材料一 五四前后中国民族主义的发展与深化之最集中表现，即在自觉理解了反帝反封建二者的统一，并以日趋自觉的态势推进爱国斗争。轰轰烈烈的“国民革命”在全国兴起正反映了这一新的历史场景。
——摘编自卫金贵《论五四时期的中国民族主义》
材料二 中国的民族主义，起源于“华夷之辨”，到近代，经历辛亥革命时期孙中山的“五族共和”和五四新文化运动时期的“反帝反封”，中国民族主义实现了其理论形态的现代转型与重构。九一八事变后，日本帝国主义的侵略使中华民族危机日益加深，中国的抗日民族主义逐步高涨，最后达到了顶峰。它依次经历了如下三个阶段：即从九一八事变到一二·九运动前夕，为抗日民族主义思潮的第一次高潮；从一二.九运动到七七卢沟桥事变前夕，为抗日民族主义思潮的第二次高潮；七七事变后，随着全民族抗战的全面展开，抗日民族主义思潮高涨达到了顶峰。
——摘编自李治国《抗日战争时期民族主义思潮研究》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括五四时期中国“民族主义的发展与深化”的表现，并分析这一时期民族主义高涨的国际国内背景。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出中国的抗日民族主义的发展过程。
材料一 早在西周时期，“其王朝会，必陈设仪仗，奏国乐”，而且不同等级、不同场合所演奏的“国乐”有着严格的规定。作为一种宫廷的仪式音乐，虽然在春秋战国时期经历“礼崩乐坏”，但却随着皇权不断强化被后世历代王朝所效仿和传衍。魏晋南北朝时期，“谣俗”和“四夷杂歌”成为宫廷音乐的重要来源。两宋时，大量民间歌伎、乐工成为宫廷乐师，使统治者参照“雅正之乐”的标准，作出形式和内容上的规范和取舍。明清时期的“国乐”则都交由道士或僧人主持演奏，以满足统治者利用宗教祈福的要求。近代以来，越来越多的人认为“国乐”应该是体现中华民族时代精神的音乐作品，“国歌”就是最典型的表现。
——摘编自洪学明《论术语“国乐”》
材料二 《马赛曲》（1792年诞生，1795年被定为国歌）：“前进！法兰西祖国的男儿，光荣的时刻已来临，专制暴政压迫着我们，祖国大地在痛苦呻吟……我们渴望珍贵的自由，决心要为它而战斗！”
《国际歌》（1871年诞生于巴黎公社失败后，1917年后被苏联定为国歌，1944年被定为苏联共产党党歌）：“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人……不要说我们一无所有，我们要做天下的主人……团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！”
《义勇军进行曲》（1935年诞生，1949年被定为国歌）：“起来！不愿做奴隶的人们！……中华民族到了最危险的时刻……我们万众一心，冒着敌人的炮火……前进！前进！前进进！”
——摘编自百度百科
(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代“国乐”发展的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，任选两首国歌，分别分析其创作的历史背景。
3 . 1935年8月1日，中共中央面对日本帝国主义加紧侵略华北、进而试图灭亡全中国的严峻形势，发表了《为抗日教国告全国同胞书》（即“八一宣言”）提出了建立抗日民族统一战线的战略任务。随后，中共满洲省委根据“八一宣言”精神，作出了东北一切抗日武装力量联合起来，组织抗日联军及其指挥部建立统一指挥的决定。翌年2月，中共驻共产国际代表团拟定了《东北抗日联军统一军队建制宣言》。该宣言宣告：东北人民革命军、反日联合军、各反日军队，为着组织巩与行动统一，共同对抗日本帝国主义，废除抗日军一切不同的名称，“一律改组军队建制为东北抗日联军第一、二、三、四、五、六军以及抗日联军×游击队，”该宣言由杨靖宇、王德泰、赵尚志、李延禄、周保中等署名发表。此后，东北各地的抗日武装相继政编为东北抗日联军。
据不完全统计，从九一八事变至七七抗战爆发，由于东北人民的局部抗战，尤其是东北抗日联军的英勇作战，东北日伪军共被消灭10余万人，其中1931年到1933年3.1万人，1933年到1937年7月7.3万人。从1938年起、东北抗日联军在及其因难的情况下，进行了数年艰苦卓绝的抗日游击战争斗争，后因环境极端恶劣，生存困难，在加上国际形势的变化，抗联主力撤退到苏联境内进行整训，但一直没有放弃斗争，直到抗日战争的全面胜利。
