1 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   秦朝从中央到地方的官僚机构示意图

材料二   《中华民国临时约法》废除了绝对的不受任何限制的最高权力……是革命党人将权力关进牢笼的一次勇敢的、大胆的尝试。

——摘编自杨天石《帝制的终结》

材料三   回溯中国近代以来的历史。中国人民为争取民主进行了百折不挠的斗争和艰难探索……中国共产党和中国人民根据自己的国情进行了新民主主义革命，在新中国成立后又从社会主义初级阶段的实际出发，实行有自己特点的社会主义民主。

——摘编自《中国民主政治建设白皮书》

请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识，指出材料一中所反映的中央与地方的政治制度及其创建者。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析《临时约法》颁布的目的，并说明其意义。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出新中国初期形成的富有中国特色的民主制度。

2 . 思想解放能为民主政治建设营造良好的舆论环境，民主政治制度的完善能推动人类社会的进步。阅读材料，回答问题。

材料一   一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。

——伏尔泰

绝对的权力将导致绝对的腐败……一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验，要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。

——孟德斯鸠

“社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯……必须使人人在法律面前一律平等。”

——卢梭《社会契约论》

材料二   西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两位先生才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

——陈独秀

材料三   第一章   总纲

...

第二条   中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。

第三条   中华人民共和国是统一的多民族的国家。……各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。

——摘自1954年《中华人民共和国宪法》

(1)根据材料一并结合所学知识，分别概括三位思想家的主张。
(2)根据材料二指出“两位先生”所代指的两面旗帜，并结合所学知识谈谈“两位先生”引领了近代中国的哪次思想解放运动。
(3)根据材料三，指出1954年《中华人民共和国宪法》确立的根本政治制度，并结合所学知识谈谈新中国的民主主义与西方启蒙思想家主张的民主有什么本质上的不同。

3 . 中国共产党领导中国人民前赴后继，历经新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设，从站起来到强起来，再到富起来的光辉历程。阅读材料，回答问题。

材料一   

材料二   1949年至1978年，是新中国进行社会主义革命和社会主义建设的历史时期。这一时期形成了新中国的政治制度体系和经济基础，调动了各方面建设社会主义的积极性，为后来的改革开放奠定了基本前提。

（1）依据材料一，指出图片反映的三件历史事件，并结合所学知识说明它们之间的内在联系。
（2）依据材料二，结合所学知识指出新中国政治制度建设和经济基础的内容。

4 . 《复兴之路》纪录片以鸦片战争以来一百多年的重大事件为视角，分六集使人们在历史的长河中体味百年祖国的沧桑巨变。其中“中华人民共和国成立”可能集中在

A．《千年巨变》

B．《峥嵘岁月》

C．《中国新生》

D．《伟大转折》

5 . 我国是一个统一的多民族国家。新中国成立后，为实现少数民族当家做主确立的制度是

A．家庭联产承包责任制

B．贵族共和制

C．民族区域自治制度

D．人民公社制

6 . 政治制度是人类社会发展到一定阶段的产物，各国人民在不同特技探索出各其特色的政治制度。阅读下列材料，回答问题。

材料一

          秦朝政治制度示意图

材料二宪法规定美国实行联邦政体，联邦政府拥有一系列主权权力，联邦法律是全国最高法律，联邦政府只能拥有在宪法中列举的有限权力。而其余未列明的权力属于各州及人民。

——岳麓出版社普通高中历史教科书必修1

材料三“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。”世界上没有放之四海而皆准的发展道路，只有能够持续造福人民的发展遇略，才是最有生命力的。

——习近平《共倡开放包容共促和平发展》

请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出秦朝开创了哪些政治制度？
（2）结合所学知识，材料二中的宪法指什么？说明美国是如何处理中央和地方关系的？
（3）根据材料并结合所学知识，列举建国以来适合中国国情的“最有生命力”的民主政治制度。