材料一 辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了统治中国几千年的君主专制制度，传播了 民主共和的理念，以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了近代中国社会变革。虽然由于历史 进程和社会条件的制约，辛亥革命没有改变旧中国半殖民地半封建的社会性质，没有改变中 国人民的悲惨境遇，没有完成实现民族独立、人民解放的历史任务，但它开创了完全意义上 的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，为中 华民族发展进步探索了道路。
——胡锦涛在纪念辛亥革命 100 周年大会上的讲话
材料二1947 年 12 月毛泽东饱含激情地说，人民解放军的主力已经打到国民党统治区域 去了，这是一个历史的转折，是一百多年来帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点。”
学者陈旭麓认为，毛泽东的话“富有历史感地把新民主主义的胜利，看成整个民主革命的胜利。辛亥革命是旧民主主义革命，但它的事业在北伐战争中得到了延伸，在解放战争中得到 了最后的胜利。”
——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》等
（1）根据材料一，概括辛亥革命对中国社会产生的深远影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出毛泽东所说的“转折点”的史实；说明“辛亥革命的 事业在解放战争中得到了最后的胜利”的含义。
材料一 近代中国缺少的东西固然很多，但是主要的就是少了两件东西：一件是独立，一件是民主。这两件东西少了一件，中国的事情就办不好。一面少了两件，另一面却多了两件。多了两件什么东西呢？一件是帝国主义的压迫，一件是封建主义的压迫……因此，我们要破坏帝国主义，要破坏封建主义。
——毛泽东《新民主主义的宪政》
材料二 中国人找到马克思主义，是经过俄国人介绍的。……十月革命帮助了全世界也帮助了中国的先进分子用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。”
——《毛泽东选集》
材料三 中国数千年来都是君主专制政体，这种政体，不是平等自由的国民所堪受的，要去这政体，不是专靠民族革命可以成功……我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命……那政治革命的结果，是建立民主立宪政体。照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。
——孙中山《在东京<民报>创刊周年庆祝大会的演说》
人民的国家是保护人民利益的政权形式，只有人民当家作主才能体现真正的民主。
——毛泽东《论人民民主专政》
材料四 新中国的建立，使中国实现了从两千多年的封建专制政治、近代以来照搬西方民主政治模式的失败尝试向新型人民民主政治的伟大跨越，是新民主主义革命胜利的标志。
——《中国的民主政治建设》白皮书
(1)根据材料一，指出近代中国民主革命的任务是什么？提出这一任务的依据是什么？
(2)材料二中“俄国人的路”走不通之后，中国最终开创了自己的道路，这条道路指什么？其开创的标志是什么？
(3)根据材料三，概括孙中山和毛泽东对民主政治的不同主张。
(4)根据材料四结合所学知识，指出新民主主义革命胜利的意义有哪些？
| A．标志进入战略反攻阶段 | B．宣传了中共统一战线政策 |
| C．实现了农民经济的解放 | D．传播了七届二中全会精神 |
材料一 周朝建立后，以血脉等亲疏关系为纽带，分封了数量庞大的诸侯国，在周礼和周文化的长期浸润下，形成了以周人为核心的华夏族雏形。来自东夷部落的秦人先祖，在发展过程中空间受到挤压，迁往西陲之地，与西戎各部落经过长期的冲突、交流、融合，新的秦人逐渐形成。秦人在崛起的过程中，逐渐融入到夏、商、周以来形成的民族共同体华夏族，同时还不断吸收了四周戎狄部族，扩大了华夏族的范围。春秋战国以降，周天子式微，诸侯征战不断，客观上加强了各诸侯国之间的交流与融合。
——摘编自刘再营《周人、秦人与早期华夏族共同体意识的形成》
（1）根据材料并结合所学知识，概括先秦时期民族交融发展的原因。
材料二 君主专制确立后，最高统治者希望尽量加强中央集权，而弱化地方权力：尽量简化行政层级，而不设高级政区（无法简化时，即尽量使之不享有完全权力，成为“不完善的政权形态”）。但是……事实上中央集权往往与地方分权主次兴替，相间而存。即便在理想状态下，中央集权也不得不建立在地方适度分权的基础之上。
——袁行霈、严文明等主编《中华文明史》
（2）据材料二并结合所学知识，简要说明北宋使地方成为“不完善的政权形态"的主要措施和元朝使“中央集权……建立在地方适度分权的基础之上”的措施。
材料三 早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。
——毛泽东《西江月·井冈山》（1928秋）
（3）诗中“黄洋界上炮声隆”，从而创出了一条中国革命的新路，这条新路指的是什么？此前中国革命武装斗争的道路是什么？这种转变说明了什么？
