名校
1 . 王祯《农书》记载一种“龙骨车”:“今农家用之溉田。……凡临水地段,皆可置用……水具中机械巧捷,惟此为最。”下图所示与此相符的是( )
A. | B. |
C. | D. |
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2022-03-26更新
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441次组卷
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6卷引用:单元复习02生产工具与劳作方式【过习题】-2022-2023学年高二历史单元复习过过过(选择性必修2)
单元复习02生产工具与劳作方式【过习题】-2022-2023学年高二历史单元复习过过过(选择性必修2)(已下线)专题突破卷27生产工具与劳作方式-2024年高考历史一轮复习考点通关卷(新高考通用)浙江省温州市2022届高三二模历史试题河北省石家庄市藁城区第一中学2022届高三上学期强化训练(二)历史试题陕西省西安中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题四川省苍溪中学校2023-2024学年高二上学期第二学段考试历史试题
2 . 《诗经》及《周易》中有菑(zī)、新、畬的记载:“田,一岁曰蓄,二岁曰新田,三岁曰舍。”菑田,指休闲田,任其长草;新田,是指休闲之后重新耕种之田;畬田,则是耕种之后第二年的田,田中已长草,但经过除草之后,仍可种植。这一记载证实了
A.铁农具对耕作的重要 | B.先秦农业耕作技术的进步 |
C.先秦农业耕作的发达 | D.先秦民众生产劳动的艰辛 |
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2021-08-16更新
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147次组卷
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2卷引用:2022年高三历史一轮复习按单元章节训练卷(课标全国专用)-必修2-第一单元古代中国经济的基本结构与特点
3 . 《礼记·月令》记载:“王命布农事,命田舍东郊,皆修封疆,审端径术。善相丘陵、阪险、原隰,土地所宜,五谷所殖,以教道民,必躬亲之。田事既饬,先定准直,农乃不惑。”这说明先秦时期我国农业已经
A.开始自成体系 | B.与手工业结合 |
C.以粮食生产为主 | D.注重精耕细作 |
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2021-05-14更新
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260次组卷
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4卷引用:2021-2022学年高一历史同步单元AB卷(中外历史刚要上)-第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(A基础过关卷)
名校
4 . 欧洲中世纪一般的收获量最低是播种量的一倍半到二倍,通常是三至四倍,最好的年成也不过是六倍。关于我国,从云梦秦简的材料看,收获量至少为播种量的十倍或十几倍,再据《氾胜之书》《齐民要术》记载,则已达几十倍至上百倍。(王家范《中国历史通论》)材料中出现的情况最主要得益于
A.曲辕犁的使用 | B.精耕细作模式 |
C.水利灌溉工具 | D.政府重农抑商 |
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2020-12-25更新
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1266次组卷
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23卷引用:【新教材】2020-2021学年高二上学期期末复习训练:第二单元测试卷(选择性必修2)
【新教材】2020-2021学年高二上学期期末复习训练:第二单元测试卷(选择性必修2)第二单元生产工具与劳作方式(单元测试)-高中历史统编版选必2同步练测安徽省江南十校2021届高三上学期第二次联考历史试题安徽省六安市舒城中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题2020-2021学年高中历史统编版(2019)选择性必修2:第4课 古代的生产工具与劳作 培优练习2020-2021学年人教统编版(2019)选择性必修2第二单元第4课古代生产工具与劳作课时训练广东省汕头市第一中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题(已下线)2021年高二历史暑假作业(统编版)-作业08生产工具与劳作方式2021-2022学年高二历史课后培优练(选择性必修2)-第4课古代的生产工具与劳作山西省朔州市怀仁市2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题安徽省六安第一中学2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题广东省揭阳华侨高级中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题河北省唐山市丰南区第一中学2021-2022学年高二下学期第一次阶段考试历史试题浙江省宁波市北仑中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题黑龙江省七台河市勃利县高级中学2021-2022学年高二上学期期末历史试题黑龙江省鹤岗市第一中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题(已下线)第4课古代的生产工具与劳作-2023高考历史一轮复习思维导图+重难点突破(选择性必修二)云南省昆明市云南师大附中2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题黑龙江省哈尔滨市第七十三中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题河北省邢台市襄都区等五地2022-2023学年高二12月联考历史试题江苏省扬州市高邮市三垛中学2022-2023学年高二上学期期末复习历史试题四川省宜宾市第四中学校2023-2024学年高二上学期期末历史试题甘肃省靖远县第一中学2023-2024学年高二上学期期末历史试题
5 . 宋人朱彧的《萍洲可谈》记载,张乖崖任崇阳县令时,“尝逢村氓(méng,乡民)市菜一束出郭门。问之,则近郊农家。乖崖笞之四十,曰:‘尔有地而市菜,惰农也。崇阳民闻之相尚力田。”材料中张乖崖的做法实质上是( )
A.避免农村劳动力的流失 | B.引导农民搞好农业生产 |
C.杜绝农民从事商业活动 | D.维护自给自足的小农经济 |
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2020-08-24更新
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71次组卷
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3卷引用:2022届高三历史一轮复习尖子生培优题典(新教材新高考)-考点03辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一
名校
6 . 下表是汉代有关农业生产的部分文献记载。据此可认定的历史事实是
A.汉代铁犁牛耕技术已推广 | B.精耕细作农业得到发展 |
