材料一 汉高祖刘邦的《高帝求贤诏》说：“其有意称明德者，必身劝，为之驾，遣诣相国府，署（注明）行（言行）、义（通“仪”，仪表）、年（年龄）。（官员）有而弗言（推荐的言行），觉（发现），免（免职）。年老癃病，勿遣。”后来，汉武帝沿用并发展了这一措施。唐朝时期也规定，在考试通过之后，还要经过吏部的面试，面试的内容为“身（相貌）”、“言（言行）”、“书（书法）”、“判（逻辑思维）”等，形成了“朝为田舍郎，暮登天子堂”“将相本无种”“春风得意马蹄疾”的社会活力。
——摘编自陈茂同《中国历代选官制度》
材料二 早在唐宋时期，中国的科举就吸引了诸多外国考生应试，日本、朝鲜（今朝鲜、韩国）和越南还仿效中国，在本国实行科举选官制度。自16世纪起，中国科举制度就由来华的欧洲传教士传入西方。18世纪下半叶到19世纪，英、法、德、美等国也从中国科举考试“自由报考，公平竞争、择优录取”的合理性中得到有益启示，并纷纷借鉴科举，建立了文官考试制度。据不完全统计，自1570年至1870年的300年间，外文出版的涉及中国科举的文献达120余种。
——摘编自【英】崔瑞德《剑桥中国史》
材料三
| 年份 | 主要内容 |
| 1983年 | 《国务院关于科技人员合理流动的若干决定》 |
| 1986年 | 《国务院关于促进科技人员合理流动的通知》 |
| 1990年 | 《全民所有制事业单位专业技术人员和管理人员辞职暂行规定》 |
| 1994年 | 《关于严禁党政机关和党政机关干部经商办企业的规定》 |
| 1998年 | 《关于进一步制止党政机关和党政机关干部经商办企业的规定》 |
——摘编自薛立强、刘文花等《当代中国公务员制度》
(1)根据材料一，写出西汉选官制度的名称，比较西汉与唐朝选官制度在选拔方式上的异同。
(2)根据材料一、二，结合所学，指出导致“16世纪起，中国科举制度就由来华的欧洲传教士传入西方”的事件；从文化传承的角度，分析中国科举制度产生的影响。
(3)根据材料三，提炼材料的主旨；结合所学，从国内经济发展的角度，说明推动以上变革的主要因素。
材料一 粮商真正活跃从明朝中后期才开始。综合考察江南粮市的活跃，一个相当重要的原因是，在实行田赋货币化之后，官吏的俸禄米，亦改为货币收入，官僚及其附属人口成为消费商品粮的大户。作为政治性城市的苏州、杭州及其它县邑城市，各种消费功能膨胀，奢侈人口及其为奢侈消费服务的非农业生产人口刷增。至于所谓嘉定、湖州等棉丝区农民需要余（买进）食，已有研究者指出情形被方志大大夸张，并不属实。夸张米市，以粮商的活跃，欲证明江南市场经济有大跨度的进步，很值得怀疑。
——摘自王家范《中国历史通论》增订本
材料二 粮食是基础性战略资源，从新中国成立初期到改革开放乃至加入世界贸易组织后，党中央、国务院不断加强和完善粮食宏观调控，并根据不同历史时期粮食供求形势和粮食市场价格情况，围绕保证国内粮食供求基本平衡和价格基本稳定的粮食宏观调控总目标，制定了不同的粮食宏观调控政策措施，为保障国家粮食安全和国民经济整体平稳较快发展做出了重要贡献。
——摘自杜政、亢霞《我国粮食宏观调控政策变迁回顾与经验启示》
(1)根据材料一，概括明朝中后期江南粮市活跃的原因。结合所学，从农业经济和商品经济关系的角度，指出这一时期中国农业发展的局限性。
(2)根据材料二，结合所学，从生产关系调整的角度，指出中共十一届三中全会以来，党和国家“加强和完善粮食宏观调控”的措施。上述措施充分证明，实现中华民族伟大复兴的关键一招是什么。
材料一
思想家 | 观点 |
老子 | 人法地，地法天，天法道，道法自然。（《老子》） |
庄子 | 天下莫大于秋毫之末，而泰山为小。（《庄子》） |
荀子 | 天有其时，地有其财，人有其治，夫是之谓能参。（《荀子》） |
材料二 马克思说：“土地是人类伟大的实验场所”。……每当一个国家或者民族要着手来表述他们自己历史的时候，人们总是把这种环绕着土地而引发的人与土地的关系以及人与人之间的关系，作为分析和处理其他历史现象的一条脊骨。
案例举证：秦“用商鞅之法，改帝王之制”“富者田连阡陌”；汉为护农计，令“贾人毋得衣锦绣绮縠絺纻罽，操兵，乘骑马。”“重租税以困辱之”；在政府政令的号召下，情愿离开“狭乡”远涉关山去到“宽乡”落户的人们，是北魏的自耕农；至唐前期，狭乡不足者，听于宽乡遥授。为了改变“千年田八百主”的小生产状态，中国共产党在“改地换天”的过程中，成功地找到了一条对农业进行社会主义改造的道路。
——编自《赵俪生文集》、金冲及《二十世纪中国史纲》等
材料三 草在结它的籽，风在摇它的叶。……“我不把天理解为天命，也不把人理解为人生；我认为天就是大自然，人就是我们人类。”（季羡林语）
