1 . 如表美国与西欧对苏联、东欧国家贸易出口额 比较单位：百万美元，如表作为直接论据，可用来探究的论题是

年份	美国对苏联、东欧国家	西欧对苏联、东欧国家
1948年	397	582
1949年	145	765
1950年1—6月	41	268

A．马歇尔计划的出台及其历史背景	B．两极格局与西方国家滞胀的根源
C．世界贸易与布雷顿森林体系形成	D．欧洲市场与资本主义阵营的分化

2 . 1958年，美国著名的《生活杂志》封面出现了两个稚气未脱的孩子，一个是苏联十年级（高一）学生，另一个是美国高中生，标题是醒目的“教育危机”。杂志调查显示，苏联学生的受教育水平要超出美国学生两个年级，所接受的课程的广度和深度也要远远超过美国。这反映出（     ）

A．人才竞争成为美苏冷战的核心	B．指令计划更能促进教育的发展
C．教育交流掩盖了意识形态冲突	D．社会主义的发展引发美国忧虑

3 . 如图所示是一幅冷战的政治漫画。该漫画传递的信息是（     ）

A．美苏军事力量势均力敌	B．美苏争霸造成国际关系的紧张
C．美苏两国关系趋于缓和	D．美苏在冷战中保持克制与妥协

4 . 二战后，美国制定并实施了图书秘密发行项目，这被称为“西方秘密从事的思想马歇尔计划”。该项目通过正常邮寄方式确保将政治、经济、文化等印刷品寄至东欧各国，主要目标是展示西方的卓越成就，建构西方的积极形象。由此可见，当时美国

A．积极推动欧洲联合	B．重视援助发展中国家
C．军事实力相对衰落	D．战略手段具有隐蔽性

5 . 1956年10月底，英法对埃及发动苏伊士运河战争，艾森豪威尔宣布英法的进攻是“错误行动”。迫于国际压力，英法接受停火决议。1957年1月，美国宣布了所谓的艾森豪威尔主义，认为如果失去中东，对中东地区和其他的“自由国家“来说将是一个“悲剧”必须由美国来填补当时中东地区留下的“真空”。这表明当时（     ）

A．英法联合与美国争夺霸权	B．民族解放运动道路曲折
C．中东成为冷战对峙的中心	D．世界政治格局发生变化

6 . 下表是二战后美国对外宣传战的三种主要方式。

白色宣传	通过官方渠道公开发布的消息，以宣传美国对外政策和传播美国价值观、生活方式为主
黑色宣传	通过捏造和散布虚假信息打击对手，主要由美国中央情报局实施
灰色宣传	一是发布和传播的信息并非完全捏造，二是通常不明火执仗地打“反共”牌，主要由美国新闻署实施

由上表可见，美国的对外宣传(        )

A．三种手段互相配合又互相制约	B．具有隐蔽性诱惑性的鲜明特点
C．成为政治和意识形态斗争工具	D．操纵他国舆论服务其政治目的

7 . 1949年1月20日，杜鲁门在总统就职演说中提出“以我们先进的科学和进步的工业帮助改善和发展那些尚未发展起来的地区”。史称“第四点计划”。美国提出“第四点计划”旨在（     ）

A．构建军事同盟	B．推广西方的民主模式
C．开拓海外市场	D．与苏联争夺中间地带

8 . 至1955年，美国已经在全球36个国家建立了450个军事基地，并与美洲以外的约20个国家签订了政治与军事协议。同时，美国出台的所谓“双边安全互利”的政府援助项目，具有极强的军事侵略性。这反映了当时美国

A．冷战力度的增强	B．战略重心发生转移
C．开始与苏联争霸	D．经济发展遭到挫折

9 . 联合国五大常任理事国有“一票否决权”。1946年至1991年苏联共使用110次，多数是为报复美国，拒绝接受美国提议的新成员。由于过度使用，当时苏联的外交部长也被称为“摇头先生”。这体现

A．美苏的关系持续紧张	B．“冷战”的特点
C．苏强美弱的国际格局	D．美苏外交均势

10 . 位于柏林的美战区广播电台由驻德国的美国军政府设立。20世纪50年代，该电台供失踪人员定位服务，帮助5000多个因为战争等原因导致失踪或不能回家的人员找到了家人。一度“几乎成了民主德国最受欢迎的电台”。这表明

A．美苏矛盾暂时得到缓和	B．美国实施冷战成效初显
C．欧洲分裂阻碍德国统一	D．苏联舆论管控急待加强