材料一 16世纪的修道士卡萨斯关于西班牙殖民者屠杀印第安人的一段记载：
西班牙殖民者在登陆的岛屿上屠杀了无数印第安人，制造了巨大的灾难。他们掳掠印第安人的妻小，奴役蹂躏他们。整个岛屿全部被摧毁，一片荒凉。
——摘编自【西】卡萨斯著，孙家堃译《西印度毁灭述略》
材料二 美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。
——【德】马克思、【德】恩格斯《共产党宣言》，《马克思恩格斯文集》第二卷
材料三 殖民制度大大的促进了贸易和航运的发展，“垄断公司”是资本积聚的强有力的手段，殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场以及由市场垄断所引起的成倍积累。在欧洲以外直接靠掠夺奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。
——【德】马克思《资本论》，《马克思恩格斯文集》第五卷
（1）根据材料一并结合所学知识概括西班牙的殖民侵略对美洲印第安人的影响。（2）根据材料二、三并结合所学知识回答，新航路开辟和早期殖民扩张对新兴资产阶级和西欧资本主义的影响。
位于墨西哥城的三文化广场包含了阿兹特克人的金字塔、西班牙殖民者修建的教堂和现代墨西哥议会（改为外交部）大厦。广场上的碑文写道“这不是任何人的胜利或失败，而是一个混血民族痛苦的诞生。这就是今天的墨西哥。”
除了少许的文字记载，阿兹特克人的文化大多通过壁画、雕塑和其他器物保存下来。那些重要的历史事件往往由他们的征服者记载，不过右图确实很罕见的出自阿兹特克人之手。这幅作品大约创作于1519-1522年之间，注意，阿兹特克人给科尔特斯的似乎是个花冠，征服者科尔特斯挥舞着宝剑。此图现存于罗马梵蒂冈图书馆。
美国学者阿兰·泰勒认为美洲的殖民化过程导致了一场在速度、范围和影响程度上史无前例的环境变革；1512年颁布的布尔戈斯法成为实施监护征赋的法律基础。
——丹尼斯·舍曼 A·汤姆·格伦菲尔德等著《世界文明史》
依据上述材料和所学，以墨西哥城三文化广场为例，分析如何认识文化的“交融”？
①17世纪英国成为世界上最大的黑奴贩卖国
②黑奴贸易成为殖民者发家致富的途径
③不平等贸易为英国工厂提供了廉价劳动力
④英国人曾利用戈雷岛发展他们的奴隶贸易
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
4 . 阅读材料，完成下列要求。
材料中国是大豆的故乡，甲骨文中就有关大豆的记载。先秦时期，大豆栽培主要是在黄河中游地区，“豆饭”是人们的重要食物，《齐民要术》通过总结劳动人民长期的实践经验，认识到大豆对于改良土壤的作用，主张大豆与其他作物轮种。唐宋时期的文献中都有朝廷调集大豆送至南方救灾、备种的记录。大豆的种植推广到江南及岭南……从古至今，各式各样的豆制品是中国人喜爱的食物，提供了人体所需的优质植物蛋白。
1765年，大豆引入北美，最初作为饲料或绿肥。19世纪60年代，豆腐在美国开始被视为健康食品。19世纪末，大豆根瘤的固氨功能被发现，在美国干旱地区推广种植。至1910年，美国已经拥有280多个大豆品种，1931年，福特公司从大豆开发出人造蛋白纤维，大豆成为食品工业、轻工业及医药工业的重要原料。1954年，美国成为世界上最大的大豆生产国，种植面积超过一亿亩，大豆在南北美洲都得到广泛种植，美洲的农田和中国人的餐桌发生了紧密联系。
—摘编自刘启振等《“一带一路”视域下栽培大豆的起源和传播》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括我国历史上种植利用大豆的特点和作用。
（2）根据材料并结合所学知识，说明大豆在美国广泛种植的原因。
（3）根据材料并结合所学知识，简析物种交流的积极意义。
| A．欧洲生产能力尚不具备优势 |
| B．欧亚民族矛盾阻碍贸易发展 |
| C．欧洲人更喜爱美洲商品 |
| D．欧洲与亚洲交通不通畅 |
| A．对殖民地的掠夺 | B．大规模商品输出的回报 | C．贩卖黑人奴隶 | D．海外资本输出的回报 |
