1 . 鸦片战争后，中国社会逐渐由传统社会向现代社会过渡，开始了民族复兴的艰难历程。阅读材料，回答问题。

材料一   “冲击——反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一，其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁（见图）。

（1）根据材料并结合所学知识，评析“冲击——反应”模式。（要求：对该模式赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。）

材料二   下列是《影响中国历史的100件大事》一书目录中列出的最后10件大事。他们记录了新中国不断崛起的过程。

（2）根据新中国成立后的历史发展进程，将上述事件划分为4个发展阶段，将每个阶段的名称和事件序号填写在相应表格中。

阶段	阶段名称	事件序号
一
二
三
四

（3）从事件91至99中选取一件大事，说明入选理由。

2 . 中国共产党工作重心的转移


（1）读图1、图2，中国共产党的工作重心经历了哪两次转移？
（2）结合所学评述中国共产党工作重心的转移。要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。

3 . 近代中国在民主政治的道路上步履蹒跚，始终存在着进步与反动的较量。从辛亥革命到新民主主义革命，许多先进的中国人和政治力量为创建真正意义的民主政权和争取最广泛的民权不懈奋斗。阅读下列材料，完成相关要求。

材料一孙中山到南京就任临时政府大总统，沿途民众“排列香案恭迎”，不少人认为孙文博士就是新皇上。连追随孙中山进南京的革命者应夔成也对老百姓说：“你们知道吗？总统就是皇帝，我这个总务司长就是内务总管了。”

——《吴铁城回忆录》

材料二考共和国之原则，全国人民，俱有与闻政事之权利，惟国中事业至繁，不能人尽与政，故必选举议员，以组织国会，选举总统，以组织政府。议员与总统，既由国民选举，委托以全国之政权。

——《共和国教科书》（商务印书馆，1912版）

材料三蒋介石曾先后10次出现在《时代》封面上，并且是1937年《时代》年度人物。毛泽东曾先后12次出现在《时代》封面上。其中，1949年3月，毛泽东第一次成为《时代》封面人物。

（1）根据材料二归纳“共和”的含义，试分析当时发行教科书与材料一反映的现象之间的关系。

（2）依据材料三并结合所学知识，分析《时代》周刊将上述两人分别列为1937年和1949年封面人物的主要原因是什么。

（3）根据材料并结合所学知识，对辛亥革命、抗日战争、解放战争的历史意义做简要评述。