材料四 （二）今年的“五一”劳动节，是中国人民死敌蒋介石走向灭亡的日子，蒋介石做伪总统，就是他快要上断头台的预兆。打到南京去，活捉伪总统蒋介石！
（三）今年的“五一”劳动节，是中国劳动人民和一切被压迫人民的觉悟空前成熟的日子。庆祝全解放区和全国工人阶级的团结！庆祝全解放区和全国农民的土地改革工作的胜利和开展！庆祝全国青年和全国知识分子争自由运动的前进！
（四）全国劳动人民团结起来，联合全国知识分子、自由资产阶级、各民主党派、社会贤达和其他爱国分子，巩固与扩大反对帝国主义、反对封建主义、反对官僚资本主义的统一战线，为着打倒蒋介石，建立新中国而共同奋斗！
——《中共中央发布纪念“五一”劳动节口号》（1948年4月30日）
（4）1948年的“五一”劳动节11号，被称为新中国建立的第一声号角。根据材料和所学知识，指出1949年中共为建立新中国做了哪些准备。
（5）人民民主是社会主义的生命。根据所学知识写出构成建国初中国社会主义民主政治基本内容的三大政治制度。
根据材料信息并结合所学知识，为展板内容撰写--份解说词。（要求：解说全面，语言流畅，表述成文。）
| A．政治协商会议召开条件成熟 | B．社会主义原则日益深入人心 |
| C．中国共产党的领导地位确立 | D．中共民主建国主张顺乎民意 |
| 时间 | 主要纪念活动及口号 |
| 1921—1927 | “九七国耻纪念”（9月7日为《辛丑条约》签订日）；“五卅”纪念；口号：“打倒反耻的直奉军阀”、“反对劣绅地痞” |
| 1927—1937 | 广州暴动纪念：“五卅”纪念口号：“推翻帝国主义和国民党”、“停止一切内战”、“一致联合抗日” |
| 1937—1945 | “九一八”纪念；“七七”纪念；“七一”红军成立纪念日口号：“避免分裂”；“巩固团结”、“反对国民党反动派法西斯独裁” |
| 1945—1949 | “九一八”纪念日、“九三”抗战胜利纪念日；“十一四”国耻纪念日（1946年11月4日，国民党与美国签订《中美商约》）；“七一”纪念日口号：“停止内战”“揭露蒋介石的卖国条约及其罪恶” |
——摘编自《民主革命时期中共国耻纪念》
阅读上述表格内容，根据两个或两个以上新民主主义革命时期中共纪念活动的相关信息，提炼一个主题，并结合所学知识加以说明。（要求：主题明确，史论结合，逻辑清晰。）
材料 人民英雄纪念碑于1949年9月奠基，1958年5月落成揭幕。从碑身东面起，按照历史顺序，8块浮雕内容分别为：虎门销烟、金田起义、武昌起义、五四运动、五卅运动、南昌起义、 抗日游击战争、胜利渡长江解放全中国，生动地反映了从鸦片战争到解放战争中国人民反帝反封建、的革命历史。人民英雄纪念碑是中华人民共和国建立后第一个由国家兴建的大型纪念碑，是中国自古以来最大的一座纪念碑。 2018年4月，十三届全国人大常委会第二次会议通过《中华人民共和国英雄烈士保护法》，规定人民英雄纪念碑是国家和人民纪念、缅怀英雄烈士的永久性纪念设施，其名称、碑题、碑文、浮雕、图形、标志等受法律保护。
——摘编自熊丰 《丰碑永恒——-纪念人民英雄纪念碑落成 60周年》
（1）根据材料，指出国家保护人民英雄纪念碑的举措。
（2）根据8块浮雕的内容，自拟一个论题，并结合近代中国民主主义革命史实予以说明。(要求:明确写出所拟论题，史论结合，条理清楚)
材料一 中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧、舜以来部落政治的局面；第二回是汉朝的革命，打破三代以来贵族政治的局面；第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。
——梁启超《辛亥革命之意义与十年双十节之乐观》
材料二 我们稍加引申，“周朝的革命”，是指结束氏族——部落制，进入宗法封建制的革命。而“汉朝的革命”，是指秦汉结束宗法封建的贵族政治，确立宗法君主专制之下的官僚政治。而秦以后两千年间发生的多次“革命”（从陈胜、项羽、刘邦到朱元璋、李自成），导致改朝换代、政策调整，却未能改变宗法社会、专制帝制的基本面。……辛亥革命足可垂之青史的，从破坏一面言之，是推翻延续两千余年、近古以降已成社会进步严重障碍的专制帝制……从建设一面言之，则是创建宪政共和。
——冯天瑜《辛亥革命与中国宪政渊源》
材料三 问：中国共产党对“自由民主的中国”的概念及界说为何？
答：“自由民主的中国”将是这样一个国家，它的各级政府直至中央政府都由普遍、平等、无记名的选举所产生，并向选举它的人民负责。它将实现孙中山先生的三民主义，林肯的民有、民治、民享的原则与罗斯福的四大自由（即“言论自由”“信仰自由”“免于匮乏的自由”“免于恐惧的自由”）。它将保证国家的独立、团结、统一及与各民主强国的合作。
——摘编自《毛泽东答路透社记者甘贝尔问》（1945年9月27日）
材料四 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
——毛泽东起草的人民英雄纪念碑碑文
（1）根据材料一、材料二，简要概括“周朝的革命”“汉朝的革命”与“辛亥革命”各自“革命”的内涵。
（2）综合上述材料并结合所学知识，以“革命与社会进步”为主题对近现代中国革命进行论述。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清晰）
| A．全面内战揭开序幕 | B．战略态势明显转折 |
| C．内战局势已然明朗 | D．北平即将和平解放 |
