1 . 阅读材料，回答问题。

材料一   革命军既有兵队，又有军械，与政府俨 然有对峙之势矣，而政府亦以对峙相待，命陆军大臣统近畿军队乘车而下，相见于江汉之间。是役也，南北战欤?人民与政府战欤?革命与专制战欤?其胜其败，势将大异。

——摘自《时报》主笔陈冷血时评《黄兴与荫昌》

材料二   “中国人民在世界经济上的地位，已立在这劳工运动日盛一日的风潮中，想行保护资本家的制度，无论理所不可，抑且势所不能”。中国需要发展教育及工业，但应当“用社会主义来发展教育及工业”，以便“铲除国内的掠夺阶级，抵抗此世界的资本主义”，而不应当再“走欧美、日本的错路”。

——引自胡绳《中国共产党的七十年》

（1）概括材料一作者的主要观点。结合所学，从政治变革和经济发展两个角度简述辛亥革命的历史意义。
（2）根据材料二，结合所学，列举20世纪20年代中国共产党为“铲除国内的掠夺阶级，抵抗此世界的资本主义”所做的努力。

2 . 2019年是共产主义者先驱李大钊同志诞辰130周年。阅读材料，回答问题。

材料一：近闻国务会议，对于德国新潜水艇战策，已决定进言忠告。……我国应速与诸联盟国接洽，表示加入之态度，并与协议加入之办法。……既与联盟国有所搓议，则不可不有所要求。……倘我国外交从此振刷精神，奋起直追，将来国势之转机，未始不基于今日也。"

——据李大钊 《美德邦交既绝，我国不可不有所表示》《我国外交之曙光》

材料二：在别的资本主义盛行的国家，他们可以用社会主义作工具去打倒资产阶级。在我们这不事生产的官僚强盗横行的国家，我们也可以用他作工具，去驱除这一班不劳而生的官僚强盗。一个社会主义者，为使他的主义在世界上发生一些影响，必须要研究怎么可以把他的理想尽量应用于环绕着他的实境。所以现代的社会主义，包含着许多把他的精神变作实际的形式使合于现在需要的企图。

——李大钊《再论问题与主义》1919.8

（1）根据材料一，概括李大钊的核心主张。结合所学评价李大钊的主张。
（2）与材料一相比较，材料二表明李大钊的思想有何变化。结合所学知识用史实说明1919年以来李大钊为了“把他的精神变作实际的形式使合于现在需要的企图”所作出的理论与实践努力。