组卷网 > 知识点选题 >
更多: 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
共计 11 道试题
材料分析题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   (五四运动之前)苦力和劳动者在外乡做事,当然受不着这么许多的帮助。但是,因为苦力和劳动者极大多数都离着家乡很远,并且很难找着工作,所以他们自己也有这种组织,例如上海工人之中的安徽帮、宁波帮、湖北帮……其中商人小官吏等也有加入的,且总是头脑——这也是很自然的,苦力的同乡组织,也要靠“有权有势”的同乡(工头,包探,“有面子的人”)……同乡的帮口,是互相帮助寻找工作,和别派人争夺工作的组织。

——瞿秋白《中国职工运动的问题》

材料二   192315日,在汉口湖北省工团联合会内召开第三次筹备会议,共开了5天,在(中国共产党员)施洋、李汉俊、包惠僧等人协助下起草了京汉铁路总工会章程草案七章31条,规定总工会的宗旨是:“一、改良生活增高地位,谋全体工人的利益,得到共同幸福;二、联络感情实行互助,化除地域界限,排除工人相互的争端;三、增进知识,唤起工人的阶级自觉;四、联络全国各铁路工人,组织全国铁路总工会,并与全国各业工人和世界工人建立密切的关系。”

——梁玉魁《早期工人运动史》

(1)根据材料一和材料二,说明中国近代新旧工人组织的区别。
(2)结合材料和所学知识,分析出现新型工人组织的原因。
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 下列两幅漫画反映了20世纪初(     
A.北洋军阀的专制统治B.工人阶级登上政治舞台
C.中国社会的普遍觉醒D.民主共和理念得到传播
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
3 . 他们生于19世纪末或20世纪初,幼年受过私塾教育,少年时接受新式教育,念英文、学几何,课余看严复翻译的《天演论》和梁启超的《新民丛报》,等到辛亥革命,他们剪辫子、闹学潮,《新青年》发行后,大家人手一册,“五四运动”一起,全国响应。这里的“他们”应该是(     
A.最早开眼看世界的人B.主张变法的资产阶级
C.逐渐觉醒的无产阶级D.具有新思想的新青年
材料分析题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 今年是中国共产主义青年团成立 100 周年, 一代青年有一代青年的责任。阅读材料,回答问题。

材料一   6 月初政府大批逮捕学生, 促成了这个大联合的形成,而且上海及其他地方 的商人、工人也开始用罢工来表明自己的态度。这条对抗政府的联合阵线的形成……其中最重要的因素,正如事件发生以后所显示的,是一股被日本及中国政府所忽视的全新 的爱国主义和民族主义浪潮。另一大因素,特别与抵制日货和商人罢市有关,是中国和 西方在第一次世界大战期间发展起来的经济力量与日本在利益上存在的冲突。

——周策纵《五四运动史》

材料二   为了使这场抗日救国斗争能够向纵深发展,12 20 日,中国共产党通过共 青团中央发表了《为抗日救国告全国各校学生和各界同胞宣言》, 号召学生“把反日救 国运动扩大起来!到工人中去,到农民中去,到商民中去,到军队中去!” 12 27 日,毛泽东进一步指出,“学生运动要得到持久性”,“只有和工人、农民、兵士的斗争配 合起来,才有可能”。这就为中国青年运动的进一步发展指明了方向。

——据《毛泽东选集》等整理


(1)根据材料一,概括五四运动联合阵线形成的原因。并结合所学知识,指出五四运动 的性质。
(2)根据材料二,指出中国共产党“为了使这场抗日救国斗争向纵深发展”所采取的策略,结合所学,写出“这场抗日救亡斗争”的名称并分析其影响。
智能选题,一键自动生成优质试卷~
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 五四运动爆发后,对于被捕的学生,军阀吴佩孚认为学生“其心可悯,其志可嘉,其情更可有原”;蔡元培同情学生,积极营救;商界罢市,工人罢工,支持学生。这反映了
A.辛亥革命卓有成效B.民众爱国热情高涨
C.国民革命如火如荼D.全民抗战风起云涌
22-23高一上·全国·假期作业
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 1919年6月7日,北京总商会的呈文中有警告说:“水能载舟,亦能覆舟,民气兴奋,诚未可遏塞而致溃决。”随后,直系军阀吴佩孚致电时任大总统徐世昌:“如谓民气可抑,众口可箴,窃恐众怒难犯,专欲难成,大狱之兴,定招大乱。”这些主张(  )
A.推动了五四运动的深入发展B.要求政府对“三罢”斗争让步
C.源于罢课学生遭到政府缉捕D.揭示了五四运动的里程碑作用
7 . 1919年,北京学生发表宣言,“山东亡,是中国亡矣。我同胞处此大地,有此山河,岂能目睹此强暴之欺凌我,压迫我,牛马我,而不作万死一生之呼救乎。”下列对此理解正确的是
①反映了五四运动爆发的直接原因 ②体现了中华民族意识的苏醒
③说明爱国主义是五四运动的主旋律 ④表明中国无产阶级已经登上历史舞台
A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 1925年,张太雷和瞿秋白分别指出“五四运动是一个完全反对日本帝国主义的运动”,是“积极的群众的反抗日本帝国主义的运动”;1935年,齐燕铭也指出五四运动“是对于帝国主义的反抗”。这表明,他们认为五四运动
A.反封建色彩并不浓厚B.开启了救亡图存的时代
C.具有明确的反帝目标D.丰富了新文化运动内涵
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 湖南是《新青年》较早进入的地区之一,但直到五四前夕,《新青年》在湖南仍“销行极少”。五四运动后,“湘人亦群起研究新文化”,《新青年》销量才大增,半年之内,该社销售《新青年》达两千本。由此可见,五四运动
A.开启了马克思主义的中国之旅B.推动了新文化运动的转型
C.促使湖南成为了新思潮的中心D.提供了传播新思想的契机
2021-08-29更新 | 860次组卷 | 20卷引用:河北省石家庄市河北正中实验中学2022-2023学年高二下学期月考(一)历史试题
10 . 1919年11月,有人指出当时全国新出版物中普遍有“一个‘?’疑问符”,“这个‘疑’字不但把我国固有的思想信仰摇动了,而且把‘舶来品’的思想信仰也摇动起来”。思想界这一状况
A.是基于对五四运动的反思B.促进了新思想的进一步传播
C.反映中西文化矛盾的激化D.表明使用新式标点成为时尚
2021-06-08更新 | 9463次组卷 | 84卷引用:河北省承德第一中学2020-2021学年高二下学期第三次月考历史试题
共计 平均难度:一般