材料一 艾森豪威尔政府（1953—1960年）显得更激烈地敌视北京。美国不仅拒绝承认中华人民共和国，还顽固地反对它加入联合国。美国推行了一项对中国实施军事包围的政策，其中包括美国在朝鲜、日本、冲绳、台湾、南越、缅甸和泰国等地区保持军事基地。
——徐中约《中国近代史：1600—2000中国的奋斗》
材料二 1971年7月6日，尼克松总统在美国堪萨斯城对世界格局提出了“五个中心”的看法。他认为，美、苏、中、西欧和日本是世界的五个力量中心。美国意识到自己的霸权地位已严重衰落，面对苏联的争霸，美国领导人更产生了紧迫感。正是在这样的背景下，作为全面执行尼克松主义的一项内容，为了改善在美苏争霸中美国的战略处境，美国开始了接近中国的过程。
——《中国外交史——中华人民共和国时期》
材料三 这种“两个世界”对抗的格局虽然在历史的长时段中仍属于过渡形态，但毕竟改变了世界体系发展的自发性走向，并由此在战后四十余年间影响了部分国家和部分地区的发展道路。
——摘编自《“冷战”的起源与终结》
（1）根据材料一概括美国的对华政策，结合所学知识指出中国采取的应对方针。
（2）根据材料二和所学知识指出美国对华政策的变化， 简要分析70年代美国调整对外政策的原因。
（3）综合材料一二并结合所学知识，分析影响外交政策制定的因素有哪些？。
（4）材料三认为美苏冷战“四十余年间影响了部分国家和部分地区的发展道路”，请以亚洲地区为中心举两例加以说明。
材料一 由早期留美的容闳提议，经曾国藩、李鸿章奏请慈禧批准从全国选招的留学幼童，于1872年至1875年分四批赴美后，拟先读中学，再进大学。为避同学嘲弄，有人剪掉了辫子，改长袍马褂为西装，见师长羞于跪叩，还有人随房东去基督教堂，惹怒了“选带幼童出洋肄业局”正监督吴嘉善和驻美公使陈兰彬，他们认为学生离经叛道，不读儒书，目无师长，沾染恶习，有以夷变夏之险。不顾容闳的反对，1881年奏请慈禧批准撤回全部幼童，遣送回国，并关押起来，最后不问所学而分配到全国各地。尽管这批归国少年有不少以后成为晚清民初的优秀人才，那并非初衷。
——摘编自屈秩著《留学制度的演变与近现代中国的社会发展》
材料二 教育部系统1951-1965年留苏学生人数示意图
——摘编自周尚文著《新中国成立初期“留苏潮”述评》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析清朝政府撤回留学生的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明20世纪50年代中期到60年代，中国留苏学生变化的趋势及其原因。
材料一 新中国采取了两种建交方式,一是对苏联和东欧国家(除了南斯拉夫)采取承认即是建交的方式,二是对资本主义国家采取先谈判后建交的方式,即“你对我好,我也对你好;你对我不好,我也对你不好”。关于对待新兴民族独立国家的态度,1949年12月,毛泽东针对缅甸要求与新中国建交的问题指出,要先谈判后建交,认为这是“完全必要的,对一切资本主义国家都应如此”。
——摘编自任晓伟《新中国建立后毛泽东对国际政治的认识演进和中国外交战略的调整》
材料二 1988年9月,中国正式申请加入联合国维持和平行动特别委员会。1990年4月,中国首次向联合国停战监督组织派出5名军事观察员。1992年4月,中国第一支“蓝盔”部队——军事工程大队赴柬埔寨执行任务。……25年来,中国军队积极参与联合国维和行动,忠实履行维护世界和平的神圣使命。……中国军队累计派出维和官兵30 178人,先后有10名官兵为维护国际和平与安全献出宝贵生命。中国维和官兵新建、修复1.1万余公里道路和300多座桥梁,排除地雷及各类未爆炸物9 400余枚;接诊病人14.9万多人次;运送各类物资器材110万吨,运输总里程1 200万公里,相当于绕地球300圈。
——人民网
（1）根据材料一,指出新中国初采取的建交方式的特点。结合所学知识简要分析这种特点带来的影响
（2）根据材料二,概括中国参与联合国维和行动的特点。对此,你有何认识?
