A.在思想上为中国共产党的成立准备了条件 |
B.使思想界认清了欧美的社会制度 |
C.推动“实业救国”思想成为主流 |
D.消除了知识分子在救亡图存方式上的分歧 |
A.五四运动掀起工人运动的高潮 | B.无产阶级登上政治历史舞台 |
C.建立新型政党的条件逐渐成熟 | D.知识分子成为革命的主力军 |
A.中国掀起反帝反封建国民革命 | B.无产阶级成为革命的领导阶级 |
C.民族矛盾成为社会的主要矛盾 | D.马克思主义中国化实现了飞跃 |
A.推动了国民民族意识的觉醒 | B.加快革命领导力量的改变 |
C.影响了国人救国方案的选择 | D.促进了思想多元化的探索 |
材料一 现在日本在万国和会要求并吞青岛,管理山东一切权利,就要成功了!他们的外交大胜利了!我们的外交大失败了!山东大势一去,就是破坏中国的领土!中国的领土破坏,中国就亡了!所以我们学界今天排队到各公使馆去,要求各国出来维持公理,务望全国工、商各界,一律起来设法开国民大会,外争主权,内除国贼。中国存亡,就在此一举了!今与全国同胞立两个信条道:中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!国亡了!同胞起来呀!
——罗家伦《北京学界全体宣言X1919年5月4日)
材料二
材料三 在五四以后,中国产生了完全崭新的文化生力军,即新民主主义的文化,就是民族的科学的大众的文化,就是人民大众的反帝反封建的文化。
——毛泽东《新民主主义论》
(1)比较三组史料,分别说明其在研究五四运动中的史料价值。
(2)据上述史料并结合所学知识,探究五四运动的历史地位。
A.平民阶层贫困落后的根源 | B.新文化传播必须与劳工运动相结合 |
C.觉醒民众对社会进步的重要性 | D.团结工农是革命的当务之急 |
A.肯定民众力量 | B.批判国内舆论 |
C.反省辛亥革命 | D.推进五四运动 |
材料一 五四运动也被史学研究者称为“五四新文化运动”,意味着自1915年开始的思想革命是1919年五四爱国主义运动的先导,《新青年》对中国人民群众爱国主义的思想觉醒起到了推波助澜的作用。
——齐卫平《五四运动是中国人民一次伟大觉醒》
材料二 为加强工人的马克思主义教育,启发他们的阶级觉悟,一些通俗的工人刊物在五四运动后应运而生,如《劳动界》《劳动者》《劳动音》等……在创办工人刊物的同时,北京、上海等地的早期共产主义者还在工人中创办劳动补习学校,将其作为早期共产主义者与工人阶级联系的纽带。
——摘自肖华平《试论五四时期马克思主义大众化》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析新文化运动对五四运动的作用。(2)根据材料二,指出五四运动后中国先进知识分子宣传马克思主义的新特点,并结合所学说明其原因和重大意义。
A.促使民主共和观念深入人心 | B.动摇了儒家思想的统治地位 |
C.揭开了新民主主义革命序幕 | D.基本推翻了北洋军阀的统治 |
材料一 这之前,中国人民也发生过多次反对帝国主义和封建军阀的政治行动,可是它们或者是单纯的军事行动,或者是只有较少人参加的爱国运动。五四运动就大不相同了, 它所牵动的社会面如此之广,不仅有学生、工人、商人、市民、士兵,还有乡镇的农民 群众等。斗争于北京发生,蔓延到全国各地,形成声势浩大的规模抗争。这样的斗争如 果缺少有序的组织引导是难以开展起来的。启蒙推动了救亡,推动了五四运动的发生和 发展;救亡又是启蒙的有机延伸和继续,并最终导致马克思主义在中国的广泛传播。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
材料二 五四爱国运动不是被动地反抗,而是主动地抗争,是为国家地位和民族尊严而战,体现出近代国家和民族意识的真正觉醒,并使中国人民开始清醒地认识到了帝国主义的本质,打破了对外国侵略者的幻想,进一步看清了封建统治阶级成为帝国主义附庸的面目,开始认识到必须推翻他们的统治。毛泽东指出:“五四运动的杰出的历史意义, 在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态,这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不 妥协地反封建主义。”
——摘编自齐卫平《100年后,我们为什么还要纪念“五四”?》
完成下列要求:
(1)据材料一,说明五四运动性质的多重性。
(2)据材料一、二,概括“五四运动体现了中国人民的整体性觉醒”的表现。