1 . 据伪满皇帝溥仪后来回忆说，他的日本近臣在1942年曾特地介绍了对付八路军的“铁壁合围”、“梳篦扫荡”等战法，溥仪当时不解地问：“共产军小小的，何犯上用这许多新奇战术？”近臣马上说：“共产军”和国民军不一样，军民不分，这样的军队越打越多，将来不得了。”材料所述现象是由于中共（     ）

A．实行减租减息政策	B．建立了联合政府
C．善于组织游击战争	D．分田分地给农户

3 . 1943年，国民党宣称五四运动是“国民革命运动中的一个支流”，指出：“五四运动的发生，虽是青年学生激于爱国的热情，为一种爱国的自发的救国运动，但其内容原因，完全是本党革命思想普遍深入青年心坎的效果。”国民党这一论述意在（     ）

A．借助三民主义凝聚抗战共识	B．强调抗战期间国共合作的重要性
C．巩固其在抗战中的领导地位	D．号召国民坚定国民革命奋斗目标

5 . 20世纪40年代前期，一首《拥军花鼓》在抗日根据地广为流传，其部分歌词为：“嗨来梅翠花嗨呀海棠花，发动了生产大呀运动。八路弟兄是个个能，保卫咱边区陕呀甘宁。帮咱们种来又帮咱们割。哪一家百姓不呀领情。”这则材料可以用来说明（     ）

A．根据地土地革命成效显著	B．边区建设获得民众政治认同
C．国共合作推动全民族抗战	D．全社会形成拥军爱民的风尚

7 . 1938年5月，毛泽东写出了《抗日游击战争的战略问题》，到1938年底，敌后国民党各种武装力量约有60多万人，其中正规军30多万人，我军也已发展到18万人。1940年5月湖北枣宜会战期间，国民党大别山游击队进行游击活动，威胁及破坏敌人后方，使敌补给联络发生极大困难。这表明

A．游击战成为持久抗战的重要组成	B．国共两个战场相互配合协同作战
C．敌后战场日益成为抗日的主战场	D．国共双方抗战路线逐渐趋向一致

9 . 全民族抗战爆发后，在中共文委领导下，抗日根据地中小学普遍开设近代世界史与中国革命史课程，教材由马克思主义史学小组编写，涉及中国革命的任务、性质和动力等内容；八路军也要求所有干部和战士学习历史。据此可知，当时

A．马克思主义引导了国民教育	B．抗日根据地教育体系完备
C．历史教育成为文化工作重心	D．中共重视文化领域的抗战