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解析
| 共计 7 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   现在人们越来越不愿意把某一个事件,或者某一个时间点,看作一个时代的结束或另一个时代的起点。人们会说,整个历史是有延续性的,就好比流水一样,中国有一句古话,叫“抽刀断水水更流”。历史也是这样,不可能去找一个点,说这个点之前是一个时代,这个点之后是另一个时代,人类社会随时都在变化,就如同流水一样,虽说有时缓缓而流,有时湍急而过,但不会不流;人们不可用刀把水砍断,也不可能用时间把历史隔开。

——钱乘旦《西方那一块土》


根据上述材料,以中外历史中的任意一个历史分期为例,对所发现的问题进行评析。(要求;论题不能重复材料中观点,持论有据,论证充分,逻辑清晰)
2022-02-25更新 | 127次组卷 | 1卷引用:云南省三校2021-2022学年高三下学期高考备考实用性联考历史试卷(四)文综历史试题
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   梁启超说:历史本不可分,“因为总史不易研究,才分为若干时代”。年鉴学派创始人布洛赫也说:“从古到今的历史本来不能割断,只是因为一个人的生命过于短暂而历史的范围过广,所以才需要断代研究,但不论是哪一段历史的研究都不能画地为牢,闭关自守,而必须看到别的时代,上下古今互通声气,因为唯一真实的历史是通史。”“时期”的划分往往还会把研究者的视野拘囿到一定历史时期的一定区划中,从时间和空间两个维度上形成限制。

——据行龙、李全平《反思与前瞻:中国近代社会史研究的再出发》


根据上述材料,以人们在研究中外历史时做出的任意一种历史分期为例,对所发现的问题进行评析。(要求:论题不能重复材料中观点,持论有据,论证充分,表述清晰。)
2021-03-17更新 | 202次组卷 | 3卷引用:云南省2021届高三下学期一模文综历史试题

3 . 阅读下列材料,回答相关问题:

对于世界市场形成的历史过程,西方学者存在着两种截然不同的观点:

“欧洲说——沃勒斯坦认为:“15世纪末16世纪初,一个我们所说的欧洲世界经济体产生了,……现代资本主义的技巧和现代科学技术……使这个世界经济体得以繁荣、增殖和扩展。”

“世界说——弗兰克认为:“正如历史学家所知道的、欧洲人以欧洲为中心组建了一个世界,……人们甚至丝毫没有想到,也许还有另一条相反的道路,也许是世界创造了欧洲。”

根据上述材料,结合所学知识,简要评析材料中关于世界市场形成的观点。

(要求:观点明确,史论结合,逻辑严密,表述清楚)

2017-11-14更新 | 36次组卷 | 1卷引用:云南省玉溪一中2018届高三上学期期中考试历史试题
4 . 通过解读历史典例宏观理解人类文明进程,是历史学习的重要内容与方法。阅读材料,回答问题。

材料一   在哥伦布等航海家探险以后,与以往不同的物种交流出现,有学者称之为“哥伦布交换”。美洲作物在非、亚、欧等洲生根发芽。小麦、马、猪等从欧洲来到美洲,食物供给有增加,种植业和畜牧业发展了。天花、麻疹等在西半球等地的人群中肆虐,引发大瘟疫。1500~1800年间,最大的移民浪潮是非洲的奴隶被运往西半球,还有一些规模可观的欧洲移民浪潮,他们到美洲定居,带来了先进的生产方式。美洲文明孤立发展的历史从此结束。

——摘编自【美】杰里·本特利赫伯特·齐格勒《新全球史》等

材料二   大战对欧洲人的扰乱无与伦比,因为它紧接着“进步的时代”(19世纪70年代~20世纪初)而来。物质繁荣以及对于科学技术进步的热情信仰使许多人相信,他们正在走向稳定、富足的文明时期。然而,1918年之后,欧洲人普遍对西方文明的进步不再抱有幻想了。