徜徉于中国皖南古村落——宏村，仿佛置身于绿波清秀的山水画卷。从高处望去，宏村就像一只昂首奋蹄的大水牛，背倚黄山余脉，四周山水与粉墙青瓦融为一体，反映出中国古代对人地关系认识的哲学高度，堪称文化与环境协调融合的典范佳构。
——节自《世界遗产在中国》等
(1)人地关系，也是天人关系。阅读材料一，结合所学，指出荀子在天人关系上的思想主张。在老子看来，天地人关系中的“有”和“无”“难”和“易”“福”和“祸”都可以相互转化，其据以分析的方法论是什么？请说明庄子“齐物”追求的精神境界。(2)在人地关系的图景中，古往今来许多政治家或政党通过田制改革，调整人地关系。根据材料二，结合所学，分析指出商鞅于“帝王之制”“改”的是什么？说明北魏至唐前期田制的变化。为了改变小生产状态，“改地换天”的新中国，开展了对农业的社会主义改造，请用一句话概括“改造”的内涵。
(3)阅读材料一二三，有两点认识可供选择讨论：①对人地关系的认知，产生出不同的思想主张和政策面向，影响最大者莫过于“重农抑商”。结合所学，阐述这一为历代王朝所推行的经济政策在汉代商业领域的具体表现及其影响。②从人地关系的认识出发，分析说明人类与自然的关系。安徽宏村被誉为“科学与诗意最完美结合”的古村落，结合所学，说一说其巧夺天工的“中华一绝”是什么？试对其背山面水、错落有致的卧牛形村落布局予以描述。
材料一 一九四五年四月二十三日下午五时，中国共产党第七次全国代表大会，在延安杨家岭中央大礼堂正式开幕了。我第一次出席这样庄严、隆重的大会。毛泽东同志致开幕词。第二天又听了毛主席的《论联合政府》的报告。在“七大”会议上，还听了朱德等同志的发言，深受教益，并感到全党思想统一，认识一致，团结坚强，因而对中国革命的任务更明确，胜利的信念更加坚定。
——摘自吕正操《吕正操回忆录》
材料二 1956年，中华人民共和国进入了全面建设社会主义的新时期。从1956年2月开始，毛泽东用一个半月时间听取了中央34个部委的汇报。这是建国以后中共中央领导人对经济建设问题进行的一次时间比较长、内容比较系统的调查研究。在这个基础上又经过中央政治局几次讨论，由毛泽东归纳，后在4月25日举行的中共中央政治局扩大会议上作了报告，随后又在5月2日最高国务会议上作了进一步的阐述。
——摘编自何沁《中华人民共和国史》
(1)阅读材料一，结合中共七大召开时的抗战形势说明这次大会所明确的“中国革命的任务”。指出这次大会实现“全党思想统一”的重要标志。
(2)根据材料二与所学知识，写出“报告”的名称，概括其发表前后党和国家工作重点的变化，并分析该“报告”发表的重要意义。
材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废、疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
——《礼记·礼运》
材料二 40年春风化雨、春华秋实，……前进道路上，我们必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持解放思想和实事求是有机统一。……中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃！中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方！
——2018年12月18日习近平在庆祝改革开放40周年大会上的讲话
材料三 习近平以人类向往的“天下大同”为核心构建人类命运共同体，认为当今世界，没有哪个国家能够独立应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够回到自我封闭的孤岛，各个国家应当在追求本国利益的同时兼顾他国的合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。唯有如此，持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界才能够实现。
——《习近平谈治国理政》
(1)春秋战国时期儒家学者将“大同”社会视作一个逝去的理想型社会。根据材料一，概括儒家所提倡的“大同”社会的特点，并结合所学分析儒家这一政治理想形成的背景。
(2)根据材料二并结合所学，写出推动中国改革开放事业的两个“宣言书”，并结合这两个宣言书的内容，概述实现共同富裕的路径。