材料 1949年1月，斯大林派中央政治局委员米高扬访问西柏坡，与中共高层就时局和未来建国问题进行了接洽。同年7月刘少奇亦到莫斯科与苏方就合作问题进行协商，随后中方即发表“一边倒”声明。中华人民共和国成立后，毛泽东于12月出访苏联。苏联曾在1945年逼迫国民政府签订了多项不平等条约以维护其在中国东北的“特殊利益”。毛泽东此行的最主要目的就是废除旧约，在平等基础上与苏联签订新的同盟条约。
中苏双方在会谈中产生巨大分歧。斯大林要求旧条约的形式不可修改，而中方则坚持新条约首先在形式上必须全新；苏方希望保留旧条约在中国东北的大部分特权，尤其是掌握纵贯东北的中长铁路，并且继续在旅顺和大连拥有“租让地”，而中方则要求苏联将上述三地的主权和技术设备全部归还中国。
经过激烈争执，苏方做出重大让步，基本认同了中方的主张。中国也在一些细节问题上进行了妥协，如允许苏军在面临战争威胁时可以沿中长铁路调兵，但要求苏方口头承诺解放军在战时也可利用西伯利亚铁路进行调动。1950年2月14日，《中苏友好同盟互助条约》签订，中苏关系也进入了一个全新阶段。
斯大林之所以做出大幅度让步，最重要的原因是在冷战全面展开的情况下一旦中苏谈判破裂，美国势力即可乘虚而入。而与中国成功结盟则可极大增强已方阵营的实力。对于中国而言，苏联提供的规模空前的经济、技术和军事援助，是在一穷二白的基础上进行现代化建设所必不可少的。
——摘编自沈志华《中苏关系史纲》
（1）根据材料并结合所学知识，分析《中苏友好同盟互助条约》签订的背景。
（2）根据材料，指出中苏在条约谈判中的分歧。
（3）根据材料并结合所学知识，简要说明《中苏友好同盟互助条约》签订的积极影响。
“一边倒”外交战略是新中国成立前夕中国共产党确立的新中国基本外交战略。如图反映了这一词汇在中共中央机关报《人民日报》中的使用频率。
——摘编自张颖等《对建国初期新中国外交方针变化的计量分析——以<人民日报>为样本》
（1）根据材料，指出《人民日报》“一边倒”一词使用频率所体现出的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析出现上述特点的原因。
材料一 新中国成立初期，以美国为首的西方国家对中国采取遏制政策，邻国对新中国存在忧虑。第一代领导人为了打破封锁，积极探索发展与周边邻国的友好关系，并开创性地提出和平共处五项原则。
——摘编自汪伟民《改革开放前后中国周边外交政策对比分析》
材料二 现在，我们实现了安定团结的政治局面，恢复和坚持了长时期行之有效的各项经济政策，又根据新的历史条件和实践经验，采取一系列新的重大的经济措施，对经济管理体制和经营管理方法着手认真的改革，在自力更生的基础上积极发展同世界各国平等互利的经济合作……并大力加强实现现代化所必需的科学和教育工作。因此，我国经济建设必将重新高速度地、稳定地向前发展，这是毫无疑义的。
——《中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议公报）（1978年12月22日通过）
（1）据材料一，指出新中国提出和平共处五项原则的原因，结合所学知识分析其意义。
（2）据材料二，归纳我国经济建设高速稳定发展的条件。结合所学知识，列举上世纪我国改革开放进程中的重大措施。
材料一 中共中央选择“一边倒”，站在苏联阵营一边和与美国对抗，是中共领导人当时在两极对抗的国际格局中做出的反应，结果是中华人民共和国诞生伊始，便加入苏联阵营并与苏联结成军事同盟，并因此而进入冷战的两极体系和对抗之中，这是不争的事实。
——牛军《冷战时代的中国战略决策》
材料二 在美苏争霸过程中，形成了苏攻美守的局面，苏联对中国安全的威胁日益加剧。为了维护国家利益，摆脱两线作战的不利局面，中国外交战略进行了新的调整，提出了“一条线”的思想，其主旨是团结包括美国在内的一切可以团结的力量，共同反对苏联霸权主义。至1979年中美两国正式建交，中国所面临的国际环境总体得到改善。
——摘编自黄庆、王巧荣主编《中华人民共和国外交史》
材料三 20世纪80年代初以来，我国不再“以苏划线”、“共同制苏”，而是提出反对一切霸权主义，尤其是反对美国、苏联的霸权主义，坚定地站在和平力量一边。改变过去与美国建立针对苏联的“战略关系”，适当拉开距离，推动中苏关系正常化，全方位进行外交活动。中国实行真正独立自主的对外政策，经受住了苏联东欧剧变的冲击，坚守了社会主义阵地，取得了内外工作的重大胜利。
——摘编自吴恩远等著《改革开放的中国与世界》
完成下列要求：
