材料一 实现中华民族伟大复兴，是近代以来中华民族共同的梦想。为了实现这个伟大的梦想，从中国近代以来，中国社会各个阶级包括地主阶级、农民阶级、资产阶级进行了一系列的艰苦探索和抗争，虽然最终都以失败而告终，但是中华民族勇于探索的追梦精神是中华儿女的宝贵精神财富。
——刘文《近现代中国各阶级追逐“中国梦”的历史考察》
材料二 从五四运动开始，无产阶级力量壮大起来，马克思列宁主义在中国进一步传播。1921年，中国共产党成立，中国革命的面貌焕然一新。中国各族人民在中国共产党领导下，中国的民主革命取得了最后的胜利。
——摘编自白寿彝主编《中国通史纲要》
材料三 南昌起义的枪声，掀开了中华民族从苦难走向振兴的新的一页。从那时起，他们从井冈山一路走来，走过人类历史上绝无仅有的万里长征，走过艰苦卓绝、浴血荣光的14年抗战，走过“将革命进行到底”的解放战争，走过戍边御敌、投身建设改革的辉煌岁月.....
——《人民日报》社论
(1)根据材料一，结合所学知识，简要分析这些运动“都以失败告终”的原因。
(2)根据材料二，指出新民主主义革命开端的事件，并谈谈对“中国革命的面貌焕然一新” 的理解。
(3)结合材料三及所学知识，分析中国共产党从井冈山走出了一条什么样的革命道路。“浴血荣光的14年抗战”胜利的原因是什么?
材料一 《马关条约》签订，俄、德、法“三国干涉还辽”，日本被迫归还辽东半岛，但向清政府索取3000万两白银“赎辽费”。为了在3年内向日本交出2.3亿两白银，清政府分3次向俄法银行团、英德银行团，以高额利息借款3亿两白银。各帝国主义国家纷纷在中国划分势力范围，在从渤海到南海的中国沿海地区强租租借地。列强还在中国大量掠夺铁路和工矿利权。
——摘编自《普通高中教科书·中外历史纲要（上）》
材料二 在世界反法西斯战争中，中国战场抗击日本兵力最多时达到100万以上。1931年9月—1945年9月，中国军民歼灭日军150万人。日本战败后，向中国投降的日军共128万余人。历经14年的艰苦抗战，中国付出了巨大的民族牺牲，军民伤亡总数在3500万以上，经济损失超过6000亿美元。抗日战争的胜利，是近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利，重新确立了中国在世界上的大国地位，使中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬。这一伟大胜利，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程。
——摘编自高等教育出版社《中国近代史》
(1)根据材料一并结合所学知识，阐述甲午中日战争对中国的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出中国战场在世界反法西斯战争中的地位，并分析十四年抗战的历史意义。
(3)结合两次中日战争的爆发及其影响，谈谈你的认识。
材料一：即使没有鸦片，双方之间的冲突也照样会爆发。在英国人看来，这场战争是一场报复性的战争，是一个捍卫他们的通商权利、维护其国家荣誉、纠正在华英国官员和臣民所受不公正待遇，以及确保未来开放的必要行动。在中国人看来，这场战争则主要是一场对鸦片的清剿。而就清王朝的衰败和英国在工业革命后获得的新力量来看，战争的结果是不可避免的。鸦片战争触发了一些具有深远影响的爆炸性事态。
——摘编自徐中约《中国近代史》
材料二：1945年9月5日，中国共产党中央机关报《解放日报》发表社论，其中说：“日本帝国主义给予我中华民族的损失和耻辱，实在是数不胜数。现在这个万恶的敌人，已被中苏美英的联合力量所打倒了。中华民族已从日本帝国主义的压迫下解放出来了。日本帝国主义对我中华民族独立生存的严重威胁已被消除。半个世纪来，我中华民族所受到的奇耻大辱，血海深仇，现在报仇雪耻了。这的确是我中华民族百年来未有的大事，值得全国同胞的热烈庆祝。”
——摘编自白寿彝《中国通史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出鸦片战争“照样会爆发”的原因，并说明鸦片战争给中国带来的深远影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明抗日战争在近代中国历史进程中的地位。
（3）综合材料并结合所学知识，谈谈你从中国在鸦片战争与抗日战争中一败一胜的历史中能得出的启示。
材料：抗日战争大事记
| 1931年9月18日 | 九一八事变后全国人民掀起抗日救亡高潮 |
| 1935年12月9日 | 一二·九学生运动 |
| 1937年8月13日 | 国民政府正面战场淞沪会战开始 |
| 1937年9月22日 | 国民党发表《中共中央为公布国共合作宣言》 |
| 1940年8月 | 百团大战 |
| 1944年春 | 敌后抗日军民发起局部反攻 |
| 1945年8月6日 | 美国向日本投放两颗原子弹 |
| 1945年8月15日 | 日本宣布无条件投降 |
（1）根据材料一结合所学知识，分析中国人民最终能取得抗日战争伟大胜利的重要原因有哪些？
（2）结合材料及相关知识，谈谈近代列强对我国的侵略及中国人民的抗争对你的启示？
材料一 “在(南京)马群镇警戒的时候，我们听说俘虏们被分配给各个中队，每一中队两三百人，已自行处死。”“七千人的生命(俘虏)转眼之间就从地球上消失，这是个不争的事实。’’
——《东史郎日记》(日)
材料二 《南京大屠杀的虚构》出版后，日本右翼给予了高度评价，渡部升一在初版本的护封广告词中写道：“读了此书，如果今后有人仍然再提南京大屠杀，那就只能说他是煽动反日。"
材料三 下列三幅图片反映了日军在南京的暴行
材料四 青岛的余美红老师在给学生讲南京大屠杀这段历史时，引用了她父亲讲给她的一个事例：‘‘当时我7岁，你叔叔4岁，鬼子打南京时，人们四处逃难。你叔叔尚小，就和保姆留在家里看房子。日军砸开咱家大门，保姆被杀，你叔叔右腿被打了一枪，昏死过去，侥幸捡了一条命。”
请完成：
(1)史料证据按照获取的途径和保存状态可以分为实物证据、文献证据和口传证据三类，请依此对上述材料进行分类。
(2)在《南京大屠杀的虚构》一书中，田中正明说：“记述历史有一大禁忌，就是绝对不能以传闻(口述)为证据撰写论文或记事。"对此你作何评价?
(3)材料一、二同样出自日本人，但对南京大屠杀一事为何有不同的论定?这说明了什么?
(4)若想证实余美红老师父亲的说法，上述材料中最有力的证据是哪则?
(5)结合下图，请你谈谈我们应该如何正确对待历史。
