A.促进了科学社会主义的产生与发展 |
B.否定了自由放任经济政策的合理性 |
C.诱发了市场与干预动态关系的讨论 |
D.强化了各国政府对经济干预的重视 |
A.英法无力抵御法西斯的扩张 | B.经济危机影响英国对外政策 |
C.德国法西斯主导了欧洲局势 | D.欧洲的战争策源地已经形成 |
A.是向社会主义过渡的正确途径 | B.未带来实质根本性变化,有一定效果 |
C.措施失当,反而加剧经济恶化 | D.实现了低通胀率下的充分就业 |
A.是凯恩斯主义在美国的运用 | B.与美国一直以来的经济政策一致 |
C.实现完全的复兴和充分就业 | D.是美国政府干预经济传统的延伸 |
马铃薯,是“地下面包”,也曾是“恶魔果实”。
根据下列材料,回答问题。
材料一:
(1)材料一所示现象当发生于公元( )
A.1世纪前后 | B.7至10世纪 |
C.10至15世纪 | D.16世纪以后 |
A.郑和下西洋 | B.全球航路的开辟 |
C.人口的洲际流动 | D.民族民主运动的高涨 |
材料二:17世纪上半叶英国入侵爱尔兰,爱尔兰人靠种植马铃薯度过荒年。自此爱尔兰开始栽培单一种类的马铃薯,成为只以马铃薯为主食的国家。1801年,英国吞并爱尔兰。1845年,一种真菌病害侵袭当地,导致1/3的马铃薯作物丧失殆尽。次年,爱尔兰大饥荒爆发,英国当局决定从外国进口粮食应对爱尔兰饥荒,此举遭到了商人们的反对,他们拒绝从码头卸货,并说:“只要政府不干预粮食贸易,他们能够应对任何危机”。
(4)材料二中商人们反对以进口粮食应对饥荒的原因在于( )
A.英国当局违背了自由放任经济政策 | B.英国对爱尔兰实行严酷的殖民政策 |
C.天主教与清教徒之间存在教派纷争 | D.资产阶级与无产阶级之间矛盾剧烈 |
A.南北战争期间美国种族间隔离的政策 | B.十月革命后俄国战时共产主义政策 |
C.大萧条期间美国以工代赈的救济政策 | D.二战期间纳粹德国的种族灭绝政策 |
A.遭遇种族压迫 | B.西班牙殖民者大肆掠夺 |
C.内部矛盾剧烈 | D.工业转型导致群体失业 |
A.激发劳动者积极性 | B.宣扬西方民主原则 |
C.推动美国经济复苏 | D.树立纽约公共形象 |
A.美国在世界经济中居领导地位 | B.奉行国家全面干预的经济政策 |
C.各国垄断组织争夺海外市场 | D.宏观调控与市场调节相结合 |
材料一 19世纪80年代,德国初步建立了社会保险制度。1935年,美国颁布《社会保障法》,标志着美国现代社会保障制度的最终确立。第二次世界大战后,英国率先构建了包括家庭津贴、养老、疾病、失业、伤残和死亡等内容的社会保障体系,基本实现了全民覆盖,大大推动了社会保障制度的发展。此后,瑞典、挪威、芬兰、丹麦等北欧国家以及法国、德国、加拿大和澳大利亚等国都建成了福利国家,社会保障制度基本建立。资本主义国家的社会保障制度包括全民就业、社会保障和服务等方面的内容,它是资本主义社会生产力发展到一定高度时产生的社会和经济制度。但是,过度的社会保障,加大了国家财政支出的负担,容易助长懒惰行为,使得整个社会缺乏工作动力,效率低下。
——摘编自齐世荣主编《世界史》等
材料二 19世纪中叶以后,中国开始向近代转型,在这个过程中国家赈济制度已经衰落,传统的家庭救济模式也无法适应新的社会结构变化。中国近代社会立法工作在民国北京政府时期已经略见成效,例如1915年仿照欧美《济贫法》制定的《游民习艺所章程》。南京国民政府时期的社会福利立法,则以1943年《社会救济法》为其典型,将社会上极度贫困的弱势群体与受灾民众作为优先照顾的对象。由于近代中国复杂的社会环境,社会福利立法产生的实际效果非常有限。
——摘编自聂鑫《近代中国社会立法与福利国家的建构》等
材料三 新中国成立后,1951年,政务院颁布了《劳动保险条例》,这是新中国第一部劳动保险法规,至1957年,“初步建成了以国家责任为主体,覆盖国家机关、企事业单位职工生活方方面面的福利制度”。改革开放后,以城乡统筹为特征的社会福利制度取得了极大的进展。新中国成立七十年来,社会福利制度从城乡分割到城乡全覆盖,努力实现对全体社会成员的福利保障。
——摘编自胡晓义《当代中国社会保障制度》等
(1)根据材料一并结合所学知识,概括近现代欧美国家社会保障制度的特点及其历史影响。(2)根据材料二、三并结合所学知识,指出近现代中国社会保障制度的主要不同之处,并说明造成不同的主要原因。
(3)根据上述材料并结合所学知识,谈谈近现代中西方社会保障制度的历史经验。
A.地方政府权力的扩大 | B.经济发展理念和政策的改变 |
C.应对法西斯侵略扩张 | D.企业对利润空间的过度追求 |
1944年《教育法》 | 强制要求地方政府向中小学生提供校餐和校园奶。中央政府主动承担了供餐的全部基建、运行费用,以及地方政府供餐70%以上的经常性支出 |
1980年《教育法》 | 不再强制要求地方政府提供校餐,不再向地方政府提供直接的校餐补贴,同时允许地方政府自行确定校餐的形式、内容和价格 |
A.重视儿童身心健康发展 | B.调整社会福利政策 |
C.议会主权,国王“统而不治” | D.社会保障过度发展 |