1 . 据1927年出版的《中国农民问题》统计，当时广州农民讲习所先后办了五届，毕业生共计454人，毕业生中三分之一由中央农民部分派为各地特派员，三分之二则分遣原籍。讲习所的举办在当时

A．推动农村革命根据地广泛建立	B．推动革命重心由城市转向农村
C．促进国民革命运动向纵深发展	D．有利于敌后抗日根据地的开辟

3 . 近代中国人民在反对国内外反动派的斗争中不屈不挠，前赴后继，积极探索中华民族的复兴之路。阅读下列材料：

材料一   辛亥革命作为中国政治化的一种主要手段，以理性行为来改变社会环境、自然环境，在营造和谐环境的基础上，中国现代化得以更好发展。辛亥革命已经开启了法制国家发展进程.它的发生预示着，中国政治向现代化发展的首次尝试，其意义不可小觑。

——刘明《中国现代化的拓荒运动》

材料二.1924﹣1927年国共合作实际上是以“国民革命”为号召的民族革命。这场革命的直接斗争目标就是所谓“打倒列强除军阀”，北伐战争即为这场革命最具体的实现手段。北伐战争这一军事统一行动，从一个侧面清楚地反映出，中国社会民族主义观念广泛发酵，多数社会大众对国家统一运动明显抱以期待和欢迎的态度。               

——王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史》（民国卷）

材料三   泱泱华夏，赫赫文明。洎及近代，积弱积贫。侵华日寇，毁吾南京。劫掠黎庶 '屠戮苍生。卅万亡灵，饮恨江城。……兽行暴虐，旷世未闻。同胞何辜，国难正殷。……兄弟同心，共御外侮。捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤。                 

——节录南京国家公祭鼎铭文

材料四   时任总前委书记的邓小平在《从渡江到占领上海（          ）年8月4日）》汇报材料中这样说道：“假如有人问，你们渡江花了多少时间？我们肯定地回答，先头船只最快的一刻钟”。但是作为推翻旧政权、解放全中国的标志，渡江和解放南京的政治意义无疑又是巨大的。

——赵笺《解放南京——军史美术创作的一个条例》

（1）据材料一和所学知识，概括辛亥革命后“开启法制国家发展进程”和推动中国“政治现代化发展”的具体表现。并指出辛亥革命的性质。
（2）据材料二并结合所学知识，分析“这场革命”的实质任务是什么？结合所学知识，指出这场革命取得的主要成果？
（3）结合所学知识，指出材料三公祭的是什么事件？国共两党在抗战中能够“兄弟同心，共御外侮”的原因是什么。
（4）据材料四和所学知识，指出“解放南京的政治意义”。

4 . 民国16年1月中共江浙区委就最近局势与工作方针发出通知，指出各地应趁此机会开展民众工作，发展组织，加紧对铁路的破坏工作，重点是南京、无锡。这一通知旨在

A．巩固抗日民族统一战线	B．坚持城市中心暴动道路
C．推动国民大革命的进程	D．配合国军正面战场抗战

5 . 国民大革命时期，英国水兵在汉口制造了“一三惨案”。惨案发生后，武汉国民政府派工人纠察队和卫戌部队开进英租界，迫使英国不得不将汉口英租界交还中国。武汉国民政府的这一举动

A．巩固了革命统一战线	B．阻断了列强对
C．打击了北洋政府统治	D．是对西方列强在华特权的否定

6 . 如图是题为《民众的力量》的一张宣传画，图中愤怒的民众扛着象征民众力量的巨棒打向写有“帝国主义”和“军阀”的人身上，后面民众手中的标语牌上写着“农工商学大联合”。此宣传画的主旨是

A．号召国民声援五四运动	B．动员民众支持北伐战争
C．鼓舞国人进行全民族抗战	D．发动人民支持三大战役

7 . 1926年2月，中共中央在北京召开特别会议，认为：“广东国民政府的北伐，便成了第一等重要的问题……不仅是广东作军事的准备，更要在广东以外北伐路线必经之湖南、湖北、河南、直隶等省预备民众奋起的接应，特别是农民的组织……中国的潮流已渐由宣传群众组织群众而近于开始准备武装群众的时期。”根据上述材料，对北伐战争理解最准确的是

A．具有广泛的群众基础

B．开始了工农武装割据

C．广东国民政府的军事行动

D．促成了国共两党合作

8 . 某学者认为“在这十年期间，中国有两个中央政府，一在北京市，一在广州，可是两方所能控制的区域都极为有限。”下列事件中，发生在“这十年期间”的有
①辛亥革命
②五四运动
③建立井冈山革命根据地
④国民革命

A．①②③

B．①③④

C．①②

D．②④

9 . 下表是黄埔军校第三至六期入学人数与毕业人数的情况表。其中，第五期毕业率与其余各期存在较大差异的主要原因是

①国内战争
②外敌入侵
③政治分裂
④经济停滞

A．①③

B．②④

C．③④

D．①②

10 . 1922年出版的《先驱》创刊号上，已经提出要将马克思主义与中国国情相结合，下列与此观点一致的是

A．中共领导工人运动

B．国民革命运动兴起

C．毛泽东领导秋收起义

D．走农村包围城市道路