材料一 在荣光褪尽的欧洲与大部分亚洲地区,惨不忍睹的废墟正直直盯着我们。当恶人的谋划或强国的欲求在大范围内将文明社会的框架化为乌有……万一眼下情况调转,某些共产主义或新纳粹主义国家垄断了这等致命手段,我不认为我们还能高枕无忧。对这种情况的恐惧很可能十分轻易地将集权体系强加于自由民主世界,而后果则令人不寒而栗。
材料二 从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线后面坐落着中欧和东欧古国的都城。华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索菲亚——所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内……为了做到这一点,我们必须在1946年,在联合国普遍权威之下,就所有问题同苏联达成良好谅解;并且通过这个世界性组织,在英语世界及其一切相关地区的全力支持下,使上述良好谅解在今后漫长的和平年份中维持下去。这就是我通过这次讲话向大家呈现的解决方案,我称之为“和平砥柱”。
——以上材料均摘编自1946年3月5日温斯顿·丘吉尔的演说
材料三 冷战后美军的重大行动
事件 | 描述 |
海湾战争 | 1991年1月16日,以美国为首的多国部队发动“沙漠风暴”行动,海湾战争爆发 |
“沙漠之狐”行动 | 1998年12月,美英以伊拉克“不同联合国核查小组合作”为由对伊进行军事打击 |
科索沃战争 | 1999年,以美国为首的北约未经联合国安理会授权,对南联盟进行了78天的轰炸 |
阿富汗战争 | 2001年,美国对阿富汗实施了2个多月的持续轰炸,塔利班政权倒台 |
伊拉克战争 | 2003年3月20日,美英联军开始对伊拉克实施军事打击,萨达姆政权被推翻后,伊境内的武装袭击仍在继续 |
(1)依据材料一并结合所学知识,指出材料中种种“情况”反映的时代背景。
(2)指出材料二中“铁幕”“和平砥柱”各自所指,结合所学归纳丘吉尔演说的直接影响及美国采取的主要措施。
(3)指出材料三说明了什么问题,并结合所学知识指出当今世界发展的主要特点。
A.科技水平决定外交地位 | B.美苏冷战正式开始 |
C.美国企图按照自己意愿重塑世界 | D.美国实力强于苏联 |
冷战史研究是后冷战时期受到国际学术界高度重视的课题。1991年以来,随着前苏联解体、部分档案的解密,国内外关于冷战问题的研究出现了一些新观点。
下表是学术界关于冷战史研究一览表
研究领域 | 研究观点 |
冷战起源 | 1.美国对外政策的必然产物 2.冷战是由美苏双方在意识形态、价值观念等方面差异而形成的 3.冷战是美苏双方对战后国际形势错误判断造成的 4.英国在冷战起源上起了推波助澜的作用 |
冷战性质 | 1.美国称霸全球的地缘政治与战略 2.意识形态对抗的产物 3.美苏争霸 4.英国重建“光荣与梦想”的一种策略 |
冷战影响 | 1.冷战以美国的胜利而告终 2.美苏冷战的结局是“双输” 3.冷战时期不结盟运动的兴起与发展 4.英国成为北约的重要成员国 |
A.输出美国意识形态价值观 | B.冲击欧洲传统艺术主导权 |
C.提高美国文化的海外影响 | D.展示自由创作的艺术风采 |
A.标志着美国正式向苏联发起冷战 |
B.暴露了美国控制战后世界的企图 |
C.体现出美国开始向欧洲渗透势力 |
D.意味着美国拥有控制世界的能力 |
A.冷战源于美苏意识形态冲突 | B.国家利益分歧导致美苏冷战 |
C.雅尔塔体系是美苏冷战根源 | D.美苏争霸威胁双方国家安全 |
A.英苏两国战略重心发生了转移 | B.冷战造成国际局势紧张 |
C.英国无意维持与苏联的同盟关系 | D.战后两大阵营对抗加剧 |
材料 20世纪上半叶美俄(苏)关系大事记
时间 | 史实 |
1918—1920年 | 美国干涉俄国国内革命 |
20世纪20年代 | 1924—1928年美国在苏联的对外贸易中占第二位。1930年美国出口市场的25%在苏联。1928年在苏联的所有外国投资中美国占24%。 |
1933年 | 罗斯福入主白宫,美苏建交 |
1939年 | 苏德签订《苏德互不侵犯条约》,美苏关系再度紧张 |
1941年 | 希特勒撕毁条约,苏德战争爆发。罗斯福宣布将向苏联提供援助。 |
1942年 | 美苏等国签订《联合国家宣言》,战时同盟关系正式建立。 |
1945年以后 | 美苏战时同盟关系日渐破裂,逐步走向冷战 |
——摘编自马燕、鲁东海《以“历史的合力论”理解美苏冷战的起源》、陈从阳《经济因素在美苏建交和美中建交中的作用比较研究》
根据上述材料,谈谈你对20世纪上半叶美俄(苏)关系演变的理解。
A.重新塑造欧洲均势 | B.稳定欧洲社会秩序 |
C.遏制共产主义扩张 | D.保证美国国家安全 |
A.与苏联争夺的重点是海洋 | B.以核垄断确保自身的安全 |
C.敢于冒险突破冷战的局限 | D.力图建立全球霸权的野心 |