2 . 表     英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例表

年代	1870	1896—1900	1913
比例	78%	74%	72%

由表可以推知，19世纪70年代到20世纪初（        ）

A．欧美发达国家已经开始盛极而衰

B．世界各地的工业化有所发展

C．世界各国工业发展差距明显缩小

D．世界经济结构发生重大变化

4 . 1780-1880年，英国利用自身丰富的煤炭储备建立起了世界上最具活力和最繁荣的经济体。到1938年，煤炭在英国能源结构中的比重更是达到了97.7%的历史峰值。这一“历史峰值”的出现可以说明，当时英国（     ）

A．生产的高度集中	B．经济优势地位的强化
C．国民经济的复苏	D．新技术成果推广受阻

5 . 美英德三国工业生产数据表（以1913年为100%）

国别	1860年	1870年	1880年	1890年	1900年	1910年	1913年
德国	14	18	25	40	60	89	100
英国	34	44	53	62	79	85	100
美国	14	11	17	39	64	89	100

对上表解读正确的是

A．19世纪中期英国工业生产值位居世界前列	B．德国的工业发展速度和英国相比长期落后
C．科学技术极大影响了大国的经济发展速度	D．美国取代英国成为资本主义世界经济中心

6 . 第一次工业革命时期的支柱产业主要是纺织、煤炭、冶铁、造船等行业，而第二次工业革命则出现了电力、石油、汽车等新兴工业部门，并使工业化水平上了一个新的台阶。这变化主要是因为

A．新能源动力的应用	B．新生产关系的调整
C．新产业结构的完善	D．新机器生产的出现

7 . 1884年，英、法、德等国签署《柏林会议总议定书》，规定：任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效；各国所占非洲大陆之沿岸地区，有责任保证贸易自由和过境自由。据此推知，此次柏林会议

A．解决了欧洲列强争夺非洲的矛盾

B．适应了资本主义发展的需要

C．确立了国际经济交流的基本原则

D．导致了世界殖民体系的形成

8 . 在18世纪以前的大学里，自然科学只是有钱的爱好者的副业。19世纪，自然科学逐新被大学接受，但工程技术和应用科学在大学中一直没有地位。在美国，1870年以后大学和产业界的交流迅速发展。1889年，德国将一些水平较高的技术学校升级为大学，将技术教育纳入大学体制。19世纪后期大学体系变化的主要背景是

A．生产发展提出新的时代要求	B．自然科学地位变得日益重要
C．高等教育体系不断发展完善	D．垄断资本主义向全球的扩张

9 . 19世纪末，德国建筑学家诺姆堡表达了深深的忧虑：“祖国正在变成荒凉寂寞之地，城市和乡村很快就会变成毫无差别的无产者聚居区，其建筑风格将像监狱一样，再也不会有让人愉悦畅叙的花园和小桥流水。”这折射出

A．浪漫主义为文学主流形式	B．城乡贫富差距迅速缩小
C．人们复苏乡村经济的要求	D．工业化价值观念的冲突