组卷网 > 知识点选题 > 德国分裂和朝鲜战争的爆发
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解析
| 共计 9 道试题
1 . 下图所示为中国人民志愿军医疗队为朝鲜妇女儿童打防疫针的照片。该照片见证了志愿军与朝鲜人民的深情厚谊。志愿军战士的这些行动
A.突破了帝国主义的封锁B.粉碎了美军的不败神话
C.展现了良好的国际形象D.配合了国内的解放战争
2 . 1953年11月5日,美国政府发布安全报告,称:“美国在远东面临的主要问题是应付势力强大并与西方国家为敌的共产党中国,应付中国与苏联的紧密联系而形成的新的力量格局”,“美国要削弱或至少要阻碍中共力量在中国继续发展,同时分化中苏同盟”。对此合理的解释是
A.中苏结盟提升新中国的国际地位B.中苏结盟重挫美国对远东的控制
C.朝鲜战争强化美国对华敌视政策D.朝鲜战争沉重打击美国在华势力
2021-07-13更新 | 73次组卷 | 1卷引用:河北省邢台市2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题
4 . 阅读材料,回答问题。

材料   新中国成立后,从19502月起,美国相继推出"1950年输出统制法令"""有关管制战略物资输出的加强命令""港口管制法令"等,逐步对中国实行最严厉的制裁手段。朝鲜战争爆发后,美国把对苏联、东欧国家施行贸易控制的原则施于中国,尤其是扩大到石油和石油产品系列。至1953年,在美国的拉拢和胁迫下,参与对华禁运的国家多达45个,无论是制裁范围和力度还是持续时间都是史无前例的。195011月,中国外交部发出"关于外资企业处理办法的初步意见",将美国在华企业列为首要对象,视情况采用军事管制、全面接管及没收等措施。同时,在联合国通过了全面对华禁运的决议后出苏经过谈判,苏联签署了向中国提供60个步兵师武器装备的协议。中国同各社会主义国家的贸易额逐年增加,从1950年中外贸易的32.4%上升至1953年的76%。

——摘编自石源华《朝鲜战争期间的中美经济战》


(1)根据材料并结合所学知识,分析新中国成立初期面临的国际形势。
(2)根据材料并结合所学知识,简析朝鲜战争期间的中美经济战。
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5 . 1948年夏,为了对付美、英、法三国在西德实行统一办法,并拫复三国在那里实行货币改革,苏联封锁了柏林,切断了通过东德到达西桕林的所有铁路和公路。美国开辟了大规模的“空中补给线”来应对封锁。美苏的这一对抗直接导致
A.美苏冷战正式开始
B.民主德国和联邦德国的建立
C.古巴导弹危机爆发
D.两大军事集团对峙局面形成
6 . 阅读材料,回答问题:

材料   二战后期,战胜国在讨论分区占领德国时,尽管柏林位于苏占区,但是它作为德国的首都,还是由苏、美、英、法四国分区占领。1948年春夏,西方国家分裂德国活动出现了高潮,联邦德国的雏形基本形成。苏联认为,如果德国分裂成两个国家,“柏林就丧失作为德意志首都的地位",西方国家没有理由再留在西柏林。同年6月24日,苏联全面切断德国西占区与柏林之间的水陆交通,试图把西方国家赶出西柏林,柏林危机由此产生。西方国家不肯搬出西柏林,但也不愿意使用武力打开水陆交通,在比较了各种方案以后,决定利用美国强大的空中力量和经济实力,使用空中走廊向西柏林运送生活物资。当时苏联也不希望走向武装冲突,因而没有干扰西方国家空运活动,最终于1949年5月达成协议,12月份取消封锁,柏林危机平息。

——摘编自王斯德《世界通史》


(1)根据材料,分别概括柏林危机产生和平息的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,简析柏林危机的影响。
7 . 1945年8月,美、英、苏三国以维护社会稳定、构建同质国家为由,批准渡、捷、匈等国迁移境内德意志人口。到1950年,有超过1200万德意志人遭到驱逐,其中绝大部分作为难民来到德国的西方占领区。这一难民潮
A.导致了柏林墙的修筑B.推动了联邦德国经济的重建
C.体现了民族自决原则D.加快了东欧劳动力自由流动

8 . 【选修3—20世纪的战争与和平】阅读下列材料,回答问题。

材料一据统计,从1949年10月到1961年8月,民主德国约有260万人流入联邦德国,其中大多是专业人员和熟练工人。有一种说法指出,西德政府特别是美国肯尼迪政府担心,东德公民的“逃亡潮”会促发东德境内发生骚乱,打破东西方之间的平衡格局,苏联集团有可能把冷战变成热战。柏林墙符合美苏双方战略需要,却堵塞了德意志民族统一之门,在一定程度上刺激了1989年出现的大量民主德国居民出走联邦德国,从而动摇了民主德国的根基。

——摘编自丁建弘《德国通史》

材料二赫鲁晓夫写道:“(东德领导人)乌布里希请求我们支援劳动力。当然,我们应当给予帮助,但只能是一些辅助工,我们自己也很缺少熟练工人。”美国总统肯尼迪对柏林墙的立场可以解释为:如果把德意志民主共和国与外部世界完全隔离开来,东德的制度在“两种制度的竞赛”中将遭到失败。

——摘编自【德】博韦奇、【俄】菲利托夫《建造柏林墙的决定是如何通过的?》

(1)根据材料并结合所学知识,指出柏林墙出现的历史背景。

(2)根据材料并结合所学知识,归纳柏林墙事件的影响。

共计 平均难度:一般