1 . 某学者认为，中国近代史上的大建设，几乎无一不是成功于五四以后，如廓清军阀、中国统一，以及其他大小事业，如交通、禁烟、行政整理、法律改革、学校发展等。这说明五四运动

A．奠定了推翻军阀的物质基础	B．实现了中国社会的重构
C．提升了国人的民族民主意识	D．使救亡和启蒙开始结合

2 . 在中国近代翻天覆地的变化中，启蒙思想从囿于智识阶层的观念开始渗透人广大人民群众的历史实践当中，并由此得到现实化。对此理解正确的是

A．甲午中日战争引领了中国思想文化的转型	B．辛亥革命完成了“从欧化到再生”的过程
C．这一现象推动了近代中国革命阶段的转变	D．新文化运动加剧社会思想的冲突与分化

3 . “五四”前后,中国大地上涌现了诸如改造联合会、新教育共进社、曙光社、家庭建设讨论会等新式社团,可谓五花八门;同时,还涌现出了形式多样的新式期刊,如《建设》等。这些新式社团和期刊的大量涌现反映出当时（　　）

A．马克思主义在中国得到广泛传播	B．新民主主义革命显示了巨大力量
C．民主与科学成为了新思潮的主流	D．人们对新社会表现出极大的渴望

4 . 湖南是《新青年》较早进入的地区之一，但直到五四前夕，《新青年》在湖南仍“销行极少”。五四运动后，“湘人亦群起研究新文化”，《新青年》销量才大增，半年之内，该社销售《新青年》达两千本。由此可见，五四运动

A．开启了马克思主义的中国之旅	B．推动了新文化运动的转型
C．促使湖南成为了新思潮的中心	D．提供了传播新思想的契机

5 . 有学者指出，五四运动与之前中国人民进行的斗争相比，超越历史地表现为反帝反封建斗争的整体性觉悟，参与其中的不仅有起着先锋队作用的青年学生（知识分子），广大工人、商人、教师、市民及农民群众都以极大热情投身五四运动的浪潮之中。该学者意在表明五四运动

A．青年知识分子发挥了先锋作用

B．是工人阶级登上政治舞台的开端

C．使马克思主义与工人运动结合

D．开启了中国民主革命的全新阶段

6 . 梁漱溟于1919年6、7月间写作《东西文化及其哲学》导言，用到"文化运动"一词时，尚"自疑杜撰";六七个月后，但"竟成腐语滥套"。这表明（     ）

A．五四运动推动了思想启蒙	B．马克思主义传播较广泛
C．梁漱溟思想发生明显转变	D．民主科学观念已经落伍

7 . 1919年11月，有人指出当时全国新出版物中普遍有“一个‘？’疑问符”，“这个‘疑’字不但把我国固有的思想信仰摇动了，而且把‘舶来品’的思想信仰也摇动起来”。思想界这一状况

A．是基于对五四运动的反思	B．促进了新思想的进一步传播
C．反映中西文化矛盾的激化	D．表明使用新式标点成为时尚

8 . 五四运动期间，上海学生会在所有学校建立“讲习团”，走在街头，宣传朝鲜、越南、印度国家衰亡以及1919年的反殖民斗争。毛泽东主编的《湘江评论》多次报道了1919年在印度、埃及、土耳其、阿富汗、波兰以及匈牙利所发生的争取民族独立、自主运动的实况。材料表明五四运动期间

A．知识分子开始关注世界形势	B．毛泽东具有国际化战略思维
C．知识分子的视野具有全球性	D．第三世界国家人民互相支持

9 . 毛泽东指出：“（当时）《新民主主义论》初稿写道一半时，中国近百年历史前八十年是一个阶段、后二十年是一个阶段的看法，才逐渐明确起来，因此重新写起，经过反复修改才定了稿。”“后二十年是一个阶段的看法”是指

A．中国掀起反帝反封建国民革命	B．无产阶级成为革命的领导阶级
C．民族矛盾成为社会的主要矛盾	D．马克思主义中国化实现了飞跃

10 . 幸而五四运动救了我，我说的不是打章宗祥的、罢课游行的、抵制日货的、爱国的五四运动。我说的是请赛先生和德先生打倒孔家店的五四运动。从此我只过着一种生活，我所行的只是我所思想的。材料强调的是五四运动

A．冲击纲常礼教促进思想启蒙	B．反帝爱国推动民族意识觉醒
C．改造中国追随世界发展潮流	D．罢课、游行等行为的非理性