材料 历史是最好的教科书，党史则是教科书中最引人注目、回味无穷的篇章。中国共产党历来把开展党史学习教育摆在突出位置。
党史学习教育简明历程
时间 | 概况 |
1926年 | 领导人蔡和森在《中国共产党史的发展（提纲）》中提出：“要知道中国革命及我党要如何发展及其发展的道路如何，故须明白我党的历史” |
1941年 | 毛泽东在《如何研究中共党史》中提出“古今中外法”，即把问题置于当时的历史条件并研究其过程。毛泽东主持编辑了《六大以来》、和《六大以前》两部历史文献集，并发表《改造我们的学习》等文章 |
1951—1960年 | 这一时期的党史学习教育围绕学习贯彻毛泽东思想展开，对党史内容深入探索，对党史经验借鉴关照，反思苏共“二十大” |
1981年 | 通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，回顾了从中国共产党成立到新中国建立期间的历史，科学总结了新中国成立以来社会主义革命和建设的历史经验 |
2021年 | 在全党开展党史学习教育；习近平将党史、国史喻为共产党员的“必修课”；出版习近平同志《论中国共产党历史》；制定《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》 |
——摘编自中共中央党史和文献研究院著《中国共产党的一百年》等
从材料中提取一个或多个时期的信息，自拟论题，并结合所学中国近现代史知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。）新中国成立后的几部宪法的结构都是四章。1982年以前宪法的结构顺序为“序言”“总纲”“国家机构”“公民的基本权利和义务”，1982年宪法则把“公民的基本权利和义务”放在“国家机构”之前。宪法结构的这一变动，表明我国对保障公民享有宪法规定的公民权利的高度重视。从法理上讲，先有公民的权利，然后根据公民的授权产生国家机构。我国的一切权力属于人民，没有人民的授权，国家机构就失去了权力的基础和来源。因此，宪法在体例设计上要体现这一原则。从逻辑上讲，“公民的基本权利和义务”一章与“总纲”有密切联系，连着写也比较合理。世界上多数国家的宪法也把对公民的权利和义务的规定列在对国家机构的规定之前。
查找宪法，结合上述内容，谈一谈你对我国“加强人民当家作主制度保障”的理解。
材料
表
| 时间 | 主要法律法规（节选） |
| 1949-1978年 | 工会法、婚姻法、土地改革法、惩治反革命条例等；1954 年《中华人民共和国宪法》；全国人民代表大会组织法、国务院组织法 |
| 1978-1982年 | 选举法；刑法、刑事诉讼法；中外合资经营企业法等；人民法院组织法；个人所得税法、经济合同法、商标法、广东省经济特区条例、国籍法；1982年宪法；全国人民代表大会组织法 |
| 1982-1992年 | 修改1982年宪法；加入《保护知识产权巴黎公约》的决定，涉外经济合同法等；民事诉讼法；民族区域自治法、村民委员会组织法、行政诉讼法 |
| 1992-1997年 | 1982年宪法第二次修改；公司法、合伙企业法、商业银行法等；反不正当竞争法、消费者权益保护法、广告法、拍卖法等；对外贸易法；教师法、科学技术进步法 |
| 1997-2002年 | 第三次修宪；证券法、信托法；行政复议法、政府采购法等；城市居民委员会组织法；修改了专利法、商标法、著作权法；高等教育法、科学技术普及法 |
提取表中不同时期相互关联的信息，自拟论题，并结合具体史实加以论述。（要求：论题明确,表述成文，史实准确，论述充分。）
新中国成立以来编纂民法典基本历程（部分）
| 20世纪五 六十年代 | 1954—1956年，新中国着手起草第一部“民法草案”。此后，由于发生“整风”“反右”等政治运动，被迫中断。“文革”开始后，中国立法、司法和法学研究完全中断。 |
| 20世纪七 八十年代 | 1979年，开始新中国第三次民法典起草。八十年代先后出台《经济合同法》《涉外经济合同法》《民法通则》。 |
| 20世纪九 十年代 | 为适应发展现代化市场经济的要求，1993年开始起草《合同法》，1998年开始起草《物权法》。 |
| 21世纪 | 2015年，第五次民法典编撰工作正式启动。2020年，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行。 |
——摘编自梁慧星《中国民法典发展脉络梳理》