C.传统农业生产模式已形成 | D.男耕女织生产开始确立 |
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2020-07-29更新
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513次组卷
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19卷引用:2020-2021学年高二历史单元测试定心卷(选择性必修2)-第二单元生产工具和劳作方式(能力提升)
2020-2021学年高二历史单元测试定心卷(选择性必修2)-第二单元生产工具和劳作方式(能力提升)【全国百强校】内蒙古北方重工业集团有限公司第三中学2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题湖南省岳阳市远志学校2019届高三上学期第二次月考历史试卷【省级联考】江苏省2019届高三年级高考全真模拟试卷一历史试题江西省南城县第二中学2018-2019学年高一下学期第二次月考历史试题河北省邢台市第八中学2018-2019学年高一下学期期末考试历史试题2020年通用版高考历史专题 古代中国经济的基本结构与特点 专题复习江苏省徐州市睢宁县2020届高三3月线上阶段性检测历史试题宁夏银川市六盘山高级中学 2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题河北省张家口市涿鹿县涿鹿中学2019-2020学年高一下学期第一次月考历史试题山西省忻州市第一中学2019-2020学年高一下学期期中考试历史试题陕西省商洛市山阳中学2019-2020学年高一下学期线上教学检测历史试题内蒙古包头市北重三中2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题安徽省六安市毛坦厂中学2020届高三11月月考历史试题山东省济南市章丘市第四中学2021届高三9月月考历史试题2020-2021学年同步课堂帮帮帮-选择性必修2-第4课古代的生产工具与劳作江西省新余一中、宜春一中2019-2020学年高二下学期期末联考历史试题吉林省延边州延边二中北校区2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题广东省汕尾市华中师大海丰附属学校2021-2022学年高一9月月考历史试题
名校
7 . 《新全球史》记载,公元前6世纪,铁制农具在中国骤然增加,铁犁、铁镐、铁锹、铁锄、铁镰刀和铁耙在乡村里成为日常用具。与这一现象直接相关的史料是
A.“庶人食力,工商食官” |
B.“除井田,民得卖买” |
C.“富者田连阡陌,贫者无立锥之地” |
D.“一人治之,十人食之” |
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2020-10-01更新
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356次组卷
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8卷引用:岳麓版高一历史必修二第一单元中国古代的农耕经济单元测试题
名校
8 . 西汉时期,江南地区无明确疫情记载,但长江以北地区却发生了11次之多。这表明
A.南方重视疫病的防治 | B.北方战乱不断灾害频仍 |
C.疫情与人口密度相关 | D.南方政治秩序相对稳定 |
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2020-02-12更新
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482次组卷
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12卷引用:2020-2021学年高二历史单元测试定心卷(选择性必修2)-第六单元医疗与公共卫生(基础过关)
2020-2021学年高二历史单元测试定心卷(选择性必修2)-第六单元医疗与公共卫生(基础过关)北京大教育考试评价中心2019年高考全国卷考前精品密卷文科综合历史试题(一)【省级联考】北京市大教育考试评价中心2019届高三高考模拟历史试卷(一)四川省南充市阆中中学2019年高三上学期期中考(11月)文科综合历史试题广西柳州高级中学2020届高三下学期开学考试文综历史试题山西省运城市博海中学2019-2020学年高一下学期第一次月考历史试题高考历史热点训练(二):疫病与公共卫生2020届江苏省宿迁市沭阳县高三5月联考历史试题江苏省泰州中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题课时分层作业14历史上的疫病与医学成就-【新教材】统编版(2019)高中历史选修2【新教材精创】高中新教材同步备课-统编版高中历史选择性必修2-第14课历史上的疫病与医学成就广东省普宁市华侨中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题
名校
9 . 元代王祯的《农书》记载:“北方村落之间,多结为锄社。以十家为率,先锄一家之田,本家供其饮食,其余次之,旬日之间,各家田皆锄治。……间有病患之家,共力助之,故苗无荒秽,岁皆丰熟。” 这一现象
A.推动大土地所有制发展 | B.萌发了早期的土地公有 |
C.消除了农村的贫富分化 | D.有助于稳定自耕农经济 |
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2020-07-04更新
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457次组卷
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10卷引用:《单元测试定心卷》-高一中外历史纲要上-第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一(能力提升)
《单元测试定心卷》-高一中外历史纲要上-第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一(能力提升)综合训练专题三辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一B卷-纲要上-新高考历史高频考点专项练习湖南省长沙市2020届高三明达、明德联考文综历史试题福建省厦门外国语学校2021届高三上学期第一次阶段性检测历史试题四川省内江市第六中学2021届高三上学期开学考试(第一次月考)历史试题江苏省扬州市江都区大桥高级中学2021届高三上学期期初调研历史试题河北省张家口市宣化第一中学2021届高三上学期阶段测试(二)历史试题福建省莆田第一中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题黑龙江省哈尔滨市第三中学2021届高三上学期第四次验收考试历史试题甘肃省天水市第一中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
名校
10 . 《齐民要术》记载,我国6世纪粟的收获量为播种量的24~200倍,麦类则为44~200倍,比同时期的西欧高出很多。形成这种状况的主要原因是
A.重农抑商 |
B.刀耕火种 |
C.精耕细作 |
D.兴修水利 |
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2019-08-24更新
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84次组卷
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2卷引用:黑龙江哈尔滨三中2018-2019学年高一下学期第一模块历史试题