1 . 邓小平说，文化大革命也有一“功”，没有文化大革命的教训，就不可能制定十一届三中全会以来的思想、政治、组织路线和一系列政策。这表明（     ）

A．对文化大革命进行了彻底地否定

B．文革错误推动了对社会主义建设的思考

C．不能否认文化大革命的历史功绩

D．文革时期确立了改革开放的方针

2 . 如图反映了新中国

A．法律体系已经完善健全	B．“依法治国”方略已实现
C．法制建设在曲折中发展	D．法律内容存在不平衡性

4 . 1956年召开中国共产党第八次全国代表大会，1958年掀起“大跃进”和“人民公社化”运动，1965年国民经济发展超过新中国成立以来最高水平，1966年发动“文化大革命”。据此推断此时期（　　）

A．社会主义建设在探索中曲折发展

B．社会主义现代化建设顺利发展

C．新中国外交已步入世界民族之林

D．民主法制建设严重落后于经济

5 . 作家冯骥才采访了上千名“文化大革命经历者写下了《一百个人的十年》一文。最后，他说道：“一代人经受的惨痛教训，是下一代人的精神财富。”这里所说的“教训”主要是指

A．要注重传承传统文化	B．要注重民主与法制建设
C．要及时调整生产关系	D．要遵循客观经济规律

6 . 从“文化大革命”看民主法制建设的必要性和艰巨性

材料一   全国掀起了批判所谓“资产阶级反动路线”的高潮。中央文革小组煽动造反派把攻击的矛头指向各级党政领导机关，以及全国人大常委会、政协全国委员会、各级人民群众团体，这些机关的工作陷于瘫痪状态。……从中央到地方的许多领导干部以及一些群众被扣上“推行资产阶级反动路线”的帽子而遭到批斗、抄家和监禁。整个社会不断陷于动乱之中。

——郭大钧《中华人民共和国史》

材料二   1980年8月下旬，著名的意大利记者奥琳埃娜·法拉奇询问邓小平：“中国今后如何避免类似‘文化大革命’那样的悲剧？”邓小平回答说：“只有认真建设社会主义民主和社会主义法制，从制度上解决问题。”

——《中学历史教学参考资料》

(1)材料一反映了“文化大革命”中的什么现象？说明了什么？
(2)根据材料二回答“文化大革命”对民主和法制建设敲响了怎样的警钟。

7 . 下列几组词汇，最能准确反映“文化大革命”这个特殊时代的是（     ）

A．“一边倒”、“抗美援朝”、“援越抗美”

B．“百花齐放”、“抗美援朝”、“三大改造”

C．“红卫兵”、“斗资批修”、“工农兵学员”

D．“改革开放”、“市场经济”、“科教兴国”

8 . 刘少奇之子刘源说：“拿毛主席搞各种政治运动来说，他本人的动机未见得都不好，他还希望中国更快地富强，希望我们党更纯洁、更统一有效。可能是判断错误，结果事与愿违。”最能说明这一点的是毛泽东（     ）

A．领导了新民主主义革命	B．制定了“多快好省”的社会主义总路线
C．发动了“文化大革命”	D．开展了“大跃进”和人民公社化运动

9 . 新中国的法制建设之路并非一帆风顺，在某一历史时期曾经遭到严重破坏。这一历史时期是

A．新中国成立初期	B．解放战争时期
C．改革开放时期	D．“文化大革命”时期

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   新中国初期，旧社会遗留下来的公职人员，实行“包下来”政策。同时面对严重的失业问题，政府明确失业救济和安置失业人员办法，稳定就业，促进了国民经济恢复。1953年开始，新中国将劳动用工制度的管理纳入经济社会建设计划，到1955年最终形成了统包分配，能进不出的劳动管理制度，实现了“全民就业”。大跃进后，由于大量农村劳动力涌入城市，给城市就业带来沉重压力。于是1961年政府实行“精简职工、鼓励返乡和“支工”支农”的政策，但效果不明显，1968年，中央开展知识青年上山下乡运动，形成了“亦工亦农”的独特就业模式。进入新时期，我国就业政策呈现多元化，市场化的鲜明特征。

——摘编自谢秀军、陈跃《新中国70年就业政策的变迁》等

材料二   二战后，伴随劳动生产率的提高和技术的推陈出新，美国的失业问题变得更为复杂。在此情况下，美国政府把充分就业作为经济政策的核心，通过财政政策和货币政策来刺激投资，发挥乘数效应来扩大经济活动规模和促进经济总量的增长。1962年，颁布《加速工程法》，通过资助经济衰退地区建设公共设施，缓解严重的地区失业问题。进入七十年代，美国遭遇新的经济萧条期，企业面临国际竞争者的挑战，制造业萎缩，经济处于转型时期。里根政府在反思福利扩张产生福利陷阱的同时，在1982年，通过《职业培训法》，加大对劳动者培训，一定程度缓解了就业问题。

——摘编自李晶《美国就业促进政策的变迁及其启示》

（1）根据材料一并结合所学知识，说明新中国成立以来就业政策的阶段性特征及主要原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括美国解决就业问题的主要措施并简要评价。