材料一 古代中日关系概况
时期 | 政治 | 经济 | 文化 |
东汉 | 日本倭奴国王遣使来汉,光武帝赐赠“汉委奴国王”金印 | 中国的铁器、铜器、丝帛传往日本 | |
隋唐 | 互遣使节、仿照唐制 日本效仿中国隋唐的封建制度实行大化改新,使日本由奴隶社会过渡到封建社会 | 贸易往来频繁 | 学习建筑 教授儒学 |
宋元 | 忽必烈大军两次征日失败后,放弃 征服计划,两国终无国家往来 | 南宋和日本交往频繁 元代海船直通日本 | |
明清 | 明朝倭寇侵犯我国东南沿海,涌现抗倭英雄:戚继光、俞大猷 清朝前期,闭关锁国,中日交往基本断绝 | 中日贸易往来成为双方关系重要纽带 |
——以上史料摘编自论文《中日两国古代关系的性质与特征》,2011年《史学月刊》
材料二 近代中日关系概况
清政府统治时期 | 1894—1895年,甲午中日战争 |
1900—1901年,参与八国联军侵华 | |
1904—1905年,日俄战争 | |
北洋军阀统治时期 | 扶植地方军阀势力、大力对中国进行资本、商品输出、 1915年,提出“二十一条” |
南京国民政府统治时期 | 1931年,发动“九一八事变” |
1932年,建立伪满州国 | |
1935年,制造“华北事变” | |
1937年,全面侵华 |
——以上史料摘编自论文《中日两国古代关系的性质与特征》,2011年《史学月刊》
材料三 近年来国内影视界,粗制滥造、情节荒唐、内容离奇的各类“抗日神剧”,让人们对抗战历史认识模糊。令人意外的是拍摄于抗战时期的美国抗日剧《dragon seed》(龙种)一度在网络爆红。该片在美国政府的影响下,对中国军民的抗战进行了大量正面描述。电影另一个值得注意的细节是:电影制片人伯尔曼将所有抗战场景中使用的军服、帽徽等道具都做了模糊的处理,看不出国共两党任何一方的标志痕迹。
(1)根据材料一与所学知识,归纳古代中日关系的基本特征?分析出现以上特征的原因?
(2)结合材料一和材料二,谈谈你对历史上中日关系有何规律性认识,并阐述你的理由。
(3)根据材料并结合所学知识,对美国政府正面宣传中国抗战、伯尔曼在电影中做模糊化处理的原因做简要分析,并概括该电影的历史意义。(要求:观点明确,言之成理)
A.转嫁侵华战争的负担 | B.掠夺敌后根据地财富 |
C.阻止民族工业的内迁 | D.与国民政府争夺市场 |
A.对华实行长期殖民统治 | B.掠夺东北水利资源 |
C.为日提供战争战略物资 | D.加速东北经济建设 |
①火烧圆明园的现场报道 ②八国联军侵华的照片 ③临时大总统誓词的照片 ④南京大屠杀的有关报道
A.①④ | B.②③ | C.③④ | D.①② |
5 . 阅读材料,完成下列要求。
材料 “1937年7月7日晚上,有人对正在京郊外卢沟桥上演习的日军进行炮击。……同年8月,在外国权益所集中的上海,有二位日本士兵被人射杀,中日国为此进入全面作战。日军以为如果攻陷国民党政府的首都南京,蒋介石就会投降,遂于12月占领南京(这时,由于日军占领,有许多民众死伤,即南京事件)。”
——摘编自2001年日本扶桑社出版的《新编历史教科书》
结合所学知识,批驳材料中的说法。
(要求观点明确、史实准确、史论结合。)
6 . 【20世纪的战争与和平】阅读下列材料:
材料日本在东北实行的移民政策,先后经历了试点移民、武装移民和国策移民三个阶段。20世纪30年代日本“开拓团”分布地区主要是抗日力量存在的游击区,特别是军用铁路沿线为重点。日本通过开拓团的组织形式,在中国东北原住民村庄的基础上建立了“混成村”,不断地将东北由其占领的领土变为其“国土”。“开拓团”还强占或以极低廉的价格强迫收购中国人的土地,然后再租给中国农民耕种从而使500万中国农民失去土地,四处流离。期间,中国东北大量农民组成抗日游击队,不时袭击日本移民者。同时,从日本内地来到东北的日本移民,最初大多对气候、水土都不适应,许多人忍受不了生活现状而纷纷退团。后期,由于开拓团的经营、管理不善,在移民地内部的骚乱、暴行、纠纷、逃跑、罢工等事件不断发生,移民者的生活混乱不堪。特别是青少年移民还要接受3年严格的军事训练,更使他们难以忍受,绝望与动摇情绪日浓,自杀、逃跑事件司空见惯。随着战事的发展,至1944年,日本不得不放弃大量输送移民的政策,“开拓团”处于崩溃的边缘。1945年日本战败投降,日本向我国东北的移民步伐才被彻底阻断,日本的移民政策也随之破灭。
——以上材料摘编自姜廷玉、李戈瑞《揭秘:历史上的日本“开拓团”》等
请回答:
(1)根据材料并结合所学知识,分析日本竭力向中国东北移民的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识,概括日本对华移民的特点,并说明其移民政策最终失败的原因
A.屠杀现场遗迹 |
B.侵华老兵战争回忆 |
C.历史文献记载 |
D.幸存者的控诉材料 |
A.对平民烧杀淫掠 | B.研制细菌和化学武器 |
C.参与南京大屠杀 | D.实行殖民统治 |
南京大屠杀遇难同胞纪念馆新馆雕塑“家破人亡”
①警示中国人民不忘耻辱,激发民族情绪
②中日两国政府正确处理两国关系
③批驳日本极右势力对日本侵华战争的袒护和对事实真相的歪曲
④中日两国人民认识军国主义和法西斯主义的罪恶
A.①②③ | B.①②④ |
C.②③④ | D.①③④ |