材料一 马歇尔计划是杜鲁门主义的一大支柱，它试图通过经济手段达到控制欧洲的目的。该计划实施后，欧洲经济很快得到恢复，西欧各国被纳入美国争霸世界的战略轨道，西欧一体化的进程加快，但是西欧获得发展后，对美国的离心倾向反而增强。
——摘编自王斯德主编《世界通史》（第三编）
材料二 在马歇尔主张提供援助后的第二年（1948年）春天，欧洲复兴计划即通常所称的马歇尔计划业已制定。到1951年12月31日这一计划终止时，美国为支持马歇尔计划的实施总共支付了125亿美元。这一巨大的投资和欧洲的人力物力一起，使欧洲得以迅速复原，并使欧洲的生产水平和生活水平超过了战前的水平。但是，从东西方关系这一角度来看，马歇尔计划是走向冷战的最后一步。援助是不分意识形态，向所有国家提供的。然而，莫斯科却把这种提供说成是反共产党的策略，命令曾有意接受援助的捷克人和波兰人予以拒绝。
——摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等
材料三 1948年，美国国会通过了《对外援助法案》，马歇尔计划正式实施，在4年时间内，美国向西欧国家提供了131.5亿美元的援助，其中80%为赠款。马歇尔计划既帮助欧洲国家恢复了经济，也推动西欧各国走上一体化的道路，加强了西方国家之间的联合。
——摘编自刘宗绪主编《历史学科专题讲座》等
材料四 从1948年4月开始实施的马歇尔计划把苏联与东欧排除在外，通过援助西欧恢复经济，增强西欧遏制苏联的力量，同时加强美国对西欧的控制。
——摘自岳麓版高中历史教材必修1
(1)就马歇尔计划的影响来说，四则材料中有些观点可以互相印证，请从材料中举两例，并说明。
(2)上述四则材料中，有些材料的观点互相矛盾。从材料中举两例，并说明矛盾的是哪些材料，矛盾在什么地方。结合所学知识，谈谈你认为应如何衡量史料的价值。
| A．漫画没有史料研究价值 | B．作者立场影响历史解释 |
| C．美国侵犯西欧国家主权 | D．荷兰政府的认识较全面 |
材料一 关于汉唐丝绸之珞研究的史料
图8汉西域诸国图（南宋绘）图9敦煌莫高窟第45窟（盛唐）“胡商遇盗”图
材料二 马歇尔在1947年哈佛大学的毕业典礼上宣告美国已为帮助欧洲复兴做好了准 备，由美国为这一计划提供资金才是最为关键的部分。1948年4月，马歇尔计划正式开 始实施，该计划的实施稳定了西欧的政治局势，西欧共产党的势力迅速衰弱。由马歇尔 计划催生的美国和西欧之间的贸易关系也巩固并推进了北大西洋同盟，并使之持续到冷 战终结。中国推行的“一带一路”倡议是沿线各国开放合作的宏大经济愿景，需各国携 手努力，朝着互利互惠、共同安全的方向前行。“一带一路”倡议使得区域基础设施更 加完善，安全高效的陆海空通道网络基本形成；高标准的自由贸易区网络基本形成，经 济联系更加紧密，政治互信更加深入；人文交流更加广泛深入，各国人民相知相交、和 平友好。
——摘编自厉以宁等《读懂一带一路》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明上述材料对研究古代丝绸之路的史料价值，并 分析古代丝绸之路兴盛的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，比较马歇尔计划和中国“一带一路”倡议的不同点。
关于冷战的起源，学术界众说纷纭
材料一 （苏联）狂热地坚信，它同美国之间不可能有永久的协，.搞我国社会的内部和谐，破坏我国传的生活方式，以及损害我国在国际舞台上的权威，这种做法是可取和必要的。
——美国驻苏代办乔治c3凯南：八千字电报
材料二
材料三 冷战之所以发生，是因为国际形势衍生出了杜鲁门和斯大林都不能接受的危机，以及双方都不能抵挡的机遇。……信仰和经历，又夸大了他们对威胁的感知和对背叛的恐惧。两个人都觉得必须有所行动，因为危机正在迫近，机遇正在召唤。
——梅尔文·莱弗勒《人心之争一美国、苏联与冷战1945-1948》
材料四 西方学者对冷战起源的争论，先后出现了以下不同的派别。
