材料一 江南市镇的“早期工业化”所带来的优质生丝、丝绸、棉布，不仅畅销国内市场，而且出口海外，使人们看到了初露端倪的“外向型”经济。葡萄牙人以澳门为中心的果阿（印度）、里斯本（葡萄牙）航线，长崎（日本）航线、马尼拉（菲律宾）航线，把生丝、丝绸、瓷器等中国商品运往各国。西班牙人的“马尼拉帆船”则把从福建月港等地运来的中国商品，销到美洲墨西哥、秘鲁、巴拿马、智利。后起的荷兰东印度公司、英国东印度公司，把中国商品卷入规模更大的全球化贸易之中。
——摘编自樊树志《明清江南市镇的“早期工业化”》
材料二 政府发起的自强运动，主要集中在沿海和条约口岸，这些地方更容易获得外国的资助，外国人及其企业如银行、贸易公司和工厂也主要分布在这些港口和租借地。而且这些地方比较安全、外资集中，使得中国商人都移居那里，同时，失去生计的农民也来到城市寻找工作，他们往往在外国人或中国企业家的工厂里聊以度日，越来越多的条约口岸成为中国金融、工业和人口集中之地，如上海、南京、广洲、汉口和天津都发展成为相当规模和拥有一定财富的中心城市。
——摘编自徐中约《中国近代史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括明清江南市镇出现“早期工业化”的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明晚清时期中国沿海和条约口岸崛起的条件。
材料一 清末，辽宁地区官地、旗地向民地转化，农业资本主义的萌芽，近代农学及农业技术的引进，以及农产品商品化的发展，构成了该地区农业经济近代化的基本内容，代表了该地区传统农业向近代农业转化的总流向。
——摘编自衣保中《清末辽宁地区农业经济的近代化
材料二 新中国成立后，辽宁曾经是粮食短缺省份，省委、省政府一直十分重视粮食生产工作，立足于通过本省增产解决粮食问题，通过改善农业生产条件，创新粮食生产经营模式，优化生产技术措施，落实各项扶持政策，逐步提升粮食综合生产能力，使粮食生产发生历史性变化，逐渐实现了“自给自足”，如今更是“自给有余”，为维护国家粮食安全贡献力量。
——摘编自范忠宏《新中国70年辽宁农村发生新变化》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括清末辽宁地区农业发展的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括新中国成立后辽宁粮食生产的变化并简析其意义。
材料一 在明代，特别是中叶以后……大小商人的数目迅速增长，江南、东南沿海和运河沿岸地区尤为商贾聚集之处，市场上的商品种类为数繁多，几乎任何东西都可能业现在市场之上。不过，从远途贩运的角度来看，除属于国家专控商品的盐和茶之外，流通量和交易额最大的商品，是粮食、棉花、棉布、丝和丝织品。
——朱绍侯，龚留柱《中国古代史教程》(下)
材料二 雍正时期时期，各地奏请开矿，清廷经常以“开矿聚集亡命，为地方隐忧”为由，下达控制。
1872年，李鸿章在一份奏折中指出，上海各工厂“日需外洋煤铁”极多，“可忧孰甚”。他建议清政府“设法劝导官督商办，但借用器洋法，而不准洋人代办……于富国强兵之计殊有关系”。清政府采纳李鸿章建议，决定先在部分地区试办“开采煤铁事宜”。
——摘编自戴逸主编《简明清史》等
(1)材料一反映了明代市场有何新发展？
(2)根据材料二并结合所学知识，分析清政府在雍正年间与19世纪70年代矿业政策的差异及原因。
材料一 英国是最早进入工业社会的资本主义国家，其职业技术教育是在大工业的基础上发展起来的。1853年，英国政府成立了负责中等教育和技术教育的专门机构科学和艺术局，对实施科学和艺术教育的学校提供资助。1856年，皇家艺术学会成立，开始组织科学及贸易课程的考试。从1860年开始，科学和艺术局实施了科学教育考试计划，制定了教学大纲。这是英国建立职业技术教育体系的开端。1881年成立了皇家技术教育委员会考察西欧各国职业教育，1887年成立全国技术教育促进会。1889年和1890年先后通过《技术教育法案》和《地方税收法》，为职业技术教育提供了相应保障。此后，英国职业技术教育获得了长足发展。
——摘编自张斌贤《外国教育史》
材料二 自同治五年设立福建船政学堂以来，洋务派相继创办了一批具有实业教育性质的洋务学堂。这些学堂以培养近代专门技术人才为目标，学科主要为军事技术、工矿电报以及外国语类。甲午战败，洋务学堂为实业学堂所替代。此时农、工、商、矿学堂设立较多，特别是在官方主办的学堂之外，民间资本也创办了一批实业学堂。学堂科目的设置也多为与国计民生、民族资本主义相关的工矿技术、农业、纺织、林业、兽医、商业等。清末实业学堂上承洋务学堂，下启民国初期的职业教育，可视为近代职业教育学肇端的代表。但是，由于传统和现实的多种原国，清末实业学堂困难重重。
——摘编自葛孝亿《中国近代早期职业教育的命运》
（1）根据材料一并结合所学知识概括英国职业技术教育发展的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析中国近代实业教育兴起的背景，并说明中国近代实业教育的积极作用。
材料一 1874年，李鸿章说：“历代备边，多在西北，其强弱形势，主客之形，皆适相埒（相等），且犹有中外界限。今则东南海疆万余里，各国通商传教，来往自如，麇集（聚集）京师及各省腹地，阳托和好之名，阴怀吞噬之计；一国生事，诸国构煽（挑拨）：实为数千年来未有之变局。轮船电报之速，瞬息千里；军器机事之精，功力百倍；炮弹所到无所不催；水陆关隘不足限制：又为千年来未有之强敌。”
——摘自蒋廷黻《中国近代史》
材料二 1978年3月，全国科学大会在北京召开，邓小平在会上强调“科学技术是生产力”这一马克思主义的观点，并且指出，为社会主义服务的脑力劳动者是劳动人民的一部分。1977年底到1978年初，在“文化大革命”中被废弃的学校考试制度得到恢复，全国高等学校重新通过统一考试招收新生。1978年5月11日，《光明日报》发表文章《实践是检验真理的唯一标准》。1978年7月至9月，在国务院召开的务虚会上，许多与会者提出了改革僵化的经济管理体制、引进国外先进技术和资金的建议。
——摘编自武力主编《中华人民共和国史研究》
（1）根据材料一并结合所学知识，归纳李鸿章对当时中外形势的主要认识并作简要评述。
（2）根据材料二并结合所学知识，概述1978年中国历史发展的主要特点并指出其历史意义。