从表格中提取两个或两个以上相关联的信息，拟定一个论题，并结合所学知识简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，持论有据，论述充分，逻辑清晰。）材料一：建国后不同时期公有制经济和非公有制经济在GDP中所占比例（%）
| 时间 | 公有制经济 | 非公有制经济 |
| 1952年 | 21.3% | 78.7% |
| 1956年 | 92.9% | 7.1% |
| 1978年 | 99.1% | 0.9% |
| 1992年 | 86.59% | 6.7% |
| 1997年 | 69.73% | 17.9% |
| 2002年 | 49.46% | 40% |
| 2008年 | 30.13 | 57.6% |
——据《新中国成立以来公有制经济发展历程解析》等
材料二：历次宪法对所有制的表述
——据《新中国成立以来非公有制经济发展历程及启示》
根据材料一、二，并结合所学知识，对“经济体制改革与法制建设”拟一个主题并作出阐释。（要求：表述成文、史论结合，逻辑清晰。）
——摘编自梁慧星《中国民法典发展脉络梳理》
从材料中提取两条或两条以上信息,拟定一个论题,并就所拟论题进行简要闻述。（要求:论题明确,持论有据,表述清晰。）
中华人民共和国法制进程.
从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个主题，并予以简要说明。
材料：1、1804年3月法国立法院通过《法国民法典》。这是资本主义国家最早的一部民法典，破除了封建的立法原则，成为欧美各国资产阶级的立法规范。拿破仑晚年认为，它“将永垂不朽”。
2、1957年《中华人民共和国民法典总则编》等13个法律文件起草完成，与1922年《俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国民法典》有共通之处。
3、1964年《中华人民共和国民法草稿》，体现了防止修正主义复辟等立法宗旨
4、1986年，《民法通则》出台，随后，《技术合同法》《公司法》《证券法》《侵权责任法》《物权法》等民事单独立法纷纷出台。
5、2020年5月，全国人大通过《中华人民共和国民法典》。被誉为“新时代人民权利的宣言书”。
——摘编自Diane《拿破仑民法典》、刘凯《＜民法典＞诞生的历史进程》等
请解读上述材料，寻找贯穿其中的历史线索，提出你的观点并加以阐释。（要求：观点明确，逻辑清晰，史论结合。）
材料一：建国后不同时期公有制经济和非公有制经济在GDP中所占比例（%）
| 时间 | 公有制经济 | 非公有制经济 |
| 1952年 | 21.3% | 78.7% |
| 1956年 | 92.9% | 7.1% |
| 1978年 | 99.1% | 0.9% |
| 1992年 | 86.59% | 6.7% |
| 1997年 | 69.73% | 17.9% |
| 2002年 | 49.46% | |
| 2008年 | 30.13 | 57.6% |
——据《新中国成立以来公有制经济发展历程解析》等
材料二：历次宪法对所有制的表述
| 1954年宪法 | “国营经济是全民所有制的社会主义经济，是国民经济中的领导力量和国 家实现社会主义改造的物质基础”“鼓励和指导它们（资本主义工商业） 转变为各种不同形式的国家资本主义经济，逐步以全民所有制代替资本家所有制” |
| 1982年宪法 | “城乡劳动者个体经济，是社会主义公有制经济的补充” |
| 1988年宪法修改 | 国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展。私营经济是社会主 义公有制经济的补充 |
| 1999年宪法修改 | 在法律规定范围内的个体经济、私营经济，是社会主义市场经济的重要 组成部分 |
| 2004年宪法修改 | “公民的合法的私有财产不受侵犯”“国家依照法律规定保护公民的私有 财产权和继承权” |
——据《新中国成立以来非公有制经济发展历程及启示》
根据材料一、二，并结合所学知识，对“经济体制改革与法制建设”拟一个主题并作出阐释。（要求：表述成文、史论结合，逻辑清晰。）
材料一 中华人民共和国成立后不同时期公有制经济和非公有制经济在GDP中所占比例（%）
材料二 历次宪法对所有制的表述
根据材料一、二并结合所学知识，对“经济体制改革与法制建设”的命题作出阐释。（要求：表述成文、史论结合，逻辑清晰）