——张究文，庞绍堂等著《中国抗日战争史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括东北抗日联军成立的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，评析东北抗日联军成立的历史作用。
4 . 【历史一选修4：中外历史人物评说】
材料1932年日军制造“一·二八事变”，进犯上海。当时，驻守上海的中国军队为第十九路军。在全国人民抗日高潮和中国共产党抗日救国号召的影响和推动下，十九路军军长蔡廷锴致电行政院长孙科、军政部长何应钦，他表示：“职等为国家人格计，如该寇来犯，决在上海附近抵抗。即使牺牲全军，亦非所顾。”不出所料，入夜，日军以铁甲车为前导，兵分五路进攻闸北，十九路军在蔡廷锴指挥下奋勇抵抗，当即予以迎头痛击，著名的淞沪抗战由此开始。日军凭借陆、海、空三军优势，气势嚣张，对我军阵地及民宅、商店狂轰滥炸，发动了四次总攻，却均遭败绩，四易主帅，死伤累万。
蔡廷锴领导十九路军进行英勇抗战，这鼓舞了中国军队的爱国热情，张治中率领第五军抵达上海增援助战。全国同胞感奋觉醒，上海各界、全国人民和海外侨胞展开轰轰烈烈的支前运动，给予十九路军大力支援。淞沪抗战，沉重打击了日本帝国主义的侵华气焰，弘扬了中华民族的爱国主义精神，鼓舞了全国人民的抗日斗志，为以后的全面抗战提供了宝贵的经验教训。
——摘编自周新民《中国近现代名人生平暨生卒年录》
（1）根据材料并结合所学知识，概括蔡廷锴领导抗日的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，评价蔡廷锴的抗日活动。
5 . 【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料一1924年6月，币原喜重郎出任日本外相，以华盛顿会议所确立的远东新秩序为国际基础，大力调整对华政策。币原多次表示“日本对于中国之内乱仅眼于完全不干预主义”，“期望增加两国共存共荣之关系，及经济上之提携”，并主张将外交重点放在国家关系之经济领域，“振兴对外贸易与本国人在海外投资企业”。这种极具个人色彩、迥异于军国分子的表面性外交妥协，被国标称之为“币原外交”。
——摘编自《日本外交史》
材料二第八条万一动乱波及满蒙，治安陷于紊乱，致使我国在该地区之特殊地位与权益遭受便害之虞时，不问其来自何方，均坚决加以保护，必须不失机宜的采取适当措施以保证该地区为内外人等安居繁昌之地。
——1927年田中内阁《对华政策纲领》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出币原对华政策的特点及历史成因。
（2）指出材料二中日本对华政策的变化，并结合史实说明其影响。
材料一：1855年，日本的吉田松荫公开宣称：“一旦军舰大炮稍微充实，便可开拓虾夷，晓喻琉球，使之会同朝觐；责难朝鲜，使之纳币进贡；割南满之地，收台湾、吕宋，占领整个中国，君临印度。”……1887年，日本制定的《清国征讨方略》公然叫嚣：“欲维护我帝国独立，伸张国威，进而巍立于万国之间，保持安宁，则不可不分割清国，使其成为数个小邦国。”
——摘编自人教版《历史（高中）》必修一
材料二：（田中奏折）还明确提出了侵略步骤：“寓明治大帝之遗策，第一期征服台湾，第二期征服朝鲜，既已实现，惟第三期灭亡满蒙，以及征服支那领土，使异服之南洋及亚细亚全带，无不畏我仰我鼻息之云云大业。尚未实现，此皆臣等之罪也。”
——摘编自《帝国对满蒙之积极根本政策》
材料三：“……帝国所以向英美宣战，实亦为希求帝国之自存与东亚之安定而出此。……而战局……亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹……如仍继续交战。则不仅导致我民族之灭亡，并将破坏人类之文明……朕欲忍其所难忍……以为万世开太平……”
——摘编自1945年《日本天皇停战诏书》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，分析日本制定《清国征讨方略》的原因。指出日本在19世纪末为实施其方略采取的举措及对中国社会产生的主要影响。
（2）据材料二并结合所学知识，指出20世纪30年代，日本在华是怎样逐步实施第三期目标的？面对日本侵华，中华民族凝聚力空前增强，举例说明这种“凝聚力”在政治、军事方面的主要表现。
（3）据材料三概括日本天皇停战的原因，这对当今日本社会造成了什么影响？