(3)阅读材料三，结合所学，请选择阐述：①分析以习近平为代表的中国共产党人提出“人类命运共同体”理念的背景，并用一句话概括“习近平新时代中国特色社会主义思想”在中国特色社会主义理论体系中的地位。②以新型国际关系和大国关系为视角，概述十八大以来中国政府为构建“人类命运共同体”所作出的努力。
材料一 新民主主义革命胜利后，中国面临着怎样从一个落后的、半殖民地半封建的农业国转变为工业国，并使全国各族人民走向社会主义道路的重大问题。对于这个问题，1949年中共七届二中全会已经作了初步规划。1953年，中国共产党正式提出过渡时期总路线，中国开始有步骤地实现从新民主主义到社会主义的转变。中国创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路，初步建立起社会主义制度，在一个几亿人口的大国中比较顺利地实现了复杂、艰难和深刻的社会变革。
材料二 中国在全面建设社会主义的进程中开局良好，同时在探索过程中也出现过曲折和失误，经过纠正错误总结经验的“七千人大会”，国民经济及其他各领域的调整，国家经济社会等各方面发展取得了十分显著的成就。改革开放以后，国家赖以进行现代化建设的物质技术基础很大一部分是这个期间建设起来的；国家赖以推进经济社会和文化建设的骨干力量和工作经验，大部分也是在这个期间培养和积累起来的。
——以上材料摘编自《中华人民共和国史》编写组《中华人民共和国史》
(1)根据材料一并结合所学，依据中共七届二中全会提出的历史任务说明“作了初步规划”，并概括1956年实现的“社会变革”。
(2)根据材料二并结合所学，指出成为中国社会主义建设道路探索过程良好开端的两个标志性事件，并概括这一时期的探索为改革开放新时期提供的有益借鉴。
材料一：宋朝商品经济非常繁荣。宋代除了当时最著名的都城汁京，成都、建康、镇江及扬州等众多城市因商品经济的发达而成为名噪一时的著名商业城市。宋代城市坊市的格局已经打破，不再像唐代那样商业区和居民区严格分开，城市经营时间也大大放开……
——任崇岳主编《中国社会通史・宋元卷》
材料二：中日甲午战争后，列强加快了侵略中国的步伐，掀起瓜分中国的狂潮。各国纷纷在华强占租借地，划分势力范围，蚕食中国边疆领土，中华民族危机空前严重……沙俄将势力范围扩大到东北全境；德国首开在中国强占租借地、修筑铁路、开矿的特权的恶例；英国强租威海卫和九龙半岛；法国强租广州湾；美国则提出了“门户开放”政策。
——黄凤志《中国外交史》
材料三：中国的精彩，就是中国人在过去四十年内，或者说是在一代人多一点的时段内，几乎完整地经历了第一次、第二次、第三次工业革命，现在开始经历第四次工业革命。……
从90年代初到21世纪初的十来年，我们大致完成了以电力、内燃机、家用电器、石化工业、中高端基础设施等为主的第二次工业革命。
——张维为《集四次工业革命为一体”的中国崛起》
(1)根据材料一并结合所学，概括宋代商品经济繁荣的表现，并指出此后我国古代经济格局的变化趋势。
(2)根据材料二并结合所学知识回答，甲午战争战败给中国造成的“巨创深痛”。有专家指出：“这场战争是传统中国与近代中国的分水岭”，请从列强侵略方式与经济结构变动角度分析其合理性。
(3)根据材料三并结合所学知识，举例说明推动中国“第二次工业革命”的政治、经济因素。并就此谈谈你对我国社会主义制度建设的认识。
材料一 中国传统的农村经济主要表现为自给自足的自然经济。近代农村经济是传统农业方式的延续，但无论是在土地制度、农业生产力还是农村经济结构方面都发生了不同程度的变化，其成因主要是由于近代时期被迫的对外开放，导致的城市化与国际化，迫使农村经济结构适应整个社会环境作出改变。……从近代这一时期来看，整体上土地权分配表现为集中一分散一再集中一再分散几个阶段……在抗战开始到解放前，一直保持着地权分散化的趋势，以东部某地为例，1929—1933年间，地主、富农古有土地达67.33，中农、贫农及其它劳动人民占有土地32.67，到全国解放前夕，地主、富农占有土地已下降到28.85，中农、贫农和其它劳动人民的土地上升到71.15。
——杜恂诚《中国近代经济史概论》
材料二 第一，必须没收官僚资本归人民共和国所有，使这部分经济成为社会主义性质的国营经济，成为整个国民经济的领导力量。第二，对于占现代工业经济第二位的私人资本主义经济，必须采取既利用又限制的政策。第三，对于占国民经济90左右的农业和手工业经济，必须谨慎地而又积极地引导通过合作社的形式，向着集体化和现代化的方向发展。
——《中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》
