材料 中国近代史既是一部中华民族的屈辱史，也是一部救亡图存的爱国斗争史。在这段历史中，中国各阶级、各阶层爱国仁人志士，为捍卫民族的独立，争取民族的进步，进行了不屈不挠的探索和抗争。中国近代爱国主义思想的内涵包括：反对外国侵略的思想；反对封建主义的思想；复兴建设祖国的思想。正是这种爱国主义精神汇成的力量，使中国没有彻底沦为殖民地，并最终取得了救亡图存的胜利，步入社会主义的康庄大道。
——摘编自黄长义《中国近代爱国主义的三个主要问题》
根据材料，围绕“爱国主义”拟定一个论题，并结合中国近代史相关史实予以论证。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰）
材料 百年以来，中国共产党始终坚持以民族复兴为奋斗主题，中华民族每前进一步都异常充满艰辛，马克思主义中国化在探索中曲折前进。它的产生、发展与深化不是一蹴而就的，也不可能一劳永逸，这是基本规律。历史反复地昭示，在客观规律面前，主体并不是无能为力的，恰恰是中国共产党人在探索中凭借高度的理论自觉，化不利条件为有利条件，使其在涅槃中获得新生，中国共产党的历史过去是、今后也仍然是马克思主义中国化的历史。
——摘编自宋建、张振《中国共产党在马克思主义中国化百年进程中的角色担当》等
根据材料结合所学知识，围绕“马克思主义中国化”拟定一个论题，并予以阐释。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，逻辑清晰）
新民主主义革命时期中国共产党的部分重要会议及主要内容
| 时间 | 会议 | 内容 |
| 1921年7月 | 中共一大 | 确定党的名称、纲领和中心任务。 |
| 1922年7月 | 中共二大 | 分析中国社会性质，提出民主革命纲领。 |
| 1923年6月 | 中共三大 | 共产党员以个人名义加入国民党，建立革命统一战线。 |
| 1927年8月 | 八七会议 | 确定了开展土地革命和武装反对国民党反动派的总方针，决定发动秋收起义。 |
| 1935年1月 | 遵义会议 | 结束了王明“左”倾在中央的统治，肯定了毛泽东的正确主张，在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。 |
| 1935年12月 | 瓦窑堡会议 | 确定了建立抗日民族统一战线的方针。 |
| 1937年8月 | 洛川会议 | 制定了动员全民族一切力量争取抗战胜利的全面抗战路线。 |
| 1945年春 | 中共七大 | 制定了当时党的任务，确立了毛泽东思想为党的指导思想，选举产生了以毛泽东为首的中央委员会。 |
| 1949年3月 | 中共七届二中全会 | 党的工作重心转移到城市，批准了中国共产党发起的，并协同各民主党派、人民团体及民主人士召开新政协会议及成立民主联合政府的建议。 |
从表格中选择两次或两次以上的会议，结合中国新民主主义革命的相关史实，围绕“中国共产党成功的重要法宝”这一主题，自拟论题，并进行阐述（要求：论题明确，持论有据，论证充分，逻辑清晰）
2020年12月13日第七个南京大屠杀死难者国家公祭日.当天上午，全国多地举行悼念活动，纪念死难同胞.中国抗日战争使军民伤亡3500万以上，其中军队伤亡380余万，占各国伤亡人数总和的三分之一；日本军国主义侵略军在中国造成一次性800人以上伤亡的惨案至少173个；按照1937年的比价，中国官方财产损失和战争损失和战争消耗达1000多亿美元，间接损失达5000亿美元；日本投降前夕，日军在中国战场的兵力186万人，其海外总兵力为358万，在华兵力占其海外总兵力的50%以上等等.
上面是关于日本侵华战争的一组数字，让亿万炎黄子孙重温历史并再一次重新审视和思考.青葱维护人类文明成果的高度和角度，根据材料并结合所学知识，自拟一个论题，深刻阐释抗战胜利的历史内涵.
