1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   下表为美国与民主德国关系的大事年表（部分）。

时间	事件
1949年10月	苏占区成立德意志民主共和国后，美国不承认其作为独立主权国家的国际法地位。
1949年12月	杜鲁门政府把民主德国视为苏联的卫星国，对民主德国的政策同其对东欧的政策密切相关。
1957年6月	美国认为苏联对民主德国控制的加强，正在不断加剧欧洲力量的不均衡，将对美国安全构成威胁。美国认为需要通过心理战等方式煽动民主德国民众对现有政权的不满。
1969年8月	基辛格认为，尼克松访问西柏林是“要向柏林人民表达美国人民对他们的尊敬之情”，期待与民主德国通过官方途径发展双边贸易关系。
1972年11月	美国与苏联、英国、法国发表联合声明，支持民主德国和联邦德国加入联合国。
1974年9月	美国与民主德国签署外交承认的备忘录，两国正式建交。

——摘编自高文知《美国承认民主德国政策的演变》

围绕材料，拟定一个具体论题，并就所拟论题予以简要阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）

2 . 图1、图2、图3是创作于1949年的漫画（两国民众逐渐疏离》，作者惊人地预料到两德关系发展的轨迹。阅读下列材料：

——据孟钟捷《德国简史》

完成下列要求：
分别提取图1、图2、图3中的图文信息，并运用相关史实说明此漫画作者创作的合理性或预见的精准性。

3 . 阅读材料，回答问题。

材料 柏林危机和古巴导弹危机是美苏冷战中最为激烈的两场危机。在冷战的大战略中，美苏双方共同的出发点都是：尽可能不扩大或加深现有的危机，坚决不能把世界推向战争。所以，肯尼迪总统没有在柏林危机和导弹危机的紧要关头向苏联发起进攻，而是选择了克制。同样，赫鲁晓夫也没有在导弹危机的白热化时刻，选择向柏林采取行动。在激烈对抗的同时，美苏双方虽然都想谋求自身利益最大化，但同时都在寻求和解的办法,力图避免事态的恶化，竭力避免走向核战争。双方冷战博弈的最终结果是美苏双方都做出了一些让步，相互妥协，维持原有的利益。

——白秀娟《美苏冷战博弈》

材料提供了美苏冷战的相关史实，从材料中提炼一个启示，并结合所学知识予以说明。(要求：观点明确，史论结合，言之成理)

4 . 阅读材料，回答问题。

材料   

从表格中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，中外关联，史论结合）