1 . 1946年2月，美国派出特遣舰队，开往东地中海，“支持土耳其抵抗苏联势力的渗透”；接着，美国向土耳其提供贷款，全面支持土耳其，美国在海峡地区的影响不断扩大。这表明当时（     ）

A．美国履行了对北约国家的承诺

B．美苏间处于冷战对峙状态

C．美苏两国间关系发生重大变化

D．美国积极推行马歇尔计划

2 . 该体系是建立在美苏实力均势基础之上的，美苏事实上划分了各自的势力范围，深深打上了大国强权的烙印，对战后国际关系的发展产生了重大影响。对该体系理解正确的是

A．反映了战后国际秩序的全貌	B．标志着美苏“冷战”的正式开始
C．排除了任何武装斗争的可能	D．奠定战后世界两极格局的框架

3 . 1944年，罗斯福曾经形象地做了一个比喻：“这好比一场橄榄球赛，我们是坐在旁边长凳上的预备队。现在上场的第一队是俄国人，还有中国人，在某种程度上还有英国人，我们预定要充当球赛进行高潮时最后得分的跑垒手。”这个比喻反映了当时

A．美国主导的世界秩序形成	B．美国称霸世界的野心膨胀
C．美苏冷战的格局基本奠定	D．世界格局多极化趋势增强

4 . 阅读材料，回答问题

材料   从1947年杜鲁门主义的出台标志冷战的开始到1991年苏联的解体标志冷战的结束，在这段时间里，美苏双方在政治、经济、军事、意识形态等诸多领域展开了全方位的对抗。美苏之间剑拔弩张的情境并不少见，如在两次柏林危机、古巴导弹危机期间，美苏两个超级大国针锋相对，大有要爆发一场大规模战争的阵势，让世人为之捏了一把冷汗。

但最后的结果是美苏双方都采取了克制、理性的态度，并且形成了一套行之有效的规避战争爆发的方法和机制。“美苏在处理双边关系中逐渐形成了一些行为规范，如军控、危机处理、首脑外交、经贸以及国际行为等各个领域的游戏规则。”

——摘自李宝宝《浅析战争调控机制在美苏冷战中的运用》

（1）根据材料并结合所学知识，分析美苏全方位对抗的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，概括美苏处理危机的方式及启示。

5 . 1945年，美国国务卿艾奇逊针对当时的国际局势提出两点建议：利用威慑制服威胁；修复紊乱且低迷的西方国家体系。他认为相比共产主义的最终胜利，他更担心欧洲的沉沦对全球势力均衡所造成的破坏，使得美国不得不回到一战和二战时那种以武力应对威胁的老路。艾奇逊意图是

A．重新塑造欧洲均势	B．稳定欧洲社会秩序
C．遏制共产主义扩张	D．保证美国国家安全