材料三 什么是社会主义，怎样建设社会主义，是邓小平同志在领导改革开放和现代化建设这一新的革命过程中，不断提出和反复思考的首要的基本的理论问题。1980年4月至5月，邓小平同志指出：“社会主义是一个很好的名词，但是如果搞不好，不能正确理解，不能采取正确的政策，那就体现不出社会主义的本质。”“人民生活长期停止在很低的水平总不能叫社会主义。”“根据我们自己的经验，讲社会主义，首先就要使生产力发展，这是主要的。只有这样，才能表明社会主义的优越性。”对于为什么在“市场经济”前面加“社会主义”四个字，江泽民同志明确指出：“‘社会主义’这几个字是不能没有的，这并非多余，而恰恰相反，这是‘画龙，点睛’。所谓点睛，就是点明我们市场经济的性质。”“我们的创造性和特色也就体现在这里。”这就表明我国的社会主义市场经济体制，必须与国情相结合，不可能与西方国家的完全一样。把社会主义基本制度与市场经济结合起来，建立社会主义市场经济体制，是中国共产党的一个伟大创举，是中国共产党人对马克思主义的重大发展，也是社会主义发展史上的重大突破。
——节选自人民出版社《中国共产党简史》
(1)依据材料一并结合所学，指出我国近代农村经济结构出现的变动及其对新的经济因素产生的积极影响，分析抗战开始到解放前农村土地所有权出现分散化趋势的主要因素。
(2)结合材料二，联系所学知识，建国初期我国是如何实现生产资料所有制的深刻变革的？指出这一变革的历史意义。
(3)阅读材料三，结合所学，请选择回答：①概述20世纪80一90年代在探索建设社会主义问题上我国在经济体制改革方面的实践探索历程。②指出邓小平对社会主义本质的认识，简述中共十五大在探索“什么是社会主义，怎样建设社会主义”问题上的重大理论突破。
材料一 清廷于1898年8月发布上谕，宣布“广开商埠”，“欧洲通例，凡通商口岸，各国均不得侵占，现当海禁洞开，强邻环伺，欲图商务流通，隐杜觊觎，唯有广开口岸一法。”并解释“自开商埠，与约开通商口岸不同，其自主之权仍存未分”……1905年12月清廷与日本订立日俄战后《东三省事宜条约》，“日俄两国军队退后，从速将十六处地方自行开埠通商”。
——摘编自《中国近代经济史统计资料选辑》《中国近代经济思想资料选辑》等
材料二 党的十一届三中全会以来，中国经济实现了持续高速增长，一个重要的经验就是改革与开放相互促进、协同发力，使中国更深度融入世界经济。
——资料来源：《中国统计年鉴》；国家统计局网站统计数据等
(1)根据材料一，指出清政府“自开商埠”的空间特征，并结合所学知识分析其“自开商埠”的原因。
(2)指出材料二图表的核心观点，结合1992以来改革开放的史实概述中国经济对世界贡献水平增长的原因。
材料一 民本思想在我国产生的时间较早……孟子认为"君以民为本，社稷亦以民而立，故民为贵。君与社稷虽有轻重，但皆为民服务”。荀子认为“足国之道，节用裕民”。墨子认为“民有三患：饥者不得食，寒者不得衣，劳者不得息”。……这些观点主张中，无不蕴含着朴素的民本思想。
——摘编自游唤民《先秦儒家民本思想论》等
材料二 1954年制定了《中华人民共和国宪法》……自此，中华人民共和国的基本政治制度确立起来。经过二十多年的实践探索，邓小平同志指出：“必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。”八十年代初，政治体制改革也本着“发扬民主，加强法制”的精神迈出新的步伐。
——摘自全冲及《二十世纪中国史纲》
材料三 共同富裕是社会主义的本质要求，是人民群众的共同期盼。改革开放以来，通过允许一部分人、一部分地区先富起来，先富带后富，极大解放和发展了社会生产力，人民生活水平不断提高。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央不忘初心、牢记使命，团结带领全党全国各族人民，始终朝着实现共同富裕的目标不懈努力，全面建成小康社会取得伟大历史性成就，特别是决战脱贫攻坚取得全面胜利，困扰中华民族几千年的绝对贫困问题得到历史性解决，为新发展阶段推动共同富裕奠定了坚实基础。
——摘自《中共中央、国务院关于支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意见》
(1)根据材料一，概括中国古代民本思想的观点。结合所学，从经济和法律角度概述唐太宗践行“民本”思想的举措。
(2)结合所学，指出1954年宪法的两大原则。根据材料并结合所学，分析八十年代初，政治体制改革迈出的“新步伐”。
(3)根据材料三，结合所学，请选择阐述：①20世纪70年代末，写出我党为实现“先富带动后富”在农村采取的主要措施及影响。②结合所学，指出十八大以来以习近平为主要代表的中国共产党人创立的理论体系及地位。
