2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   1900-1911年中国民族企业创办资本趋势图

——摘编自贾利强《清末第二次设厂高潮研究》

材料二   1919年中国民族企业地区分布情况

——摘编自王姗《1895—1927年中国民族工业发展问题研究》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析图中中国设厂高潮出现的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出1919全国民族企业地区分布的特点，并说明这一分布特点对中国近代民族经济产生的不利影响。

3 . 经济史专家认为中国近代工业发展曾出现三次热潮：19世纪六七十年代，中国资本主义工业兴起；19世纪末20世纪初，民族工业获得初步发展；一战期间，民族工业出现了短暂的春天。这“三次热潮”的相同作用是

A．根本上动摇了传统生产方式和政治制度

B．促进资产阶级民主共和思想的传播

C．一定程度上瓦解着中国传统的自然经济

D．为辛亥革命奠定了物质和阶级基础

4 . 1902- -1920年外国在华投资统计表(单位:百万美元)。据此可知

A．西方对华商品输出不断增加	B．列强侵华方式开始发生变化
C．英国投资增长速度始终领先	D．民族工业发展缺乏有利环境

5 . 阅读下列材料

材料一   张謇，江苏南通人，“实业救国”代表人物，被称为“状元实业家”。……1913年张謇任农商总长，先后主持颁布了《公司条例》《公司保息条例》《公司注册规则》等一系列经济法规。张謇在创办实业的过程中，倍感人才的匮乏，发出“临事需人而悔储才之迟”的感叹，所以他提出“父教育而母实业”，“窃维环球大通，皆以经营国民生计为强国之根本。要其根本之根本在教育”。“今日最亟之教育，即救亡图强之教育也”。张謇认为，发展实业应该“听之民办”，重点要放在纺织和钢铁工业上。他提倡在不损害民族权益的前提下，引进外资。

——雷巧玲、任培秦、韦林珍著《中国经济现代化史论》

材料二   张謇一生创办了20多个企业，370多所学校……在第一次世界大战期间，张謇创办的南通大生纱厂等企业发展很快，仅大生纱厂一、二厂，到1921年获利白银1600多万两，其中三分之二是在一战期间获得的。这样丰厚的利润，在旧中国民族工业发展史上是空前的。但到20年代中期，张謇的企业就开始每况愈下。

材料三   19世纪90年代，天津武举李福明在北京开办了一家机器面粉厂，使用外国进口蒸汽机磨，每天能磨细面粉200石。京城官府见机器面粉厂生意兴隆，就存心勒索。今天饬令它降低价格，明天饬令它捐献。李福明不甘心忍受压迫，到官府去讲理。结果，官府给他扣上“私设磨坊”、“哄闹官署”等罪名，革去他的武举功名，“交刑部照例治罪”。李福明的机器面粉厂被迫关闭。

请回答：
（1）根据材料一，概括张謇有关“实业救国”的主张。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出导致张謇企业在“一战”期间和20年代发展状况迥异的原因。
（3）综合上述材料并结合所学知识，概括近代中国民族资本主义工业发展的规律。

6 . 近代中国“火柴大王”刘鸿生说：“我原来在上海是大老板，到重庆却成了大老板的伙计。”请观察下图，指出“火柴大王”和重庆“大老板”分别代表的经济力量是

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

7 . 在世界近代历史发展进程中，英国是原发型工业化国家，中国则是后发型工业化国家。阅读材料，完成下列要求。

材料一   英国资产阶级革命前，英国政府已颁布《专利法》，保护技术发明创新。资产阶级革命期间，通过《航海条例》，鼓励扩展海外贸易和市场。18世纪中期以后，英国已成为世界上最大的殖民国家，英国资产阶级在殖民地大肆掠夺：有人统计，1757～1857年间，英国仅从印度就攫取了价值10亿英镑的财富不仅如此，随着对外贸易的繁荣和圈地运动带来大批的雇佣劳动力，英国的工场手工业蓬勃发展起来。有资料记载，当时的手工工场造一根针就要分成十八道工序，每个工人完成其中的一道工序，这样分工协作，一个工人每天能生产4800枚针工不但提高了劳动生产率，而且使劳动工具专门化，这就为发明和使用机器创造了条件。

——摘编自《世界近现代史》（上册）

材料二   近代中国的产业革命，发端于洋务运动。比之于西欧各国资产阶级革命完成后进行的产业革命，中国是在缺乏产业革命条件下出现的产业革命迹象。经历两次鸦片战争的失败和太平天国的冲击，为挽救统治危机，洋务派引进一些西方的先进技术，创办了一些近代军事工业和民用工业，也创置了一些有益于近代科技、文化、教育发展的设施，但因洋务派以“中体西用”为宗旨，不论是官府出资兴办的军事工业还是官督商办、官商合办的民用工业，都难以挣脱君主专制传统的羁绊。结果是“东一块西一块的进步，零零碎碎的。是零买的，不是批发的”。

——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

（1）根据材料一，概括促成英国率先进行产业革命的因素。
（2）根据材料二，指出近代中国民族工业发展的特点。