| 正统派 | 40年代末 ——50、60年代 | 苏联在制度.上所具有的扩张性及对美国建立国际新安全秩序的威胁，引发了美国的强烈反应（“自由人民对共产主义侵略勇敢的本质的反应”）。 |
| 修正派 | 60年代中期 | 冷战起于美国对苏联政策的误解，苏联的政策是为其自身安全服务的，并不存在所谓苏联扩张的威胁。 |
| 后修正派 | 70年代中后期 | 冷战不仅是由一个或两个国家形成的，而是由多个家合力而为的结果。 |
（1）评估材料一、二、三对于研究“冷战起源”的史料价值。
（2）结合史实，对材料四中“后修正派”的观点加以说明。
（3）你认为哪些因素导致了“冷战起源”的众说纷纭？
| A．马歇尔计划直接损害捷克斯洛伐克利益 |
| B．美国推行马歇尔计划旨在复兴西欧经济 |
| C．漫画客观全面反映了马歇尔计划的影响 |
| D．漫画虽是艺术作品，但仍有一定史料价值 |
材料一 电影《我们热爱的家园》是美国在1950年拍摄的一部宣传马歇尔计划的名作。影片描述了一个法国小镇的战后生活。最初，在二战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦。直到获得美国的财政援助，儿童才回到学校，工厂才恢复了生产，小镇居民才可以正常地购买食物。
材料二 漫画“美国最新式战车”（1947年发表于苏联某杂志，图中俄文“ЗAЕМ”意为财政贷款）
对比两则材料，提炼一个具体的主题，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：主题准确，史论结合，逻辑严密，论证充分）
| A．受到了古典主义的影响 | B．属于现代主义的风格 |
| C．体现了美苏的激烈对抗 | D．是研究冷战的一手史料 |
冷战关于冷战的起源，学术界众说纷纭。下表简要梳理。
| 美国 | 苏联 | |
史料 | 我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头，全世界应该采取美国制度，不管我们喜欢与否，未来的经济格局将取决于我们。 ——杜鲁门 | 现在，胜利表明，我们的苏维埃社会制度赢了，苏维埃社会制度已证明比非苏维埃社会制度更具有活力、更加稳定，……（是）比任何非苏维埃社会制度更加优秀的社会组织形式。 —斯大林 |
| （苏联）狂热地坚信，它同美国之间不可能有永久的妥协。……搞乱我国社会的内部和谐，破坏我国传统的生活方式，以及损害我国在国际舞台上的权威，这种做法是可取和必要的。 —美国驻苏代办乔治·凯南 | 战后美国对外政策的基本特征就是争夺世界霸权，苏联是美国通往世界霸权道路上的“最主要障碍”，美国正积极扩充军备，准备针对苏联的战争。 —苏联驻美大使诺维科夫 | |
| 美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它强。……这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。 —杜鲁门 | 不要忘记以下情况，德国人入侵苏联，是经过芬兰、波兰、罗马尼亚、保加利亚和匈牙利的。……苏联为了保证自己将来的安全，力求在这些国家内能有对于苏联抱有善意态度的政府。 —斯大林 | |
| 观点 | ①领导世界的强烈欲望②自身经济制度及需求③反共意识形态的影响 | ④保卫西部边界的安全⑤高度集中体制的优势⑥帝国主义会发动战争 |
依据材料及所学，从上述观点中，选取你认为合理的的3个，对冷战的起源做出历史解释。（要求：选取双方观点，明确列出三点，互相联系，展开论述。）
| A．冷战风云笼罩，造成分裂与对抗 |
| B．柏林被分区占领，局部热战出现 |
| C．美苏操纵欧洲，北约与华约对峙 |
| D．德国实现统一，西欧走向联合 |
| A．冷战格局影响当时的价值思维 | B．两大阵营对峙侧重于文化领域 |
| C．美国军事类电影制作水平较高 | D．意识形态斗争渗透到新闻传媒 |
