材料一 在关键的台湾问题上，中方首先要求美方明确承认“只有一个中国，台湾是中国的一部分”。美方草案开始根本不提此事，只强调台湾问题应“和平解决”。虽然中方强烈坚持，美方总是不愿直截了当地写上这句话。经过相当长时间的交锋，才谈成了那句后来广为人知的、绕圈子的表述：“美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议。”美国是“认识到……”，不接受更明确的“承认”一词；“认识到”在英文本中用“recognize”，还是“acknowledge”，也磨了许久。
最为关键的关于“美国自台湾撤军”一句，到了最后一天，中方坚持“本着这一希望”的连接措词。基辛格又提出了尼克松本人的建议，仍坚持用“基于这一前提，美国展望”自台撤军的提法。中方坚决不同意。磨到了当天深夜，双方才达成妥协，同意用“考虑到这一前景”这一较弱的说法。这一天乔冠华、基辛格会晤了4次之多，基辛格还单独约晤周恩来两次。乔冠华和基辛格都是风格独特的外交家，谈起来唇枪舌剑，火花四溅。走到边缘时，乔冠华会以“不要公报也可以”来施压，基辛格则往往面红耳赤，强压怒火，把铅笔咬在口中或摔在桌上，但双方都没有拍过桌子。
——赵稷华口述、刘火雄整理《改变世界的“上海公报”是怎样谈成的》
材料二 2021年11月16日上午，国家主席习近平同美国总统拜登举行视频会晤。……习近平阐述了中方在台湾问题上的原则立场。习近平强调，台海局势面临新一轮紧张，原因是台湾当局一再企图“倚美谋独”，而美方一些人有意搞“以台制华”。这一趋势十分危险，是在玩火，而玩火者必自焚。一个中国原则和中美三个联合公报是中美关系的政治基础。历届美国政府对此都有明确承诺。台湾问题的真正现状和一个中国的核心内容是：世界上只有一个中国，台湾是中国的一部分，中华人民共和国政府是代表中国的唯一合法政府。中国实现完全统一，是全体中华儿女的共同愿望。我们是有耐心的，愿以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但如果“台独”分裂势力挑衅逼迫，甚至突破红线，我们将不得不采取断然措施。
——摘编自新华网
(1)根据材料一并结合所学知识，指出“上海公报”谈判过程中充满艰辛的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，围绕“中方在台湾问题上的原则立场”，谈谈此次中美元首视频会晤的意义。
| A．海峡两岸均坚持一个中国原则 |
| B．国共合作加快了中国革命的进程 |
| C．重温国共合作具有现实意义 |
| D．港澳成功回归有助于解决台湾问题 |
| A．符合中华民族的最高利益 |
| B．维护了社会主义的主体制度 |
| C．顺应国家统一的根本趋势 |
| D．充分考虑了台湾的社会现实 |
| A．主权归属 | B．社会制度 | C．经济制度 | D．社会生活 |
材料 1950年6月朝鲜战争发生，在此前后，国民党丢失大陆，远东局势使美国对台政策发生了变化。1948年以前，战后台湾应由国际管制的主张未被美国决策层重视。1948年冬，国民党败局渐成必然，美国越来越担心台湾落入敌手，开始思考这一设想。朝鲜战争爆发后，美国逐渐考虑到整个远东局势，要杜绝可能增强苏联力量的因素，要确保台湾不为社会主义阵营所得。在美国操控下，旧金山和约仅规定日本“放弃”台湾，而未言其他。对日和约的模糊措辞，使美国将“台湾地位未定”状态坐实。蒋介石对“托管”台湾的坚决抵制，多少阻滞了美国将台湾交给联合国的想法。自然，大陆方面的反对亦不可忽视，在这一点上两岸是一致的。同时，在“托管”后的处置上美国没能与英联邦等盟友达成一致。因此“托管”一事除在特定时期被美国高层试图推进过，其他时候只是水下暗潮。但这依然给中国带来巨大伤害：部分美方人士暗中“有节制地”纵容所谓“台湾人的呼声”，作为“托管论”的背景音；美国对台湾地位的模糊化处理，也为分裂势力提供了发挥空间。50年代，“托管”成了“台独”者的普遍主张。中美建交后，美国虽不再发表有关“台湾地位未定”的声明，但仍强调对台湾主权问题“不采取立场”，表明其并未从根本.上放弃该立场。
——摘编自冯琳《朝鲜战争前后美国对“托管台湾”态度的演变》
（1）根据材料和所学知识。指出美国提出“托管台湾”的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，分析美国的“托管台湾”计划造成的影响。
| A．对“一国两制”原则的认同 |
| B．“一个中国”的政治理念 |
| C．放弃了敌视内地的立场 |
| D．释放出谋求两岸和解的信号 |
| A．《告台湾同胞书》的发表 |
| B．两岸隔绝状态的打破 |
| C．“九二共识”的达成 |
| D．两岸直接三通的实现 |
| A．中央政府的支持 |
| B．投资环境的好转 |
| C．经济全球化的深入 |
| D．“一国两制”的保障 |
9 . 阅读材料，完成下列要求。
材料一关于国家是否实现了统一，中国自古不仅要看国家的统治权能否达到那个地方，而且还要看那个地方实行的政治，经济、文化等各方面的制度是否与全国统一。也就是说，只有全国实现了“一制”，才算实现了国家统一。
材料二按照“和平统一，一国两制”实现香港顺利回归，这改变了中国人的统一观。现在国家对实现统一的要求有降低的部分，也有提高的部分。降低的部分就是统一的标准降低了，不再事事要求统一了；提高的部分是，既要实现统一，又要维持繁荣稳定，不仅不让任何一方受伤害，反而还要让各方从中获益。
——材料一、二均摘编编自王振民《“一国两制”下国家统一观念的新变化》
材料三再一步去看它的来源，有一个中国文化的本质在里边，它可以把不同的东西合在一起。没有这样一个本质，那就不会有今天的中华民族和中国文化，也不会出来”一国两制”。
——摘编自费孝通《中国文化与新世纪的社会学人类学》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出古代与现代关于“国家统一”标准的不同之处，并概括“一国两制“在哪些方面对“国家统一”有所发展。
（2）根据材料二，指出现代中国人的“统一观”。
（3）综合上述材料，如何看待”一国两制”？
| A．特别行政区享有完全的自治权 |
| B．中央政府对我国统一问题的重视 |
| C．联邦制下中央与地方的权力架构 |
| D．中国单一制国家结构发生了变化 |
