1 . 《北京学界全体宣言》：务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！由“北京学界”英雄们发起的这场运动是（     ）

A．新文化运动

B．五四运动

C．一二·九运动

D．平津战役

2 . 某学者认为，五四运动之后，社会改造运动变成了一个主流，人们不是从顶层设计，不是从政党政治来讨论中国的命运和改革，而是从社会基层改造的角度来理解中国，把中国当作一个新的改革的对象。该学者意在强调五四运动（     ）

A．成为民主革命的分界线	B．促进了民族意识的觉醒
C．改变了中国革命的性质	D．奠定了国共合作的基础

4 . 殖民扩张

材料一   16世纪的修道士卡萨斯有关西班牙殖民者屠杀印第安人的一段记载

西班牙殖民者在登陆的岛屿上屠杀了无数印第安人，制造了巨大的灾难。他们掳掠印第安人的妻小，奴役蹂躏他们。整个岛屿全部被摧毁，一片荒凉。

——摘编自卡萨斯《西印度毁灭述略》

材料二   殖民制度大大地促进了贸易和航运的发展。“垄断公司”是资本积聚的强有力的手段。殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场以及由市场垄断所引起的成倍积累。在欧洲以外直接靠掠夺，奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。

——马克思《资本论》，《马克思恩格斯文集》第五卷

材料三   我们满怀义愤和民族情感对帝国主义的历史罪恶已经作过无数次的谴责，批判、声讨……它裁决了历史上的正义和非正义。但是，伦理观念只能说明历史的一个方面。在资本主义的世界性扩张过程中，非正义的侵略者同时又往往是历史发展过程中的进步者；而正义的反侵略者则常常同时是落后者。以贪欲为动机的侵略过程常被历史借用，从而在客观上多少成为一个进步改造落后的过程。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

提炼材料三中的观点，综合材料及所学对其进行评析。要观点正确，史论结合，逻辑清晰

5 . 下图为1920年《北京大学学生周刊》封面设计。该设计说明

A．劳动光荣观念深入人心	B．民主科学是时代潮流
C．知识分子已经关注劳工	D．马克思主义广泛传播

6 . 有人认为五四运动之前，爱国、民族主义情绪没有形成；五四运动之后爱国、民族主义作为一种统一的意识形态，对于国家、社会的发展起了重要的作用。这种认识的依据主要是

A．五四运动是彻底不妥协的反帝反封建运动

B．五四运动后对社会主义道路认识趋于一致

C．五四运动后社会上普遍接受了马克思主义

D．五四运动后无产阶级开始登上了历史舞台

8 . “五四”运动之前，鼓吹新文化的报刊仅有《新青年》及发行刚数月的《每周评论》《新潮》《国民》等。“五四”运动后，自1919年6月起，年余之间，新出的周刊、旬刊、半月刊、季刊，多达四百种左右。据此判断，五四运动

A．革新了传统社会秩序	B．促进了新思想的传播
C．推动学术问题的探索	D．导致马克思主义传播

9 . 北京的学生们看到《晨报》上“胶州亡矣，山东亡矣！国不国矣”“国亡无日，愿合四万万民众誓死图之”的呼号，踏上了示威抗议之路。而将北京五月四日发生的事件传遍全国，也端赖报章之力。据此可知

A．舆论宣传推动五四运动的进程	B．五四运动是报纸宣传掀起的革命
C．报刊宣传决定了民族进一步觉醒	D．五四运动具有广泛的群众基础

10 . “五四运动”是民国时期流行话题的分水岭。下表中流行话题变化的主要原因是

时段	流行话题
五四运动前	孔教、文学改革、国语统一、女子解放、贞操、礼教、教育改良、婚姻、父子、戏剧改良
五四运动后	平民、劳工、劳动、阶级

A．传统文化的影响根深蒂固	B．马克思主义在中国的传播
C．无产阶级取得了政治权力	D．反封建的启蒙任务已完成