| A．标志着中国近代史的开端 | B．是彻底反帝反封建的爱国运动 |
| C．标志着中国共产党的诞生 | D．标志着新民主主义革命的开端 |
| A．讽刺学生的麻木顺从 | B．赞扬学生的爱国主义情操 |
| C．否定学生的主体地位 | D．主张培养学生的独立人格 |
| A．首次提出发展资本主义的方案 | B．从此民主共和观念深入人心 |
| C．五四运动取得彻底胜利 | D．民族意识走向全面觉醒 |
| A．马列主义已成为指导思想 | B．新民主主义革命兴起 |
| C．反帝反封建取得基本胜利 | D．工农武装割据的形成 |
| A．使马克思主义成为社会共识 | B．确立了新民主主义革命的道路 |
| C．为中共的成立奠定干部基础 | D．加速国内革命统一战线的建立 |
材料一 6 月初政府大批逮捕学生， 促成了这个大联合的形成，而且上海及其他地方 的商人、工人也开始用罢工来表明自己的态度。这条对抗政府的联合阵线的形成……其中最重要的因素，正如事件发生以后所显示的，是一股被日本及中国政府所忽视的全新 的爱国主义和民族主义浪潮。另一大因素，特别与抵制日货和商人罢市有关，是中国和 西方在第一次世界大战期间发展起来的经济力量与日本在利益上存在的冲突。
——周策纵《五四运动史》
材料二 为了使这场抗日救国斗争能够向纵深发展，12 月 20 日，中国共产党通过共 青团中央发表了《为抗日救国告全国各校学生和各界同胞宣言》， 号召学生“把反日救 国运动扩大起来！到工人中去，到农民中去，到商民中去，到军队中去！” 12 月 27 日，毛泽东进一步指出，“学生运动要得到持久性”，“只有和工人、农民、兵士的斗争配 合起来，才有可能”。这就为中国青年运动的进一步发展指明了方向。
——据《毛泽东选集》等整理
(1)根据材料一，概括五四运动联合阵线形成的原因。并结合所学知识，指出五四运动 的性质。
(2)根据材料二，指出中国共产党“为了使这场抗日救国斗争向纵深发展”所采取的策略，结合所学，写出“这场抗日救亡斗争”的名称并分析其影响。
| A．助推了家庭观念的变革 | B．具有新民主主义革命性质 |
| C．有利于社会各阶级联合 | D．改变了半殖民地半封建的社会环境 |
| A．由共产党员领导 | B．揭开了社会主义革命序幕 |
| C．主力是工人阶级 | D．为共产党诞生准备了条件 |
材料一 唤起吾国四千年之大梦，实由甲午一役始也。吾国之大患，由（专制）国家视其民为奴隶，积之既久，民之自视亦如奴隶焉。……吾国之人视国事若于己无与焉，虽经国耻、历国难，而漠然不以动其心者，非其性使然也，势使然也。且其地太辽阔，而道路不通，彼此隔绝，异省之民，罕有交通之事，其相视若异国焉。……故非受巨创负深痛，固不足以震动之。
——梁启超《戊戌政变记》（1898年）
材料二 这以前，中国人民也发生过多次反对帝国主义和封建军阀的政治行动。可是它们或者是单纯的军事行动，或者是只有较少人参加的爱国活动。五四运动就大不相同了。它所牵动的社会面如此之广，表现出不达目的誓不罢休的顽强意志，使反动势力张皇失措。在严重民族危机的强烈刺激下，许多人忧愤填膺，他们聚在一起便畅谈国家面对的危局。一旦经历过五四这次大风暴的洗礼，在他们眼前便打开一个新天地，带来从来没有的思想大解放，完全改变了他们的生活道路。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
请回答：
(1)根据材料一，指出国人对国事“漠然”的原因，结合所学知识列举甲午战争后能反映中国民族意识觉醒的救亡图存运动。
(2)根据材料二，概括五四运动的主要特点，并结合所学知识指出“打开一个新天地”带来的主要影响。
| A．具有广泛的群众基础 | B．是新民主主义革命的开端 |
| C．是反帝反封建的运动 | D．促进了民族意识开始觉醒 |