材料 抗战时期战区部分高校内迁及其恢复发展概况如下表所示。
时间 | 概况 |
1937年7月 | 日军对天津的轰炸，以南开大学为主要目标。在抗战爆发后的一年中，有91所高校受到日军的各种破坏，其中25所因遭严重破坏而不得不停办 |
1937年8月 | 国民政府要求战区各学校“于战事发生或逼近时，量予迁移，其方式得以各校为单位或混合各校各年级学生统筹支配暂行归并或暂行附设于他校” |
1938年 | 全国战时教育协会成立，负责各地高校的迁建工作，如对内迁学生给予生活救济，以解决其生活困难，稳定高校的教学秩序等。师生们白天赶路，晚上倒卧于干草之中，艰辛难言。但他们士气高昂，一路高唱《在松花江上》等救亡歌曲，并向沿途民众散发抗日救亡的小册子 |
1938年春 | 因长沙屡遭轰炸，长沙临时大学（国立北京大学、国立清华大学、私立南开大学）又迁往昆明，改名为“国立西南联合大学” |
1940年 | 专科以上的学校总数已经超过战前，教员数和职员数也已全面超过战前。广大师生在艰难的条件下，仍保持高度热情。如西南联大上课不点名，自修课也不督促，但从来无人缺席 |
——摘编自王建朗、曾景忠著《中国近代通史：抗日战争》
根据材料，围绕抗战时期战区高校的内迁，提出一个论题，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）
| 会议名称 | 时间 | 地点 | 主要内容 |
| 中共一大 | 1921 | 上海（浙江嘉兴南湖） | 成立中国共产党，确立党的最高纲领 |
| 中共二大 | 1922 | 上海（英租界） | 制定民主革命纲领 |
| 中共三大 | 1923 | 广州 | 决定与孙中山领导的国民党合作 |
| 八七会议 | 1927 | 汉口 | 确定开展土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针 |
| 遵义会议 | 1935 | 遵义 | 确立毛泽东在党中央的正确领导 |
| 瓦窑堡会议 | 1935 | 陕北瓦窑堡 | 确定建立抗日民族统一战线方针 |
| 洛川会议 | 1937 | 陕北洛川 | 制定全面抗战路线 |
| 中共七大 | 1945 | 陕北延安 | 确立毛泽东思想为党的指导思想 |
| 七届二中全会 | 1949 | 河北平山西柏坡 | 为建立新中国作准备（工作重心转移） |
请任选两次具有关联性的中国共产党的相关会议，自拟论题，结合所选会议与所学知识加以分析论证。（要求：明确会议与论题，史论结合，表述清晰）
材料
在革命历史的进程中，中国共产党先后召开了一系列重要的会议，基本上从一次会议的胜利走向另一次会议的胜利。请任选图中的两次会议，并分析说明两次会议之间的革命不断走向胜利的史实。
材料 有学者认为，近代中国历史发展的轨迹明显地呈U字形进程。近代中国历史的前期（晚清时期），其基本特征是“沉沦”，近代中国历史的后期（民国时期），其基本特征是“上升”，在“沉沦”和“上升”中间有一个过渡期（1901—1920年），就是“沉沦”的谷底时期，也是“上升”的起始时期，是“沉沦”到“上升”的转折期。
根据材料并结合所学的中国近代史知识，就材料整体或任意一点提出自己的看法，并予以说明。（要求：看法明确，史论结合，逻辑清晰，表述合理。）
材料 中国近代民族主义的演变
| 阶段 | 特征 |
| 清末民初 | 一、反对国外民族压迫和反对国内民族压迫交织 二、民族主义与民主主义相结合 |
| 五四时期 | 一、反帝与反封建相结合 二、开始与各种政治运动结合 |
| 抗战时期 | 一、重视对中华民族传统文化的发掘和弘扬 二、国内各阶级、各种政治势力集合在民族统一战线的旗帜之下，形成全民族抗战局面。 |
——摘编自郑大华《中国近代民族主义的来源、演变及其他》
材料反映了一位学者对中国近代民族主义的认识。从材料中提取两条以上信息，拟定一个论题，并结合所学知识进行简要阐述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）
材料 中国人民抗日战争胜利是以爱国主义为核心的民族精神的伟大胜利，是中国共产党发挥中流砥柱作用的伟大胜利，是全民族众志成城奋勇抗战的伟大胜利.是中国人民同反法西斯同盟国以及各国人民并肩战斗的伟大胜利。
——2020年9月3日﹐习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上的讲话。
依据材料概括抗日战争取得胜利的原因并任意选取其中一点并结合史实予以说明。（要求：史实准确。）