——摘编自【美】杰克逊·J·斯皮瓦格尔《西方文明简史》等

材料三   近代以来,随着西方文明的传入,中国的时间制度与观念悄然变化。

示例现象20世纪30年代有报纸报道:上海人“白天的时候,各人有各人应办的事”,忙碌的工作着;“午后五点钟”后,上海人又是一番享乐的“闹忙”。同期有作家描写:内地小城虽有“邮政局和电报局”,但这里的人们“永远是很迟缓,很懒散。晚上10点一过,小城就成了的城市”。
评述上海工作与娱乐生活的快节奏反映了上海工业经济的发达和社会生活的丰富;内地小城虽有新式通讯工具但生活节奏很慢,体现了内地经济和社会发展的滞后。上海与内地时间节奏的差异说明了工业文明发展的地区不平衡和生活观念的差异。


(1)“哥伦布交换”是指植物、动物、人口和病菌在全球范围内广泛传播或迁移。根据材料一和所学知识,概括“哥伦布交换”的主要特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,简析战后欧洲人普遍“对西方文明的进步不再抱有幻想”的主要原因。结合所学知识概述这场战争推动欧洲文明进程的主要表现。
(3)综上,请用一句话概括三则材料所贯穿的主题。
2019-06-24更新 | 47次组卷 | 1卷引用:云南省玉溪一中2018-2019学年高一下学期期中历史试题
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5 . 阅读材料,完成下列要求。
   材料一: 1529年,广州重开世舶贸易,澳门成为中国朝廷允许外国商船湾泊的八大海港之一。16世纪中期以来形成了以澳门为中心的三条国际贸易航线(如下表)。
航线航线上主要商业活动备注
葡萄牙里斯本—
印度果阿—澳门
葡萄牙人将经过广州转运到澳门的中国货物运返欧洲,
如丝、绢、细工木器、漆器和陶器等,又由欧洲运来毛织品、
玻璃制品等。
以白银为最大宗,1585—1591年,
经果阿运到澳门的白银约90万两。
澳门—日本长崎每年初夏,葡萄牙商人东渡日本,将生丝、绸缎等
中国货物运往长崎,然后待秋季返航澳门,
运回日本的白银、土特产等。
明政府鉴于“倭寇祸烈”,严禁中日通商。
澳门—菲律宾
马尼拉—墨西哥
澳门的葡萄牙商人以及华商,将生丝、绸缎等运到马尼拉,
再由西班牙商人将这些货物和少量菲律宾产品运到拉美,
将拉美白银运回欧洲,再运回澳门购买中国的丝货和其它货品。
中国与美洲贸易的最早航线,构成了以中国丝货
和世界各地的白银为大宗交易的国际海上丝绸
大循环——“丝银之路”。
材料二 :16世纪中叶以后,澳门曾是西学东渐和中学西渐的重要桥梁和通道。传教士在澳门开创的远东第一所西方式的大学——圣保罗学院,成为远东汉学家和西学人才的摇篮。利玛窦等传教士并经澳门进入中国内地进行传教活动,把西方国家的科学文化传入中国,又将中国的儒家经典和历史、文学、医学、工艺和工艺美术传到欧洲。

——摘编自《话说澳门》等


(1)根据材料一并结合所学知识,概括丝银之路的特点及其形成原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识简要评析银丝之路对中国和世界产生的影响。
2017-05-04更新 | 508次组卷 | 17卷引用:云南省大理州南涧彝族自治县民族中学2016-2017学年高二下学期6月月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 如图是1500—1640年英国小麦价格变化示意图。对该变化趋势的成因评述正确的是

A.货币贬值引起商品价格持续上升
B.殖民地为小麦出口提供了广阔市场
C.工业城市发展使粮食需求量大增
D.市场经济环境下价格随需求波动
2017-10-11更新 | 460次组卷 | 19卷引用:云南民族大学附属中学2017-2018学年高一下学期期中考试历史试题
7 . 对于世界市场形成的历史过程,西方学者存在两种截然不同的观点:
“欧洲说”——沃勒斯坦认为:“15世纪末16世纪初,一个我们所说的欧洲世界经济体产生了,……现代资本主义的技巧和现代科学技术……使这个世界经济体得以繁荣、增殖和扩展”。
“世界说”——弗兰克认为:“正如历史学家所知道的,欧洲人以欧洲为中心组建了一个世界,……人们甚至丝毫没有想到,也许还有一条相反的道路,也许是世界创造了欧洲。”
据材料和所学知识,评述关于世界市场形成过程的观点。
(要求:围绕材料中的一种或两种观点展开评论;观点明确,史论结合。)
共计 平均难度:一般