（1）据材料一，指出中共中央确立“一边倒”战略时的国际格局。结合建国初期的历史，简述中国“站在苏联阵营一边和与美国对抗”的事实。
（2）据材料二并结合所学知识，概括20世纪70年代中国对外战略的变化及重大外交成就。
（3）据材料三并结合所学知识，概括新时期中国对外交往政策的内涵，归纳这一政策对世纪之交的中国产生的重大影响；并说明制约中国外交政策的核心因素。
材料一 苏联挟第二次世界大战中所形成的巨大战争能力及其在国际关系中的巨大影响力，在战争即将结束时举行的三大盟国首脑参加的“雅尔塔会议”上获得了很多权益，其中很多涉及中国的利益，比如所谓维持蒙古现状，实际上最终导致了蒙古的独立，以及重新获得了对中国东北地区铁路和港口的控制权。……1945年8月苏联（又）通过同国民党政府签订《中苏友好同盟条约》获得众多利益。
——摘编自梁云祥等《中俄关系的历史演变与未来趋势》
材料二1950年2月14日，中苏两国签订了《中苏友好同盟互助条约》等，中国作为“社会主义大家庭”的一员成了苏联的盟国，苏联不但承诺将逐渐放弃（之前）在中国所获得的一些权益，而且作为所谓社会主义阵营的“老大哥”开始对中国进行大规模的经济援助，派遣大批各行各业的专家赴中国进行指导，对中华人民共和国建立初期的经济恢复和奠定新中国的工业基础发挥了重要的作用。尤其在政治安全领域，中苏两国具有相同的政治意识形态和共同安全利益，在当时东西方冷战的国际形势下，都将美国及其西方盟国视为主要敌人，并为此在50年代初期共同援助朝鲜在朝鲜半岛上同美国等西方国家进行了一场战争。
——摘编自梁云样等《中俄关系的历史演变与未来趋势》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，从国内外形势分别指出《中苏友好同盟条约》和《中苏友好同盟互助条约》签订的背景。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，简述《中苏友好同盟条约》和《中苏友好同盟互助条约》的区别。
材料1949年11月，美国等14个资本主义国家在巴黎成立对社会主义国家实行“封锁、禁运”的组织——巴黎统筹委员会，尤其将中国作为封锁的重点。1950年7月起，美国加强对输入中国的物资和驶往中国的船只控制。此后受管制的战略物资逐月增加，到11月间已达2100余种。12月，美国财政部布了“管制外人资金法”，将美国辖区内的所有中国公私财产律加以冻结，并禁止一切在美注册的船只开往中国港口。1951年2月，参加“封锁、禁运”的国家增多，中国与美国正常贸易完全中断。同年5月18日，美国操纵联合国大会通过对中国实行“禁运”提案，致使参加“禁运”的国家达36个之多。
——摘编自董志凯《建国初期新中国的反封锁效应与启示》
（1）根据材料并结合所学知识，说明美国对华封锁政策的特点与目的。
（2）根据材料并结合所学知识，分析美国封锁政策对中国的影响。
材料一 第四条 嗣后，陆路前定通商处所商人数目及所带货物并本银多寡，不必示以限制。
第五条 俄国在中国通商海口设立领事馆。为查各海口驻扎商船居住规矩，再派兵船在彼停泊，以资护持。
第七条 通商处所俄国与中国所属之人若有事故，中国官员须与俄国领事官员，或与代办俄国事务之人会同办理。
——中俄《天津条约》（1858年）
材料二 1950年中苏签订了《中苏友好同盟互助条约》，规定了中苏双方在政治、经济军事和文化方面的全部合作，确认了中苏之间的同盟关系，有效期为30年。1980年，第五届全国人民代表大会第七次会议通过决议，《中苏友好同盟互助条约》30年期满后，不再延长。
——刘德斌《国际关系史》
材料三 华春莹就俄罗斯外长拉夫罗夫3月22日起访华一事发表评论：过去一年，在习近平主席和普京总统的共同引领下，中俄新时期全面战略协作伙伴关系取得显著成果……相信此访将进一步巩固中俄关系高水平发展的良好趋势，密切双方在国际事务中的战略协作。中方愿与俄方一道，落实好两国元首共识，以共同庆祝《中俄睦邻友好合作条约》签署20周年为主线，弘扬条约精神，在更大范围、更宽领域、更深层次上推进中俄新时代全面战略协作伙伴关系，共同打造战略互信、互利合作、民心相通、公平正义的国际关系典范。
——摘编自新华社报道
（1）根据材料一指出《天津条约》侵犯了我国哪些主权。
（2）根据80年代我国外交政策调整的相关内容，分析材料二中全国人大废止《中苏友好同盟互助条约》原因，指出中苏关系正常化的时间。
（3）阅读材料三并结合所学知识，阐述中俄两国为推进新型区域合作所进行的外交实践，并分析其意义。
