谓“加强无产阶级专政”的幌子下,想抓谁就抓谁,对广大干部和人民实行法西斯专政。这一教训使我们懂得,一个国家非健全法律和制度不可。
——叶剑英《尽快完善我国的法制》
请回答:
(1)材料一所述及的法律有何特点?根据材料二,概括《中华民国临时约法》体现了哪些政治原则,并分析其重要的历史意义。
(2)结合所学知识回答改革开放后我国民主法治建设有哪些新的发展?
(3)结合上述材料,分析我国政治的发展趋势?
材料一 经过耶稣会士们近百年的传播,终于从1685年到1789年,在欧洲形成了100年的“中国的文化热”。……在新的历史时期到来之前需要有近百年的思想准备。这个思想准备阶段的主要特点是,意大利文艺复兴的新思想,耶稣会士传入欧洲的儒家思想,这两种思想之精华的整合。
——引自《中国儒学与欧洲启蒙思想》
材料二 启蒙思想对中国近代思想的解放起到了重要作用。…孙中山主张推翻清王朝的统治,推翻君主专制制度,建立资产阶级共和国其领导制定的《中华民国临时约法》将主权在民、三权分立等思想充分表达出来,是对启蒙思想的一次完整体现。
——人民网
材料三 最初,邓小平并没有一个总计划。他只有一种务实意识,为了能使改革取得成功,中国的社会主义建设必须有中国的特色,马克思主义必须与中国的实际相结合。在这一点上,他与毛泽东不无相似之处
——徐中约《中国近代史》
回答:(1)材料一所说的“儒家思想”的创始人是谁?文艺复兴的“新思想”指的是什么?
(2)根据材料二并结合所学知识,概括孙中山吸收了欧洲启蒙思想中的哪些内容?
(3)根据材料三并结合所学知识,指出20世纪马克思主义与中国“实际相结合”的两大重要理论成果。
A.规定中华民国实行三权分立的政治制度 | B.规定中华民国之主权属于国民全体 |
C.以宪法的形式否定了君主专制的政治制度 | D.是中国第一部资产阶级宪法 |