1 . 如图为反映近代某一历史时期的漫画。该历史时期是（     ）

A．国民革命时期	B．土地革命战争时期
C．全民族抗日战争时期	D．解放战争时期

2 . 下图是中国国民党国民革命军第一军政邮部刊行的漫画《民众的力量》。漫画中，愤怒的民众正将象征“民众的力量”的巨棒狠狠打向“帝国主义”和“军阀”，把他们的帽子都打飞了；后面还有很多民众手举棍棒、标语牌，摇旗呐喊，如潮水般赶来，标语牌上写着“农工兵商学大联合”、“联合起来打倒军阀及一切帝国主义”。该漫画反映了当时（     ）
   

A．社会主要矛盾发生变化	B．我党的群众工作效果明显
C．革命统一战线逐渐形成	D．广大民众反帝反封的力量

5 . 下图漫画描述了中国近代的一件大事。漫画中有“北伐、南征”字样，两个漫画人物身上的文字是“吴河南、孙江苏”。该历史事件的意义是

A．彻底结束清王朝腐朽统治	B．使袁世凯复辟帝制最终失败
C．促成第一次国共合作实现	D．基本推翻北洋军阀反动统治

6 . 近代漫画评论家黄茅曾说：“热情的青年漫画家投身到革命军的队伍，随军由粤出发直入湘鄂诸省，参加实际的战斗生活，直接发挥绘画配合作战的效能。他们印刷大量印刷品和画报，《国耻画报》《反帝画报》等都是当时的产物。”材料中的现象最有可能表明

A．工农武装割据局面形成	B．全国抗日救亡运动高涨
C．国民革命运动蓬勃发展	D．国共力量对比变化明显

7 . 漫画往往能够更形象地反映历史。如图所反映的近代中国某一时期的历史主题最有可能是

A．新文化运动的开展

B．国民大革命

C．国共十年对峙

D．美国扶蒋反共

8 . 下图是1927年3月北京《晨报》上一幅题为“孔雀东南飞”的漫画。这一情形

A．预示着中国政治格局正在发生巨变

B．表明日本占据了我国北方大片国土

C．说明北伐战争改变了中国文化格局

D．加速了知识分子同工人相结合进程

9 . 1925年9月，在北伐军胜利进军的同时，冯玉祥在五原誓师，宣布参加国民革命。中共北方区区委书记李大钊迅速与冯建立联系，并积极建议冯部“固甘援陕，联晋图豫”在此方针影响下，国民军南下陕西，进入河南，与北伐军形成南北呼应之势。这表明

A．中国革命的中心由珠江流域转移到了长江流域

B．中国共产党在大革命中掌握了部分军队领导权

C．五原誓师是北伐战争取得最终胜利的主要原因

D．中国共产党为北伐的胜利进军发挥了重要作用

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一在专制王权下的法国，国王曾自视为民族的代表，路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”，启蒙思想家主张人民主权，抨击君主专制，阐述了与之相适应的民族思想：一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条，相反，一个国王若无国民则不存在，更不必说治理国家了，甚至表示“专制之下无祖国”，在法国大革命中，人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言，而且相互之间是平等的，全体法国人组成法兰西民族，一般认为，法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。

——摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》

材料二盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。其在实业界，苟无民族主义，则列强之经济的压迫，致自国生产永无发展之可能。其在劳动界，苟无民族主义，则依附帝国主义而生存之军阀及国内外之资本家，足以蚀其生命而有余。故民族解放之斗争，对于多数之民众，其目标皆不外反帝国主义而已。

——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》（1924年）

（1）根据材料一并结合所学知识，说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括国民党“一大”《宣言》中的民族主义与近代法国民族主义内涵的相同之处，并说明不同之处及其产生的原因。